北大心理学自学考试心理测量试题整理选择

1、.word 可编辑 .1主试期望可能对测验结果产生影响，这种影响称为BA. 社会交换效应 B 罗森塔尔效应C. 主被试协调关系 D 反应定势 2一般不受练习与应试技巧影响的测验是A. 成就测验 B 智力测验 C 人格测验 D 认知能力测验 3武德沃斯设计的“个人资料调查表”属于BA. 个人智力测验 B 人格测验C. 团体智力测验 D 操作测验 4下列测验中，不属于投射测验的是AA. 艾森克人格问卷 B 主题统觉测验C 罗夏墨迹测验 D 语句完成测验 5采用因素分析方法编制 16PF人格问卷的心理学家是 卡特尔A. 艾森克 D 卡特尔 C. 爱德华 D 罗夏 6按测验的方式分类，瑞文渐进测验属于

2、BA. 个别测验 B 团体测验C. 智力测验 D 计算机化测验 7智力二因素论的提出者是 BA. 比内 B 斯皮尔曼 C 推孟 D 瑟斯顿 8第一个正式的职业兴趣量表的编制者为DA. 库德 B 霍兰德 C. 罗伊 D 斯特朗 9在 MMPI的临床量表中，精神衰弱量表简称为AA. Pt 量表 B Pa量表 C Si 量表 D Pd 量表 10项目的鉴别力分析通常用鉴别力指数（D） 表示，其中可接受标准为 CA. D 0 50 B D0 40C. D 0 30 D D0 3 二、多项选择题 （本大题共 6 小题，每小题 1 分，共 6 分） 在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请

3、将其选出并将“答题 卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 11下列题目类型中，属于选择型的有BDA. 论文题 B 是非题C 简答题 D 匹配题 12按测验的功能分类，心理测验可分为ABDA. 智力测验 B 人格测验C. 投射测验 D 特殊能力测验 13编制测验题目时，题目的来源有ABCA. 已出版的标准测验B 临床观察和记录C 理论和专家的经验D 日常生活经验14英国生物学家高尔顿的主要贡献是BCDA. 编制了第一个智力测验量表 B 倡导测验运动的主要人物C. 为心理测验奠定了统计学基础 D 评定量表和问卷法应用的先驱 15现代西方心理测验发展的主要影响因素为ABA. 计算机产生

4、和发展 B 统计方法改进C. 因素分析理论 D. 诊断技术 16常模的表示方法主要有 ACA. 剖析图法 B 因素分析法C. 转换表法 D 经验效标法 一、单项选择题 （本大题共 10 小题，每小题 1分，共 10 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1测验题目的来源可分为三个方面，其中并不包括CA 已出版的标准测验 B 理论和专家的经验专业 .专注.word 可编辑 .C 因素分析的结果 D 临床观察和记录 2在心理测验中，将原始分数按一定规则转换出来的导出分数称AA 常模分数 B 标准分数c 百分等

5、级 D 效标参照分数3如果某测验的效度系数为 0 70，则在测验中测验分数无法作出正确预测的比例是BA 070 B 051 C 049 DO304在心理学界，被公认为教育测验鼻祖的学者是CA 比内 B 推蒙 c 桑戴克 D 赖斯 5如果一个测验的信度系数是0 70，那么测验的总变异中真分数造成的变异占AA 70 B 51 C 49D 30 6通过计算测验总分数与外在标准之间的相关程度求出的效度为BA 内容效度 B 效标效度 c 表面效度 D 构思效度 7标准分数是由原始分数转换而来的，它在本质上属于CA 命名量表 B 顺序量表 C 等距量表 D 等比量表 8瑞文渐进测验是一个较少受到本人知识水

