2018年秋季开学幼儿园工作计划与2018年秋季校本培训计划范文汇编

1、2018 年秋季开学幼儿园工作计划 本期中班组根据 幼儿园教育工作指导纲要 的精神和全园工作 计划，结合中班幼儿的幼儿发展特点和实际状况，发展教研活动， 为确保教育，教学目标的完成， 提高我组教学，教研及常规工作质量， 特拟定此计划 。一、教育教学常规工作方面： 本期我组教师将在继续深入学习纲要的基础上， 努力将纲 要有关精神运用到日常生活的各环节 ; 组织带领本组的教师狠抓一 日活动环节和常规教育工作 , 做好中班幼儿的入园工作。二、具体安排如下：1、九月利用业务学习时间， 组织本组教师就对中班的幼儿年龄、 身心的发展特点， 以及各班的具体情况制定教研组计划和各班班务计 划; 确定本期 绿色

2、环保 德育主题活动 我爱家乡 交通安全 楼道消 防安全 大中型玩具安全 健康教育 主题计划。 ,2、加强各班对 种养区 的妥善管理。根据中班幼儿的特点，从 常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。4、及时更换 家长园地 、 教学活动公开栏 的内容。 ,5、加强德育和安全教育， 保证 主题活动 德育工作 的顺利开展。6、编排一套中班新早操， 做到动静交替， 运动适度; 保证每天两 小时的户外活动时间 ; 认真做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每 , 天两小时的户外活动 时间。 积极组织幼儿参加冬季运动会。三、教研工作方面： 充分发挥集体教研活动的优

3、势， 利用教研活动时间， 充分调动本 组教师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、 教研工作，以纲要精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问 题开展讨论，找到突破口。 结合本班实际情况开展小型课题，结合各 主题教育活动及科研课题的发展， 及时提取反馈信息， 调整本组教育 教学进度， 积累优秀的教育教学方法， 确保教育教学及课题研究的顺 利开展。具体内容、措施如下：1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进行。每周一次碰 头会，每月一次集体备课活动，教研要结合纲要精神，着力于某 个问题、某个领域、某个方面进行讨论。开展小型课题，在课题活动 开展中组织讨论课题过程中存在的问题， 共

4、同寻找解决办法， 改进教 学教育方法。2、本期我组集体备课的重点存在于 讨论每日教学活动、 德育活 动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具安全教育目的及具 体措施 。3、本期我组教师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项 教学活动、学习参观活动 ; 教学中积极使用多媒体教学 ;4、培养辅导青年教师。四、课题研究工作方面： 协助各课题组完成各阶段研究工作。 作好课题资料的收集、 整理 工作。积极支持课题组主研老师的每月研讨活动，认真分析，总结经 验，并形成文字。 ,幼儿园教师个人工作总结时间飞逝，转眼间， 一个紧张而又充实的学期又过去了。 回顾这 学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团

5、结协作下， 取得了较好 的成绩。本学期我认真做好各项工作， 积极完成园里布置的各项任务。面我把这学期的工作做一个总结。一、 思想品德 ;本人能积极参加政治学习， 遵守劳动纪律， 团结同志，热爱集体， 服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。 以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。 积极参加园内各项活 动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做 到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、本学期取得的成绩 ;教育工作 ;在教学中我深知要提高教学质量， 关键就是要上好课。 为了上好 课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿 原有的知识

6、技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知 识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教 育，使其保持相对稳定性， 同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的 心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多 看对业务有帮助的书籍， 不断扩宽知识面， 为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充 足的操作材料。 根据班上幼儿的年龄特征， 充分调动各种感官感知事 物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一 日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独 立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课

7、，做好课前的物质准备和知识准 备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教 育随笔，以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动， 并主动去学习，更好地因材施教， 因人施教，认真领会了新纲要精神。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记 录、有反馈。6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各 环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间， 提供幼儿活动材 料，更好地培养幼儿的全面发展能力。保育工作 ;在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系， 让幼

8、儿知道自己 是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同 伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、 有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家 时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不 良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的 培养和训练， 使幼儿的生活习惯， 学习习惯在原有基础上有了一定的 发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑， 窗明几净，被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行 清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园

9、 保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养 幼儿好的进食习惯， 不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话， 不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿 不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。6、加强了幼儿午睡的管理及巡视， 保证午睡时室内的空气质量。 培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整 理床铺，衣服折叠整齐放好。7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的 发展 。安全工作 ;安全工作是最重要的工作之一。 保障每一个幼儿的人身安全， 是 每一个教师的责任和职责， 为了让家长

10、放心， 让幼儿能在一个安全的 环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能 力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处， 不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药 品，避免幼儿吃错药。 ；3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理， 做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容。家长工作 ;1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟 家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。2、使用家园联系册、电话多种形式进行访

