大学科目理论考试试题

1、1、大学原为儒家六经中卞13己的第四十二篇，一般认为大学的作者是孔子的学生曾子。2、大学是儒家思想的纲要性文章，总论中提出了明德、亲民、止于至善三条纲领，又提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个条目,即“三纲八目”，八个条目是实现三条纲领的途径3、物有本末J事有终始。知所先后，则近道矣。4、大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新?在于使人达到最 完善的境界。5、所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。盖心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理唯于理有未穷，故其知又不尽也。6、富润屋，德润身，心广体胖故君子必诚其意7、见贤而不能举，举而不能先，命也；见不善而不

2、能退，退而不能远过也。好人之共10 分）：1、“修其身”是指整理自己的装束。(X 2格物 就疋认识、研究万事万物。(X3、“厚者薄”指不该重视的却加以重视。(24、“慎其独”指在独自一人的时候不需要谨慎。(:X5、“悌”指弟弟顶撞哥哥。(X6、长长的意思是让孩子茁壮成长。（X7、“絮矩之道”是儒家伦理思想之一，指一言一行要有示范作用。(2“伐冰之家”指滑冰技巧很高的溜冰世家。(X9、“百乘之家”指拥有一百辆车的人家，指有封地的诸侯王。(X10、.“聚敛之臣”指搜刮钱财的家臣。(2二*、选择题（本题包含单选、多选，每小题1分，共10分）：1、大学在（C）以后成为科举考试的法疋教材。（每题)A唐朝

3、B、战国D、隋朝分，)所恶，恶人之所好，是谓拂人之性，灾必逮夫身-判断下列词语在大学原文中的意思，对的打2、在古代，大学的含义有A八国家的高等教育学府C、宋代CB、有尖政治、哲理的高深而广博的学问C、相对于“小子之学而言的“大人之学D、私塾3、A明明德)B、齐家C、亲民D、止于至善4、自天子以至于庶人，壹是皆以（B ）为本。A、致知 B、修身C、诚意D、正心5、所谓修身在正其心者，（AA、身有所忿B、有所恐惧6、所谓齐其家在修其身者，人之其所（7、 所谓平天下在治其国者，（ABD则不得其正。C、有所好乐D 、有所忧患A ）而辟焉。D、哀矜E、敖惰）。是以君子有絮矩之道也A上老老而民兴孝B、上长

4、长而民兴悌(ADA民之所好好之B、好而知其恶9、是故君子有大道：（CD ） A、道善则得C、道盛德至善C、恶而知其美之B、不善则失之A、亲爱 B、贱恶C、畏敬C 、必忠信以得之D、上恤孤而民不倍D、民之所恶恶之D、骄泰以失之10、生财有大道：（ABCD），则财恒足矣。A、生之者众B、食之者寡C、为之者疾D、用之者舒道，而我心中全部的事情将没有不明白的这个说的就是格物，也就是知道事物的本质及所四、解释下列语句（每题5分，共30分）：1、物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天 下平。通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后心思才能

5、端正；心思意念才能真诚；意念真诚后端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家 族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平2、为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。作为君主，就要达到仁爱；作为臣下，就要达到恭敬；作为儿子，就要达到孝顺；作为父亲，就要达到慈爱；与国民交往，就要达到诚信。3、君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，此以没世不忘也。后代君子尊敬所应尊敬的贤人，亲近所应亲近的亲族，普通一般人享受所得到快乐，利用所得到的利 益，所以才终生不忘记前代圣王。4、至于用力之久，而一旦豁然贯通焉，则众物之表里精粗无不到，而吾心

6、之全体大用无不明矣。此谓物格，此谓知之 至也。，那么事物的外表，里内，精粗，我全知用功学习时间长了，一旦通达就一切明朗（彻底明白）了5、小人闲居为不善，无所不至，见君子而后庆然，掩其不善，而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣。此谓 诚于中，形于外，故君子必慎其独也。小人独居，干不好的事，没有什么做不出来的；看见了君子，这才躲躲藏藏地把不好的掩 盖起来，把好的显示出来。其实人们看他，正像看透他里面的肺肝一样，躲藏掩盖又什么益处呢？这就是说，里面有什么样的实在东西，外面就必然会有什么样的表现。所以君子必须在独居时彳谨.6、心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心心思不端正

7、就像心不在自己身上一样：虽然在看，但却像没有看见一样；虽然在听，但却像没有听见一样；虽然在吃东西，但却一点也不知道是什么滋味。所以说，要修养自身的品性必须要先端正自己的心思 1五、简析题每10分，共20分）：1、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。故君子不出家而成教于国：孝者，所以事君也；悌者，所以事长也；慈者，所以使众也问：为什么说治国必先齐其家”请简要分析一下所谓想治理好自己的属国必须先管理好自己的家族，是因为不能管教好家人而能管教好别人的人的情况是不存在的。 所以君子在家里就受到了治理属国方面的教育：对父母的孝顺可以用于侍奉君主；对兄长的恭敬可以用于侍奉官长；对孩子的慈爱可

8、用于统治民众。？ ？ 一家仁爱一国也会兴起仁爱风气一家礼让一国也会兴起礼让风；一人贪婪暴戾一国就会犯上作乱，其联系就是这样紧密 这就叫一句话就会坏事，一个人就能安邦治国。尧舜用仁爱统治天下，百姓就跟着仁爱；桀用凶暴统治天下，百姓就跟着凶暴。 统 治者的命令与自己的实际想法相反百姓是不会服从的。所以，君子总是自己先做到，然后才要求别人做到；自己先不这样做， 然后才要求别人不这样做。不采取这种推己及人的恕道而想让别人按自己的想法去做，那是不现实的。所以想要治理属国必须先管理好自己的家族。2、所恶于上，毋以使下；所恶于下，毋以事上；所恶于前，毋以先后；所恶于后，毋以从前；所恶于右，毋以交于左；所恶于左，毋以交于右。此之谓絮矩之道。问：这段话告诉我们应该怎样处理日常生活中的各种矢系？请简要分析一下。如果厌恶上司对你的某种行为，就不要用这行为去对待你的下属；如果厌恶下属对你的某种行为，就不要用这种行为去对待你的上司；如果厌恶在你前面的人对你的某种行为，就不