6、平或受教育程度影响的DA 绘画能力测验 B 学业成就测验C 兴趣测验 D 非文字的智力测验 9适用于非二分法记分的测验内部一致性信度的估计方法为DA KR20 公式 B KR21。公式肯德尔和谐系数 D克伦巴赫仅系数10 1986 年修订的斯坦福一比内量表第四版最大的改变在于AA 采用智力层次模型划分和建构分测验 ?B 。编制了 L 型和 M 型复本c 正式引入了离差智商的概念D 首先采用了比率智商的概念二、多项选择题 （本大题共 10小题，每小题 1 分。共 10分） 在每小题列出的四个备选项中至少有商个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题 卡”的相应代码 余 I 黑。错涂、多馀、少涂或未

7、涂均无分。 11在下列测验中，属于智力测验的是BDA 罗夏克墨迹测验 B 美国陆军用甲、乙两种测验C 个人资料调查表 D 韦氏量表 12被试误差可以从下列几个方面来讨论，它们具体是ABDA 应试技巧与练习 B 动机和焦虑c 实施时偏离规定程序 D 反应定势13重测复本信度也称稳定等值系数，其考虑的误差来源是 A 时间取样 B 测验内容的异值性 c 评分者间的差别 D 内容取样 14在下列信度类型中，考虑的误差来源是内容取样的信度有 A 重测信度 B 分半信度 c 复本信度 D 15能力倾向测验与智力测验的区别主要包括： A B C D前者可得到某种特定的或多因素的组合后者可得到总智能的评估分数

8、前者带宽更广后者精确度更低ADB C评分者信度ABDABCD 标准十分数CDB16在下列各常模分数中，属于标准分常模的是 A z 分数 B T分数 C 离差智商17在下列测验中，属于自陈量表法人格测验的是 A 。 TAT B EPQ C MMPI D 。 CPI18按照测验材料的性质分类，可将测验分为CDA 速度测验 B 难度测验c 文字测验 D 操作测验ACD19在构思效度的评估中，通过测验间的方法来确定的指标有专业 .专注.word 可编辑 .A 相容效度 B 内容效度 C 区分效度 D 因素分析法 20确定测验内容效度的方法除专家判断外，还包括AA 经验判断法 B 计算评分者信度 c计算

9、复本信度D 计算重测信度第一部分 选择题 （20 分） 一、单项选择题（本大题共 10小题，每小题 1 分，共 10分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1. 1916 年出版的“斯坦福比内量表”首次使用了 CA. 智力水平 B. 智力年龄 C. 智力商数 D. 离差智商2. 常模团体是具有某些共同特征的人所组成的一个群体，其常模团体的母体就是A. 常模样本 B. 常模总体 C. 目标总体 D. 参照团体3. 在不同的时间给一组被试施测两个等值的测验，得到的测验分数的相关就是复本信度 重测复本信度D 个别测验

10、与团体测验 客观测验与投射测验吉尔福特 斯腾伯格A. 重测信度 B.C. 内部一致性信度 D.4. 根据测验材料的严谨程度不同，测验可分为A. 文字测验与非文字测验 B.C. 诊断性测验与预测性测验 D.5. 流体智力与晶体智力理论的提出者是 cA. 瑟斯顿B.C. 卡特尔D.理论效标6. 阿斯丁将效标分为两个层次，其中涉及理论描述水平的是 D A. 观念效应 B. 效标测量 C. 层次效标 D.7. 在人格和兴趣关系的研究上，曾界定出六种主要人格或兴趣类型的是 aA. 霍兰德 B. 罗伊 C. 斯特朗 D. 里克特8. 测量一些特定的、限于某一范围内的能力和知识的测验为 bA. 智力测验 B

11、. 成就测验 C. 能力测验 D. 人格测验9. 某同学通过测验后，得到他的算术是三年级的水平，阅读是四年级的水平，那么该测验 采用的常模解释是 DA. 发展顺序量表 B. 智力年龄 C. 心理年龄 D. 年级当量10. 1960 年修订的“斯坦福比内量表”最大的改变在于bA. 采用智力层次模型划分和建构分测验B. 正式引入了离差智商的概念C. 编制了 L 型和 M 型复本D. 首先采用了比率智商的概念答题卡”二、多项选择题（本大题共 10小题，每小题 1 分，共 10分） 在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的， 请将其选出并将的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。cd