11、问。这使我更了解幼 儿在家的情况， 使我能有针对性地开展幼儿的教学工作， 而且还能促 使我跟家长的相互理解，使关系更密切。3、让家长参与到我的工作中。 在主题教学活动中， 我开展了开 放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动 不仅能促进我与家长的关系， 而且还能让家长更了解我的工作。 与特 殊儿童的家长密切联系， 使记录得到较好的结果， 真正的帮助到幼儿。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制 定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务。完！谢谢！2018 年秋季校本培训计划范文、指导思想

12、以镇中心学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际 ,以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力 , 以“xxx”课题研究为牵动，以书香校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进教师 专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走 “教研训一体化 ”道路，努 力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。二、培训目标1、师德方面加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素质的教师 。使教师师德素质合格率达 100%。2、业务培训总体培训目标 通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握

13、现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教 育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。 通过培训，增强教师业务功底，达到 “新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、 老教师要适应 ”的要求。具体培训目标（1）通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。（2）通过培训，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升教 师创造性使用教材的能力。（3）通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识， 深入开展课题研究工作，不断总结科研工作经验，提高教师自我反思、自主发展能力。（4）通过培训，使教师充分

14、认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野 ，丰富底蕴，促进教师专业发展。（5）通过培训，提升在职教师的学历层次。（6）通过培训，促进教师理论学习与教学实践的联系，通过开展“教研协作区研究活动提高教师课堂教学能力。鼓励教师积极参加上级部门组织的课堂教学研讨活动。重点培训目标1）注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。（2）注重青年教师的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓励新人，造 就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。（3）注重骨干教师管理，实行动态管理，启用骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其 辐射和示范作用。（4）注重英语教师队伍

15、建设，加强理论培训和实践能力指导，提高我校英语课堂教学水平，争取有 1名教师进入市级骨干行列。三、培训内容1、师德培训（一）创新学习形式。要不断完善师德师能学习 “四一六有制度 ”。“四一 ”即每人每天自学 一小时，每月参加一次学习交流，每月参加一次辅导讲座，每学期撰写一篇心得体会。 “六 有”即学习有材料，个人有笔记，班组有交流，集中有签到，工作有考评，结束有测试。采 取个人自学与集中学习相结合，个人思考与座谈交流相结合，讲课辅导与集体讨论相结合 ，听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的办法，促进教师不断提高自身师德修养，不 断提高自身业务能力。（二）加强学习考评。坚持学以致用，以评促学。抓

16、实 “集体解读，辅导重点难点；个人自 学，规范学习笔记；讨论交流，举办演讲 ”三个环节，要将师德师风教育与师能提高紧密结 合起来，不断提高学习教育活动的针对性和实效性。2、业务培训第一，加强教育理论学习。加强教育学、心理学、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，学习国内外、校内外课 程改革的先进经验、课例。学习研讨 “优秀课例 ”。学校教科室将定期组织学习或下发学习 材料，使教师掌握本学科新课程知识结构和编排体系，掌握课程改革新动态。第二，实施 “强师战略 ”。以 “教研培训一体化 ”为载体，实施校本培训，提高教师专业化水平和能力。（ 1）提高教学行为 “六种能力 ”。一是提高教学设计能力；二

17、是提高知识加工能力；三是提高教学组织能力；四是提高实践反思能力；五是提高现代教育技术应用能力；六是提高教学质量的监控能力。（2）注重 “四种 ”培训。一是教育科研能力的培训：以“xxx”课题研究为引领，注重研究过程的积累，强化承担科研课题研究的教师在常规教学中进行研究实验的力度。以 “如何做一 名科研型教师 ”为主题进行培训活动，加强教育科研基本方法、教育科研论文撰写的指导， 用理论指导实践，把课题研究成果转化为教学行为。二是 “双新 ”工程培训，以备课组和学 科教研组为主阵地，加强基础教育课程改革纲要与学科课程标准解读；加强新课 程理念下教师角色及教学方式、学生的学习方式的转变，教学策略、评

18、价制度的改革的学 习培训。三是组织英语教师参加市级培训。四是计算机操作与农远资源二次整合培训。（3）实施 “两个工程 ”。一是实施 “青年教师成长工程 ”。采取跟踪指导、压担子的措施，给 他们创造学习的机会和展示自我的机会，使青年教师快速成长；二是实施 “名教师培养工程 ”。在骨干教师培养上，我们要树立品牌意识，拓宽培训渠道，采取 “走出去、请进来 ”的方 式，派骨干教师参与上级培训，学习或聘请导师指导引路。继续实施骨干教师管理制度 ：一是每学期上一节观摩课或公开课，二是每学期撰写发表一篇论文，三是有课题，力 争培养和造就出自己学校的名教师。第三、锤炼师功。（1）、教师基本功培训培训内容包括 一般教学基本功，有三笔字、朗读、普通话、简笔画、使用工具书、备课、课堂教学、教 学研究、作业设计、考核、批改作业等； 学科教学基本功，如掌握学科知识结构与特点，探索在学科领域中提高课堂效益和质量的 办法与途径，发挥与本学科相适应的教学风格与个性，让学生学会学习，调动起学生学习 的积极性，对所学知识产生浓厚的兴趣； 专业特长基本功，主要指教师除了精通所授学科