职业指导职业

1、。技工学校教案任课教师任课教 研 组姓名班级审批本教案授课日期第一周星期（月日）授课节数2课题课型教学目标教学重点教学难点教学方法教具、电化手段1.1职业新 授 课知识目标 : 1.认识职业的特征；2. 理解职业的人生功能；3. 了解职业分类的含义和作用； 4. 了解产业、行业和职业三者的关系。能力目标：能够正确理解职业的人生功能，树立积极的职业态度。情感目标： 认同职业的人生功能，培养对职业活动的积极心态。职业的人生功能。产业、行业和职业三者的关系。讲授法、案例教学法、提问法、讨论法、举例等PPT教学过程（含组织教学、复习提问、新课内容、教学方法及板书、板画设计，时间分配。练习巩固、总结）组

2、织考勤：1、 师生问好、自我介绍备注2、 考勤新课引入：5 分钟习题册 P3提问：同学们，这个圆圈里面，代表着你的过去和现在，当你跨出这个圆圈以后，会见职业指导 P3发生什么？这个故事中，老师用两个圆圈想说明什么？精选资料，欢迎下载。技工学校教案第一，作为学生，最终将走向充满挑战的社会，成为职业人；第二，在社会中，才能真正学到如何生存、如何发展、如何实现完美的人生；第三，这个陌生的圆圈就是职业世界，完美必须从中找到自己的位置，所以我们必须不断学习、不断提高自己。那么，什么是职业？职业是如何产生的？职业有哪些特征？对个人来说，从事职业活动又有哪些意义呢？一、职业提问：你的爸爸妈妈从事的是什么职业

3、？你还知道哪些职业？1. 职业的含义职业是指社会成员按照社会分工所从事的相对稳定、合法、有报酬的工作。相对稳定：一个职业从产生到消失会有相当长的生命周期，从而吸引相当数量的人从事这项工作；合法：只要能挣钱，什么都可以做吗？有报酬：志愿者是职业吗？提问：职业是如何产生的？二、职业的基本特征1. 社会性任何一种职业都不能独立存在每个职业的从业人员从事着与其他社会成员相互关联、 相互服务的社会性活动每一种职业都必须具有一定规模的从业人数2. 有偿 ch 性（经济性）也就是在职业定义中提到的有报酬。指现金或实物回报，这种回报有什么意义？维持个人的基本生存； 表明这种职业劳动为社会认可的程度， 激励人们

4、提供更优质职业活动以会的更多经济回报。3. 技术性（补充）提问：假如一个杀猪的和一名医生互换工作，双方能否胜任对方工作？4. 稳定性在职业定义中讲到过。5. 规范性也就是职业定义中提到的合法性。小偷是职业吗？倒卖车票？业的内涵必须符合法律政策和社会主流道德；P8 资料 职业的构成必须具备国家职业标准规定的要素：职业名称、 职业内容、 从业人员应当具备的资格和能力等。基本内涵， 即国家职业标准。 国家职业标准是我们学习职业技能、获取职业资格、进行职业活动的基本依据。（是什么，应做什么，应达程度；通过技能鉴定和资格认证后，会做什么，在做什么，所达程度）备注5 分钟15 分钟通过设置问题，理解职业的

5、特点精选资料，欢迎下载。6. 时代性（补充）：旧职业被淘汰、新职业产生和职业被赋予新内涵什么职业从我们的生活中消失了？什么职业是近十年产生的？庄文辉从事的职业的内涵哪些没有变化？哪些发生了变化？为什么会发生这些变化？三、职业的基本功能在德育第一册第一课第一节职业伴随人生中曾经提到过，请大家思考一下：从事职业活动，对个人来说有哪些作用？1. 获取生活来源辨析： 获取较高的报酬是职业活动的唯一价值。2. 承担社会责任职业活动本质上是一种服务社会的活动。例如：医生是治病救人的，对自己的职业行为要承担和履行一定的社会责任，开药方，不能胡乱开，做手术要会做。工人生产的产品要保证质量，有责任心。比如生产的