12、11. 作为第一个倡导心理测验的人，高尔顿在心理测验发展史上的贡献还包括 A. 提出“智力商数”的计算方法B. 首次提出“心理测验”一词C. 是使用评定量表和问卷法的先驱D. 发展了分析个别差异资料的统计方法12. 在心理测验实施过程中，对主试误差的控制可以采取下列几条 acd控制应试技巧和练习效应的影响 对特殊问题有心理准备AcD学业成就测验 考夫曼儿童成套评估测验A. 严格遵从指导语 B.C. 测验前不讲太多无关的话 D.13. 在下列测验中，属于智力测验的是A. 斯坦福比内测验B.C. 格赛尔发展程序表D.14. 按照信度定义，信度是指测验结果的 acA. 可靠性 B. 有效性 C. 一

13、致性 D. 稳定性专业 .专注.word 可编辑 .15.在斯坦福比内量表第四版中，与卡特尔的智力观相对应的行为领域包括A.言语推理 B. 数量推理C.短时记忆D.抽象 / 视觉推理16.在下列各常模分数中，属于发展常模的是abcA.发展顺序量表 B. 智力年龄C.年级当量D.百分等级17.以常模的性质分类，可将常模分为bcdA.特定群体常模 B. 发展常模C.百分位常模D.标准分常模18.成就测验的主要功能包括 abcdA.考察和报告学习成就B.筛选和安置C.诊断 D.评估教育计划或教育质量19.在下列测验中，属于经验效标法编制的是abA.MMPIB. CPIC. EPPSD.EPQ20.

14、在同质性信度中，适合于测验题目是二分法记分的估计方法是 bdA. 克伦巴赫系数B. K R20C. 肯德尔和谐系数 D. KR21第一部分 选择题（共 20 分） 一、单项选择题（本大题共 10小题，每小题 1 分，共 10分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其选出并将 答题卡 的相应 代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。11890 年在心理杂志上发表 心理测验与测量 一文的作者是（b）A高尔顿 B 卡特尔 C比内 D冯特 2准确地说，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫（d）A导出分数 B 标准分数 C常模分数 D 原始分数 3当目标总体很大时，我们可

15、以按照一定规则对目标总体进行分组，再在组内随机抽样， 这种抽样方式称为（ c ）A简单随机抽样 B系统抽样 C分组抽样 D 分层抽样4 1960 年推孟修订的斯坦福 - 比内量表的最大改变在于采用（ c ）A智力结构 B 智力层次 C离差智商 D 比率智商 5确定内容效度的主要方法是（a）A统计分析 B 专家判断 C经验判断 D 复本信度 6从逻辑上分析，同时效度和预测效度的主要差别是（d ）A测验目的 B 测验内容 C测验方法 D 效标获得的时间 7正确对待心理测验的态度应该是（d）A万能 B 无用 C绝对公平 D 尚待完善8卡特尔 16 人格因素测验 16PF 的编制方法是（ c ）A理论

16、推演法 B 经验效标法 C因素分析法 D序列系统法 9凡是平均数为 5.5 ，标准差为 1.5 的标准分数，一般我们都称之为（ d ） AZ 分数 B标准九 CT 分数 D标准十 10智力年龄、年级当量和发展顺序量表称之为（a）A发展常模分数 B百分位常模分数 C标准分数 D 参照效标分数 二、多项选择题（本大题共 10小题，每小题 1 分，共 10分） 在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的， 请将其选出并将 答题卡 的相 应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。11科学心理测验产生的主要原因包括（ab）A实际需要 B 实验心理学的诞生 C高尔顿的工作 D统计学的发展 12所

