教导主任汇报材料

1、教导主任汇报材料- - 脚踏实地干工作扎扎实实抓教学脚踏实地 干 工作扎扎实实 抓 教学茶棚乡曹东庄小学王秀华我自XX年9月调入曹东庄小学任教导 主任，转眼五个 年头过去，回 顾 几年来的工作，我用我的知识、智慧、情 感和精力全身 心 地投入教育教学工作，在态度上积极主动， 率先务实，勤 政 敬业，敢于创新。能正确定位，校长负责 学校的全面工 作 ，工作即多又杂，许多工作需要主任直接 去抓，摆正自 己 的位置做好校长的助手是主任应尽的职责。 团结产生力量 ， 凝聚诞生希望。一个团结的班子，一个和 谐的团队，是 提 高学校工作效率的重要保证。主任是连接 校长与老师的 纽 带，作为教导主任，我深深

2、的感到桥梁作 用非常重要， 所 以我尽最大努力把工作做得尽善尽美。我 分管我校的教 学工作，主抓学校的校本研修工作，现在我 以校本研修工 作 为例谈一谈我校的教学工作：、教学 方 面的常规工作我主抓学 校 的教学工作，每次开学初制定好切实可行 的教学计划和 校 本研修计划，计划切实可行，计划落实到 周，并监督实 施 。开学初校长和我组织领导听推门课，并 及时给予指导 交 换意见，特别是我校的新教师较多，新教 师的课需要把 关 培养，如我们第一次听了贾爽老师的课 认识物体的 形 状、李辉老师的课水与 生命 ，听后认 为他们的课在 教 学方法上还需要改进，于是对他们进行了 跟踪听课、跟 踪 指导。

3、每节课后及时给予指导交换意见， 现在使我校的 新 教师的授课水平提高很快，能够胜任教学 工作。本学期 教 师之间互听课活动开展的很好，我校教师 现在均完成了 20 节左右。我校坚持月考制度、期中学区统 考制度，每次 月 考我精心设计月考试题，并坚持教学质量 分析制度，在 这 方面得到了督导评估领导的肯定。如：本 次期中考试， 我 校召开教学质量分析会，教师对这次考试 每位教师逐一 对 所教学科进行全面教学质量分析，并及时 总结、研讨， 写 出自己的改进措施。我对全校的教学质量 进行分析，并 对 共性问题进行分析，提出改进措施。、在教 研 方面，依靠教师，落实以研促教、以学促教的思想社会的发 展

4、 对教师的工作提出越来越高的要求，我们 不 能用昨天的 知 识教今天的学生，传统的教研流于形式实 效性 差。改变这种现状，从XX年开始我校的教研工作已经 步入 正轨，积 极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，每学期开学初 制定好我学区切实可行的校本研修计划，做到有计划、有 目的 地组织教师学习课改理论、践行实践活 动，每学 期校 长 及领导班子成员都能给教师进行专题讲座， 如本学期 薛建 江校长讲如何说课 、我讲的如何进行阅 读教学 等专 题讲座，促使教师在观念、角色、教法上有 一个大的转 变。 抓课堂教学是学校教学的中心环节，因为 提高教学质量 的唯一途径是向课堂 40 分钟要 质量，如何

5、提 高教师的授课 水平是摆在我们面前的问题，我学区充分利 用我校和小黄 山 小学距离近、均有同轨班的优势，经常开 展一课多上、 同上 一节课、跟进上课等活动。教研活动双 周学区集中研 讨 ，单 周学校教研，不少教师骨干在课例研 讨中成长起来 ，可以说 “磨刀不误砍柴功 ”，每周教研活动， 我都会配合教 研组长 精心组织，特别在课例研讨中每一次 老师都能畅所 欲言，各 抒己见，由于每位教师都有自己的业务优势，通 过 真挚的交流，更让大家获益匪浅。一个苹 果 换另一个苹 果 ，还是一个苹果；一种思想与另一种思想 的交 流则会收 获 两种思想，有时还会产生新的思考。我已经感受到老师 们的教育教学水平

6、在不断提高，学校的教学 质量有望 提到 一个新高度。使教师在课堂上建立新型师生 关系、培养 合作 探究能力。我校的李丹讲的优质课课可 爱的草塘和 天气与生活获市级奖励，王荷美老师的 分数的初步 认 识课获县级奖励，李丹老师的阅读指导 课皮皮鲁与 鲁 西 西获市级奖励，这都是教研活动中结 出的硕果。我 校 与小 黄山小学经常搞跟进上课和同上一节 课活动，如： 李立新老 师在教研活动中上了一节五年级的 数学课分数 的 初步认 识，先是在小黄山小 学五年级上的 这节课，通过 课 例研讨， 我们认为他有必要重上这节课， 于是他用我校 五 年级学生重 上了这节课，结果教学效果很 好很成功，但 生 成了新

7、的问题， 巩固练习时有一道数学题 “一个物体长 度 的三分之一和三分 之一米比较哪个长？” 这道题一直到 下 课学生也没有搞清答 案，研讨后我给大家 留了思考问题 ，“谁能有解决这道题的 好办 法”，课后我和 茹彩臣老师继 续探究这个问题，我和茹 彩臣老师根据这道 题的题意做了 演示教具“米的 1/3 和 1/3 米的比较 演示器”， 李英云老师首 先在课堂上试用效果很好， 有推广价值，此 教具还在县自 制 教具评选中获县级二等奖， 我校的许多教具的制作不是 为制教具而制教具，教具都在课堂教学中产 生，又服务于 教学。教研活动真正解决了教师教学中的困 惑，我校的教 研活动真正收到了实效。活动走

8、在了其他校 的前列，被评 为校本研修先进校。本期在校 本教研活动方面，开学初根据教师的疑难困 惑确定了研修 主题，使校本研修向从深发展，注重实效， 不断促进教师 的专业化成长，使新课程理念和目标有效的 落实，推进课 改实验全面、健康、深入地开展。如我校低、 高年级语文教学的主题研究，高年级的研修主题“高年级 讲读课文模式 的探究”、“低年级阅读课文模式的探究”高年级语文教学课例百合花开 ，通过集体备课，单 云萍老师主讲 了这节课，通过反复研讨，县教研室袁亚玲 主任听课后给 予很高评价，认为这节课指导后可以推广。 低年级教研组 也同样进行了主题课例，由刘英华老师主讲 的课例特殊 的葬礼，在深入钻研文本的基 础上，以自己 独特的教学风 格和匠心独具的巧妙设计赢得了大家的一致称赞，骊城教 育 网基层信息栏目对我校语文校本教研 进行了报道。 总 之我校的校本研修工作取得了一定成绩也 得到了督导评 估 小组的肯定，我将继续努力抓好我校的校 本研修工作。XX年以来，我主持的国 家级课题创新的方法、策略 与途径开展 情 况良好，各位教师把创新理念运用到教学 实践当中，并 取得一定的成绩，本课题现已通过了中期论 证。作为