新冀教版五年级英语下册《Unit 1 Going to Beijing. Lesson 2 What Are You Doing.》教案_2_第1页
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文档简介

1、 Lesson2 What are you doing?教学目标：1. 要求学生掌握四会单词：行为动词draw see look point2. 理解并能够运用短语：drawing a picturelooking out the windowsinging a song sleeping reading a book3. 句型what are you doing ? I am _ing. What is he (she) doing? He (She) is _ing . I see_.教学重点：本课的四会单词： draw sleep see look教学难点：现在进行时态的掌握与运用。教学

2、用具：多媒体。教学过程：一、 Class opening and review(复习行为动词)1.Greeting。2. 学生已学过，walk run jump sit stand 这几个行为动词，教师可以用自问自答的形势，借助体态语言说出下面的话What am I doing? -I am standing .What are you doing? -you are sitting .What am I doing? -I am walking .What am I doing? -I am seeing.What am I doing ? -I am pointing.(设计意图 标提倡“

3、以旧引新”,在这个环节中，教师自己做动作，让学生借助形体语言理解句子，并复习学过的行为动词，为这一课的教学作好铺垫)二、Key concepts(新授)1利用已学过的walk，run，jump，sit，stand这几个行为动词体会下面的话What am I doing ? -I am drawing.What am I doing ? -I am singing.2讲解现在进行时态的句子结构和动词ing形式的变化规律3给全班发指令，使用新旧词汇，开始时，教师边发指令，边做动作，然后只发指令。Read a book! Draw a picture!Sing a song!学生练习句型，提问并出示句子 What are you doing? I am _ing.3.区分单词 look, see（1）look表示看的动作，see表示看见，是看的结果。让学生运用这些单词说句子。（2）学生熟悉句式后，再利用图片练习句型。Look！I see a_.（3）运用实物进行练习。三、Class ClosingActivity book板书设计：Lesson 2 What Are you doing? draw drawing a picturequiet sing sin

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