17、谓选择型题目是要求被试在有限的几个答案中选择正确的答案，如（abc ）A填充题 B 是非题 C匹配题 D选择题 13常见的影响信度的因素主要包括（abcd ）A样本特征 B 测验的长度 C测验的难度 D测量的时间间隔 14确定项目鉴别力常用的方法有（ abd ）A鉴别力指数 B项目 -总分相关 C项目的通过率 D 项目间的相关 15成就测验的功能主要包括（abc）专业 .专注.word 可编辑 .A考查学业成就 B筛选人才 C评估教学效果 D 预测未来成就 16在下列信度类型中，受测量的时间间隔影响的有（abd）A重测信度 B 复本信度 C分半信度 D 重测复本信度 17确定构思效度的测验内方

18、法可以包括（cd）A内容效度 B 效标效度 C分半信度 D 重测信度 18主试误差是由于主试实施测验必然伴随的影响因素造成的误差，其中包括（cd ）A主试的年龄、性别等外表特征B 实施时偏离规定程序C应试技巧与练习 D反应定势 19在下列 WAIS-RC的分测验中，属于言语分量表的是（bcd ）A知识 B 领悟 C算术 D数字广度 20能力倾向测验发展的原因除了来自实际的需要外，还包括（acd ）A智力测验的局限性 B 成就测验的局限性 C因素分析技术的发展 D 个体能力倾向的差异 一、单项选择题 （本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 在每小题列出的四个备选项中只 有一个是符

19、合题目要求的， 请将其选出并在“答题卡”的相应代码涂黑。 未涂、 错涂或多涂 均五分。1 在心理测验的发展史上，弗兰西斯高尔顿的主要贡献是（c ）A. 首次提出“心理测验”一词 B. 编制了世界上第一个正式的心理测验C. 第一个倡导心理测验的人 D. 提出“智力商数”的计算方法2. 仔细分析心理测验的记分过程，其中并不包括（ d ）A. 参考标准答案 B. 汜录被试反应C. 计算最后得分 D. 确定记分程序3. 在比内一西蒙 1908 年的智力量表中首次使用了（a ）的概念。A. 智力年龄B.智力商数C. 比率智商D.离差智商4. “心理测验”一词最早出现在（ c ）发表的心理测验与测量一文中

20、。A. 高尔登 B. 比内 C. 卡特尔 D. 推蒙 5 . 一次测验结束后，将测验按一定的标准分为等值的两半，来求相关系数，这样得到的信 度为（ a ）A. 分半信度 B. 复本信度 C. 同质性信度 D. 重测复本信度6. 在施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数（b）A. 掌握分数 B. 常模分数C. 内容参照分数 D. 结果参照分数 7爱德华个人偏好量表 （EPPS）是采用（ a ）编制的人格问卷。A. 理论推演法 B. 经验效标法 C. 因素分析法 D. 序列系统法 8罗伊认为，一个温暖、和谐的家庭会使儿童成为（b ）A. 以事取向者 B. 以人取向者 C.

21、 利用资源者 D. 交流取向者 9凡是平均数为 50，标准差为 10 的标准分数，一般我们都称之为（ c ） A. Z 分数 B. 离差智商 C. T 分数 D. 比率智商 10 MMPI共有 10 个临床量表，其中精神衰弱的英文缩写为（pt ）A. Hy B. Pd C. Hs D. Pt 二、多项选择题 （本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 在每小题列出的四个备选项中有 二个至四个是符合题目要求的， 请将其选出并“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、 错涂、多涂或少涂均无分。 11纵观中国古代心理测量的思想，我们不难看出其中包含着典型的东方文化特点，即 （ ac ）A. 定性描

22、述 B. 定量评估专业 .专注.word 可编辑 .C. 带有道德判断的色彩 D. 具有非道德判断的色彩 12.对于涉及社会敏感性的问题，命题的基本策略是（ abcd ）A. 假定被试具有某种行为 B. 假定规范不一致C. 指出该行为是常见的 D. 指出该行为是违规的 13常模表是表示常模分数分布的最常用方法，它具有的基本要素是（abd ）A. 原始分数 B. 导出分数 C. 分数解释 D. 常模样本的特征性描述 14. 各个韦氏测验的共同特点是（ abc ）A. 10 到 12个分测验B. 有言语和操作量表C. 共同的 IQ 记分方法 D. 不同年龄组有相同的分测验15. 属于因素分析法编制

