新苏教版二年级语文下册《文11 沉香救母（二）》教学设计_9_第1页
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文档简介

1、沉香救母教学设计 教材分析： 本文是民间故事沉香救母的第二部分。记叙的是沉香不畏艰险，一心救母的孝心感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了凶恶的二郎神，力劈华山，救出母亲。 教学目标： 1、 学习默读课文，会讲述这个故事。 2、 学会本课的10个生字，绿线里的字只识不写，认识1个偏旁。理解生字词。 3、 理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。 重点难点： 1、正确、美观地书写生字。 2、理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。第二课时教学要求：1、图文结合，理解由生字组成的词语。2、通过学习课文，再次体会小沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。教学过程：

2、 一、复习1、认读生字词。2、说说课文主要写了一个什么故事？二、新授1、教学第1自然段（1）指名读。（2）这一自然段主要讲了什么？（3）什么叫“救母心切”？从哪些词语可以看出来？体会“奔”与“走”的区别。（4）请你读出小沉香“救母心切”的感情。指导读2、教学第2自然段。（1）自读。（2）想想这段主要讲了什么（沉香历尽艰难，可他一点也不在乎。） （3）理解“不在乎”。 不在乎是什么意思？沉香不在乎哪些？（4）出示： 1、他翻过高山，跨过深涧。 2、他不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少座深涧。 这两句话意思相同吗？ 这两句话的不同，你能体会出来吗？ （5）还有哪些语句写出了路途遥远沉香历经千辛

3、万苦？饿了就渴了就脚上手上 你还能说出类似的量词吗？ 从这些句子，我们可以看出一路上，沉香历尽（引述）千辛万苦。这些苦难，我们谁受得了，可沉香却不在乎 他为什么不在乎？他现在心里只在乎的是什么？（6）指导朗读 为了早日解救受苦受难的母亲，沉香不在乎走多少路，不在乎吃多少苦，不在乎遇多少险， 能读好这段话吗？ 是啊，沉香心里只有妈妈，为了妈妈，他什么都不怕，什么困难都能克服，沉香真是一个孝顺的（有孝心）的孩子。齐读。 3、引读第3自然段沉香的心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。他打败了二郎神，来到了华山脚下。4、教学第4自然段（1）指名读第4自然段（2）（出示图）华山怎么样？望着高耸入云的华山，此时此刻，沉香心里会想些什么？书上用了哪一个词形容了他此时的心情。（3）有感情地读第一句（4）还有哪里体现出沉香心里无比激动？（5）受苦多年的妈妈终于重见天日，终于见到了自己的孩子，沉香也终于见到了日思夜想妈妈，此时的心情怎样？指导读好最后两句 说话：从未见过妈妈的沉香一头扑进了妈妈的怀抱，他们会说些什么呢？ （6）看到这个感人的场面，你想说些什么？ （7）带着这种感情齐读第4自然段5、有感情地朗读课文三、小结课文介绍了沉香不畏艰险、一心九牧的诚意打动了仙人，在仙人的帮助下打败了二郎神，劈开华山，救出妈妈，进一步赞

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