6、高压锅，要有质量保证。承担社会责任是职业的要求，又是职业社会属性的具体体现。工作中，如果每个人都承担和履行一定的社会责任，提供优质服务，那么，我们每个人才能享受到他人提供的负责的、优质的服务。我为人人，人人为我。我们的社会才能正常运转和健康发展。习题册 P3：哲学家和船夫的故事思考：这个故事中，船夫和哲学家的话哪个更有道理？为什么？小结：社会中每个人都有自己的职业定位， 每个职业都有自己的作用和价值，都有各自所应承担的责任和义务。从这个意义上说，哲学家问船夫的那些问题是没有充分道理的。但这并不妨碍哲学家的职责，传播哲学理想，塑造人的精神世界。船夫落水后对哲学家的嘲讽，是对哲学家职责的不了解所致

7、，船夫的岗位职责要求他此时应当拯救哲学家的生命，不然船夫就没有很好地履行职责。虽然从职业的角度应该术有专攻，但仍需不断完善自我，才能更好地提高自己个方面的水平和技能，才能充分体现自己的人生意义。3. 实现人生价值讨论： 假如你是一名亿万富翁，你会选择工作吗？请说出理由。小结：人们之所以在解决了生活问题后依然愿意从事工作，是因为职业还具有比生活来源更重要的人生功能，能够实现人们的人生价值。四、 职业分类1.职业分类是运用科学的方法和手段，通过对社会全体从业人员所从事的各类20 分钟通过辨析， 懂得获取报酬是职业活动的功能之一，但不是唯一通过故事来体会职业的人生功能：承担社会责任5 分钟10 分钟

8、精选资料，欢迎下载。经济活动进行分析和研究，按照其活动的性质、对象、内容、形式、功用和结果等进行的类型划分和归总z。10 分钟2. 了解职业分类的作用：了解整个社会的职业状况了解每个职业的任职要求进行科学合理的职业选择和进行职业训练3.P7 中华人民共和国职业分类大典：8 个大类 1838 个职业，这些数据说明：随着社会发展，职业越来越丰富。P8 资料五、产业、行业与职业8 分钟产业： 是由社会分工而独立出来的、专门从事某一类别生产经营活动的单位的总通过回答问题和。国民经济按产业结构分为：第一产业、第二产业和第三产业。第一产业和第二产来总结本节内P10 表格资料业是物质生产部门。第三产业是流通

9、和服务部门。容行业： 是根据单位所使用的加工原料、所生产的物品或提供服务的不同来表示的社会分工类别。职业与行业之间相互交叉。三者是由大到小的三个层次。练习8 分钟在你所了解的职业中，哪些是各行各业共有的，哪些只适于某一个行业的？为什么？总结：通过今天的学习， 我们了解了什么职业？职业有哪些特征？对个人来说，从事职业活动又有哪些意义？产业、行业与职业三者的关系是什么？职业的三种功能同时2 分钟存在于任何一个职业中，那些把职业当做实现人生价值手段的人，会对工作非常尽心尽责，这是非常值得肯定的，而那些把职业仅仅当做养家糊口的人，则会有完全不同的职业态度，只要有可能就逃避工作，这是我们要努力摒弃的。2

10、 分钟布置作业：1、 职业的特征有哪些？2、 职业的功能有哪些？板书设计：1.1职业一、职业三、职业的人生功能二、职业的基本特征1.获取生活来源1.社会性2.承担社会责任2.经济性3.实现人生价值3. 技术性四、 职业分类4. 稳定性五、产业、行业与职业5. 规范性6. 时代性教学后记：精选资料，欢迎下载。第一大类国家机关、党群组织、企包括 5 个种类， 16 个小类， 25 个职业业、事业单位负责人第二大类专业技术人员包括 14 个种类， 115 个小类， 379 个职业第三大类办事人员和有关人员包括 4 个种类， 12 个小类， 45 个职业第四大类商业、服务业人员包括 8 个种类， 43 个小类， 147 个职业第五大类农、林、牧、渔、水利业包括 6 种类， 30 个小类，