23、的人格测验主要包括（bd ）A. MMPI B. 16PF C. EPPS D. EPQ16. 在鉴别力分析中，主要的估计方法包括（ bc ）A. 计算项目的通过率 B. 计算项目与测验总分的相关C. 计算项目间的相关 D. 计算正确回答该项目的人数17. 标准分数是等距量表，因而可做的数学运算是（ab ）A. 加法 B. 减法 C. 乘法 D. 除法18. 项目分析是指一组分析被试对测验项目的反应的统计方法，其主要包括（）A. 信度和效度分析 B. 诱答分析C. 难度分析 D. 鉴别力分析19. 影响信度的因素可分为直接与间接两大类，其中直接因素包括（ ）A. 样本的特征 B. 测验的长度C

24、. 测验的难度 D. 测量的时间20. 间隔在下列 MMPI的临床分量表中，与神经症诊断相关联的是（ ）A. Hs B. Pa C. Sc D. Pt 一、单选1. 心理测验的（ ）是指编制的测验是测什么的，即测什么样的心理特征或人格特点 A 目的 B 目标 C 效度 D 信度2. 将智力定义为“个体有目的的行动，理性的思考以及有效的适应环境的总体能力”的心 理学家是（ ）桑代克）D 评分者误差A 韦克斯勒 B斯皮尔曼 C 比内 D3. 复本信度，又称等值性系数，其考虑的误差来源是（ A 内容取样 B时间取样C 随机误差4. 1960 年修订的斯坦福 - 比内量表正式引入了（ ）的概念A 智力

25、年龄 B 年级当量 C 比率智商 D离差智商5. 把一个量表分成一百个位置，对不同的得分给予相应的等级评价，称之为（A 百分位常模 B 百分等级常模C 百分点常模 D 百分位数常模6. 标准分数是（ ），因此可以做加减运算，而不能做乘除运算A 命名量表 B顺序量表 C等距量表 D等比量表7. 如果测验的效标资料是经过一段时间后获得的，这样所得的效度称（ ） A 同时效度 B 预测效度 C 构想效度 D 内容效度8. 公元 1370 年笔试成为科举取士的一部分，这可视为（）的正式开始A 智力测验 B 能力倾向测验 C 成就测验 D 人格测验9. 如果某测验的信度系数为 0.08 ，那么该测验中真

26、分数造成的变异占（ ）A 80% B 20% C 64% D 36%10. 在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫（ ） A 原始分数 B 导出分数 C 常模分数 D 掌握分数 二、多选11. 根据对被试的要求不同可以将测题分为提供型和选择型两大类，其中提供型重要包括 （）A 匹配题 B 简答题专业 .专注.word 可编辑 .C 论文题 D 填充题12. 下列测验中，属于人格测验的是（ ） A EPQ B 16PFC MMPI D TAT13. 下列哪一步属于记分的一般程序？（ ）A 记录被试反应 B 参考标准答案C 建立常模标准 D 计算最后得分14. 被试的反应

27、定势可以具体分析为多种，其中包括（A 求“快”定势 B 位置定势C 喜好正面叙述的定势 D 长选项定势15. 下列哪几项符合明尼苏达多项人格调查表的情况？（A 10 个临床量表 B 3 个效度量表C 采用 T 分数记分 D 1989 年推出了 MMPI-2D 标准十16. 在参照常模的分数解释中，下列哪些是标准分常模？（ A T 分数 B 比率智商 C 掌握分数17. 能力倾向测验与智力测验的主要区别有（ ） A 前者带宽更广B 后者精确度要小些C 后者可得到智能分数或 IQD 前者可得到某种特定的或多因素的组合18. 心理测验的目标分析以测验不同而异，其具体包括（A 工作分析 B 对特定的概

