学习方法36计之十二——让学习生活“花样百出”

1、学习方法 36 计第十二计 让学习“花样百出”我在初中教语文时， 曾经在班级内针对不同学科做过一次问卷调 查，发现 68%的同学认为学英语基本靠死记硬背， 49%的同学认为学 数学基本靠题海战术， 53%的同学认为学语文主要靠抄抄背背。对这 些同学来说，学习是多么枯燥乏味啊！其实，学习就像生活，它并不 缺乏美，只要我们肯动脑筋，就可以让学习变成一件有意思的事，甚 至其乐无穷。王老师给同学们介绍几种有趣的学习方法：一、编写“顺口溜”“顺口溜”精炼而通俗，朗朗上口，形式灵活，不拘一格，有激 发学习兴趣、强化记忆、增进理解等功效。学习中，适时运用顺口溜 记忆知识，可以平添无尽乐趣。顺口溜可以运用到任

2、何一个学科：语文：春秋老子创道家，思想朴素辩证法； 事物不断在变化，主张无为治天下。 还有孔子创儒家，伟大思想教育家； 主张仁爱重周礼，有教无类育精华。四大名著声斐然，如若不看真遗憾：三国演义罗贯中，历史小说一长篇；农民起义出好汉，施耐庵著水浒传 ； 西游记是吴承恩，神话小说很浪漫； 古代小说最优秀，当数雪芹红楼梦 。 英语：巧用手指记数字 伸出你的叉叉树，今天我们来数数： many， many 是许多， how many 是多少。 一个一个顺着说：一是 one,二是 two,三是three,读清楚，four 是四, five 五, six 是六,接着数, seven 七, eight 八,

3、还剩两个小树叉，加上nine和ten就齐啦。（高密市姜庄镇中学郭翠玲探索的“顺口溜”英语词汇 记忆法）数学： 平行四边形的判定 要证平行四边形,两个条件才能行； 一证对边都相等,或证对边都平行； 一组对边也可以,必须相等且平行。 对角线是个宝,互相平分“跑不了” ,对角相等也有用，“两组对角”才能成。历史：历史朝代歌唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠，秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头， 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。地理地球的形状口诀赤道鼓，两极扁；北极长，南极短。二、编写绕口令绕口令是我国传统的语言游戏， 它将若干双声、 叠韵词汇或者发 音相同、相近的语词有意集中在一起，是一种读起来很拗口，但又

4、妙 趣横生的语言艺术。 绕口令是语言训练的好教材， 练习绕口令可以使 头脑反应灵活、用气自如、吐字清晰、口齿伶俐，还可以避免口吃。绕口令学习适用于不同学科。我曾见过一道绕口令一样的数学 题，说的是一位年轻人到店铺买盛菜的盘子： “青年进店去买盘，盘 子的成本 18元，明码标价是 21元。青年掏出 100 元，老板当时没零 钱，去找邻居换零钱，找给青年 79 元。后来发现是假钱，老板退还 了邻居 100 元。请问老板损失了多少元？”有一位姓施的诗人， 住在一间用石头盖成的房屋里， 特别喜欢吃 狮子，他发誓要吃掉十头狮子。时常到市场上察看有无狮子出现。某 日十时，十头狮子出现在市场，当时他正在市场

5、上，用弓箭将这十头 狮子射杀，拾起狮子的尸体，准备搬运到他住的石室去。可石室很潮 湿，他让仆人将石室擦干净。等到石室干燥之后，他开始尝试着吃掉 这十头死狮子。吃的时候， 才认出这十头狮子原来是石头做的。这是 一个虚构的小故事。有人将他编成了绕口令施氏食狮史 ： 石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适 十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮， 恃矢势，使是十狮逝世。 氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食 是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。在地理学习中，我们可以利用绕口令快速记住枯燥的地理知识。 例如：亚欧非洲紧相连，濒临四海一湖间； 丝绸之路连东

6、西，海陆空运很方便； 紧临油区波斯湾，黑海海峡西北端； 南北运河苏伊士，三洲两洋航程短。三、编写幽默笑话 幽默性语言往往含蓄委婉，妙趣横生，是另外一种艺术。有的同 学认为学习是件非常严肃的事情，常常忽略了学习轻松愉快的一面。 恰当地将幽默运用于学习过程， 就会创设了一个轻松、 愉快的学习氛 围，让我们倍感知识的亲切，可以领略惊喜，得到诸多收获。比方有 个同学在学习“ 0”的运算特点时，自己创作了一首儿歌： “零蛋零蛋 是笨蛋，与谁相加都滚蛋；零蛋零蛋是炸弹，与谁乘除都完蛋。 ”有 的同学描写“球”的特征时，写到： “它总是坐不住，喜欢滴溜溜地 滚。”有的同学在学习分数的初步认识时，创作了： “

7、分数线下面 的数是妈妈，分数线上面的数是孩子。 ”这些形象的比喻，不但有利 于我们短时间内抓住知识特点， 掌握知识要点， 而且可以加深知识印 象，活跃了学习气氛，感受学习给我们带来的轻松快感。我上初中时，禚朝晖老师教我们地理课，在教“与中国接壤的15 个国家”时，编写的幽默口诀让我记忆犹新，同学们学习时的喜 悦表情至今历历在目：月娥姑娘很腼腆，（越南、俄罗斯、缅甸） ，蒙着布单披三毯，坦），（蒙古，不丹，哈萨克、塔吉克、吉尔吉斯斯度过稀泥去朝鲜，（印度、老挝、锡金、尼泊尔）吧叽吧叽一身汗。（巴基斯坦、阿富汗）在语文知识学习过程中， 恰当的比喻可以大大提高语文学习的幽 默感和趣味性。 比如用眼睛

8、的感觉来表示给人的第一印象， 长得好看 叫“顺眼”，外形美好靓丽叫“养眼” ，勾心斗角叫“耍心眼” ，势利 小人叫“势利眼”，心胸狭窄叫“小心眼”，办事不灵活叫“死心眼”， 束手无策时叫“干瞪眼” ，做事情条理清晰叫“有板有眼”等等。还 可以用各种动物来比喻不同类型的人， 例如：立场不稳见风使舵的人 叫“变色龙”，笑脸相迎两面三刀的人叫“笑面虎” ，一毛不拔吝啬钱 财的人叫“铁公鸡”，孤陋寡闻见识不广的人叫“井底蛙” ，蛮不讲理 独霸一方的人叫“地头蛇” ，代人受过替人受罪的人叫“替罪羊” ，德 才兼备大有作为的人叫“千里马”等等。同学们如果想让学习充满“艺术气息”，让自己更快乐地学习， 更准确地记忆，首先要让自己变成一个快乐的人，一个幽默的人。只 有做到这点，我们才能从枯燥中发现乐趣。“五指法”记忆信封格式现在网络发达了，很多祝福可通过电子邮件的形式传递， 但元旦 等重大节日，明信片还有很大的使用市场。这就牵扯到“信封”格式 的问题。信封格式通常包括：收信人邮政编码、收信人地址、收信人 姓名和寄信人地址、邮政编码五部分。学习书写信封时，很多同学记 不住信封的书写格式。不妨尝试用“五指法”来记忆信封的书写格式： 左手五指并拢，横放，掌心对着自己，想象面前有一个信圭寸。大拇指 在左上方，而收信人邮政编码的