28、念下定义C 显示和预测分析 D 确定测验的具体内容19. 计算内部一致性信度常用的指标包括（ ） A 分半信度 B 克伦巴赫 a 系数C 肯德尔 W系数 D K-R2020. 按常模性质可以分为发展常模、百分位常模和标准分常模，其中发展常模包括（A 智力商数 B 智力年龄C 发展顺序量表 D 年级当量、单项选择题1 、荷兰德的理论在 关系的研究方面影响很大。 （ ）A 态度与人格B价值与人格C兴趣与人格D成就与人格2 、明尼苏达多项人格调查表是由下列哪种方法编制而成的？（ ）A 理论推演法B经验效标法C因素分析法D序列系统法3 、影响多因素能力倾向测验发展的主要因素是（ ）D 心理学家需要A

29、智力测验发展 B 实际需要 C 职业咨询与分类需要4 、吉尔福特智力结构模型共有智力因素（ ）A 7 种 B 2 种 C 456=120 种 D 4 种5 、斯坦福一比内量表第四次修订的最大改变在于（ ）C 比率智商 D 综合分数A 离差智商 B 智力层次模型划分和构建分测验6 、考察测验对某一理论概念或特质测量程度的效度是A 同时效度 B 构思效度 C 预测效度D 内容效度7 、分半效度求出后通常需要进行校正，常用的校正公式是（ ）A 斯皮尔曼布郎公式8 、最直观的发展常模是（A 发展顺序量表 BB K R20 C 系数 ）智力年龄 C 年级当量D 肯德尔 W系数D 离差智商9 、如果某测验

30、是依被试对某个确定的材料或技能的掌握程度和熟悉程度来表示测验结果， 则这种测验分数是（ ）A 内容参照分数B 结果参照分数 C 常模参照分数 D 掌握分数10 、据测量精度高低，斯蒂文斯将量表分为四个水平，由低到高分别为（ ） A 命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表专业 .专注.word 可编辑 .B 顺序量表、命名量表、等距量表、等比量表C 命名量表、等距量表、顺序量表、等比量表D 等比量表、等距量表、顺序量表、命名量表、多项选择题11 、葛塞尔发展程序表测量婴儿的哪几个方面？（ ）A语言发展 B 精细运动 C适应行为D知觉水平12、阿斯丁将校标细分为（ ）A理论效标 B 观念效标 C效

31、标测量D表面效标13、计算同质性信度有一些指标，它们是（）A斯皮尔曼布郎公式 B K R20C 系数D肯德尔 W系数14、对效标参照测验的解释有几种方法，它们是（）A内容参照分数 B 标准分数C百分位数D结果参照分数15、非认知性测验具有下列哪些特点？（）A是典型表现测量 B 答案有对错之分C 是日常行为的代表性取样 D 答案无对错之分16信度是指测验结果的A可靠性 B 有效性 C特殊性D一致性、单项选择题1 、罗伊（ Roe， A. ）认为在冷漠的家庭中长大的人择业时，往往是（）A 以人取向 B 有目的交流取向 C 以事取向 D 利用资源取向2 、 Q分类技术的创始人是（）A 斯蒂芬森 B

32、罗杰斯 C 马斯洛 D 奥斯古德3 、艾森克人格问卷是由下列哪种方法编制而成的？（ ）8 、凡是平均数为 50 ，标准差为A Z 分数 B T 分数9 、某学生通过测评后，得到他的算术是采用的是下面哪种类型的发展常模（A 发展顺序量表 B 智力年龄 C10 的标准分数，一般我们都称为（ C标准九6 年级水平， ）百分等级D阅读是）离差智商5 年级水平，那么，该测验10 、1932 年，在中国创刊的与心理测量有关的杂志为（A 测验 B 心理测验 C 教育测验 二、多项选择题1 、衡量测验内部一致的指标是（ ）A 分半信度B 肯德尔和谐系数（ W） C 系数2 、下列信度类型中受测量的时间间隔影响

33、的有（A 重测信度B 复本信度 C 分半信度 D3 、发展常模包括（ ）A 百分等级B 发展顺序量表 C 智力年龄年级当量）智力测验D KR20 ） 重测复本信度D 年级当量A 理论推演法 B 经验效标法C因素分析法D序列系统法4 、（ ）可测量的是一些特定的、限于某一范围的能力和知识。A 智力测验 B 成就测验C能力测验D人格测验5 、古德依纳芙哈里斯绘人测验是（）A 绘画能力测验 B 非语言的智力测验C 学业成就测验D兴趣测验6 、在能力倾向测验中常用的效标是（）A 临床诊断 B 特殊训练成绩C等级评定D专家判断7 、重测信度考虑的误差来源是（）A 内容取样 B 时间取样C随机误差D评分者

34、误差4 、荷兰德认为个体对职业的选择受到下列哪些因素的影响？（ ）A 动机 B 兴趣 C 人格 D 智力5 、编制自陈量表常采用下列哪些方法？（ ）A 因素分析法 B 经验效标法 C 总加评定法 D 理论推演法 一单选题1如果测验的效标资料是与测验分数同时获得的，这样所得到的效度是（专业 .专注.word 可编辑 .A同时效度 B. 构思效度 C. 预测效度 D. 内容效度2心理测验 （ ）A 无用 B. 万能 C. 尚待完善 D. 绝对公平3 曾界定出六种主要的人格或兴趣类型 （ ）A荷兰德 B . 里克特 C. 史特郎 D. 艾森克 4论文题属于哪类题目 （ ）A填空型 B. 提供型 C.

35、 选择型 D. 操作型 5能力倾向测验发展的原因之一是（ ）A智力测验的发展 B. 对学生智力鉴定的需要C.智力测验的局限性 D. 心理学家的理论假设 6一次测验结束后，将测验按一定的标准分为等值的两半，来求相关系数，这样得到的信 度为（ ）A重测信度 B. 复本信度 C. 分半信度 D. 同质性信度 7世界上第一个智力量表由（ ）A比内西蒙提出 B. 斯坦福 - 比内提出 C. 韦氏提出 D. 艾森克提出 8标准分数是由原始分数转换而来的，他是（ ）A命名量表 B. 顺序量表 C. 等比量表 D. 等距量表 9教育测验的奠基人是 （ ）A桑戴克 B. 赖斯 C. 爱德华 D. 比内 二多选题

36、1韦氏测验的共同特点是 （ ）A 10-12 个分测验 B 。有言语和操作两部分C IQ 记分方法 C 。不同年龄组有同样的分测验 2能力倾向性测验与智力测验的区别有（ ）A后者得到智能分数或 IQ B 。前者得到某种特定的或多种因素的集合 C前者带宽更广 D。后者精确度要更小 3测验的目的分析可分为 （ ）A工作分析 B 。对特定概念下定义 C。 计算测验分数 D。确定测验的具体内容 5对项目的鉴别力可以有下列哪种方法来确定（BC ）A项目的通过率计算 B 。项目与总分相关的计算C计算项目的相关 D。正确回答该项目的人数计算2. 适用于非二分法记分的测验的内部一致性估计法，称为（ ）A斯皮尔

37、曼布郎公式 B.k R20 C. 系数 D. 肯德尔 W系数3. 有些测验必须涉及社会敏感性问题，则应（ B ）A用情绪化字句 B 假定规范不一致 C指出该行为不多见 D命题时，假定被试无这种行为4. 第一个倡导心理测验的人为 CA 比内 B 推孟 C 高尔顿 D 冯特5. 某测验的信度系数 rxx 为 0.80 ，那么该测验中测量误差造成的变异占总变异的（ D ） A.80% B64% C36% D20%6. 在心理测验中，我们把由原始分数构成的分布转换而来的分数称为（ B ） A 原始分数 B 导出分数 C 常模分数 D 掌握分数7. 如果某测验的效度为 0.80 ，则在测验中无法作出正确预测的比例是（ A ）A 0.20 B.0.36 C.0.64 D.0.808. 韦氏智力测验的离差智商是平均数为100，标准差为（ D ）A18 B 17 C 16 D 159. 下列哪种测验属于投射测验？（