2014年高考语文模拟试卷

1、湖北省孝感高级中学 20132014 学年度高中一年级上学期期中考试语文命题人：陈晓俐考试用时： 150 分钟满分： 150 分一、语文基础知识（共15 分，共 5 小题，每小题3 分）1下列各组词语中，加点字注音全都正确的一项是（）A蠕 动 r 弄堂 l ng叱咤 ch B作揖 y皮辊 g n沼泽 zhoC船舷 xu n翌年 y绯闻 f iD屏 息 bng隽永 ju n攒射 cun2 下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A凋敝噩耗纽扣剑拔弩张B嬉戏笙萧谐音绿树成阴C执拗脉络作践冲上云宵D沧桑忸怩屠戳不假思索惺忪 s ng横亘 g ng莅临 l 干劲 j n3下列句中加点成语使用恰当的一项是

2、（）A为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。B 2009 年春晚给观众的一个最大惊喜，就是推出了两位新人小沈阳和刘谦。他们表演的节目都获得了一等奖，两位新人也一夜成名，成为了炙手可热的明星。C伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下 ，诗意油然而生。D这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝 ”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。4下列句子中，没有语病的一项是（）A苹果手机的销量最近开始下降，以前每天能卖上百台，现在每天只卖出两三台，有消息说销量下滑的主要

3、原因是因为“3.15”曝光所造成的。B如果我们这一代人智慧不够，难以解决钓鱼岛争议，起码可以就如何防止危机不再升级而作出努力，这有助于中日战略关系重新起航。C有人开玩笑说，如果你还不知道韩国歌手“鸟叔 ”的江南 Style，那有两种可能：第一种是你们村里至今没通网络，第二种则是你是从古代穿越来的。D数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长期下去，将影响到汉字文化能否很好地传承。5下列文学常识表述无误的一项是（）A大卫 科波菲尔是一部半自传体长篇小说，它的作者是享有世界声誉的美国小说家查尔斯狄更斯，他的名篇还有艰难时世双城记远大前程老古玩店等，他是唯一可以和莎士比亚比肩的英

4、语作家。1B史记是我国第一部纪传体通史，它包括12 本纪 、 30 世家、 70 列传、 10 表、 8 书，共130 篇。它与汉书 后汉书三国志合称 “四史 ”。鲁迅称赞史记是 “史家之绝唱，无韵之离骚 ”。C巴金，原名李尧棠， 他的作品代表着 20 世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。 主要作品有灭亡，寒夜，憩园，“激流三部曲 ”雾雨电，“爱情三部曲 ”家春秋等。1978 年起，在香港大公报连载的散文随想录是“一部说真话的大书 ”。D鲁迅，原名周树人、字豫才，“鲁迅 ”是他在 1918 年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记时所用的笔名。主要作品有：小说集呐喊彷徨，散文集故事新编朝花夕

5、拾野草，杂文集坟 热风南腔北调集等。二、现代文（论述类文本）阅读（共9 分，共 3 小题，每小题3 分）魏晋时代的“啸”魏晋名士，风流倜傥，雅好长啸。然而啸却不是由他们所首倡，早在诗经里就屡次提到啸，小雅白华中就有“啸歌伤怀，念彼硕人”之语。啸，郑玄说它的意思是“蹙口而出声” ，也就是现代所说的吹口哨。值得注意的是， 诗经里出现的啸者多是女性，她们心怀忧怨，发而为啸。在其他记载中也常提到妇女作啸，如古今注音乐篇说商陵牧子婚后五年无子，将别娶，妻闻之，中夜起，倚户而悲啸。妇女用吹口哨来舒其不平之气，大概是古代所常见而现代已较陌生的一种习俗。不过，啸也不完全是抒情的，它也用在某些行施巫术的场合中。

6、葛洪的神仙传记西汉人刘根学成道术，郡太守知道后，命刘召鬼，如召不来，将加刑罚。刘根于是“长啸”，啸音非常清亮， “闻者莫不肃然， 众客震悚”。忽然南壁裂开数丈， 有许多兵护送一辆车出来，车上以大绳缚着郡守已亡故的父母。至东汉时，这种音调既清越、用意又含有若干神秘色彩的啸，逐渐从妇女和巫师那里进入文士的生活圈。魏晋以后，关于吟啸的记事更加常见。这时的吟啸不仅出现在情绪激动的场合，而且当其意趣恬适、心境旷放、谈玄挥麈、登高临远之际，也常常且吟且啸。但于大庭广众之前放声长啸，自然有点旁若无人的样子。可是在“魏晋之际，天下多故”荦卓不群之士由主张达生任性而走向逸世高蹈的时代背景下，这却正是他们很欣赏的

7、一种姿态。所以吟啸之风，不胫而走，广泛流行， 成为名士风度的一个组成部分。其实啸只是形式，倨傲狂放才是它的灵魂； 世说新语用“傲然”来形容周顗啸咏时的神态，可谓搔中痒处。而这种动作和神态又可被简称为“啸傲”，即郭璞游仙诗所说的“啸傲遗世罗，纵情任独往”，陶渊明饮酒诗所说的“啸傲东轩下，聊复得此生” 。至于归去来兮辞中的“登东皋以舒啸，临清流而赋诗” ，虽不言傲，而傲世之态，已尽在其中。但魏晋时的吟啸，现代却有时把它理解为“唉声长叹” （新版辞源 ）或“感慨发声” （新版辞海），果如是，它就只不过是一种哼哼唉唉的声音，既谈不上什么音乐性，也和讲风骨、讲谈吐的魏晋名士的气质颇不相投。 实际上并非如

8、此。 世说新语 任诞篇 说刘道真少时 “善歌啸，闻者留连”，陈留风俗传说阮籍的歌啸“与琴声相谐” ，都反映他们的啸声是带有旋律且相当优美的。啸之发声的特点不是唱，而是吹。正像啸旨中说的： “夫气激于喉中而浊，谓之言；激于舌而清，谓之啸。 ”文士吟啸的习俗在唐代尚有孑余。王维竹里馆“独坐幽篁里，弹琴复长啸”、李白游太2山“天门一长啸，万里清风来”等句便可为证。唐以后，此风渐息。到了宋代，学者讲义理，士子重举业，没有谁再像魏晋时那样动不动就长啸了。诗文中偶或提到啸，多半是在掉书袋，不一定实有其事。在宋、金至元的杂剧演出中，吹口哨是丑角行当的一项重要表演技巧。但它和魏晋之长啸的艺术风格和社会意义，已

9、经完全不同。经过长时间的隔膜，现代人对魏晋之啸不甚了然，也就不足为奇了。七彩教育网6下列关于 “啸 ”的表述，不符合原文意思的一项是（）（ 3 分）A “啸 ”虽不是由魏晋名士首倡，但却成为魏晋名士风度的一个组成部分。B “啸 ”先秦时代即已有之，“啸 ”音调清越，发声特点是吹而不是唱。C古代妇女作 “啸 ”主要是舒其不平之气，术士作“啸”主要是用来召鬼。D文士 “吟啸 ”的习俗在唐代尚有孑余，唐之后，“吟啸 ”之风渐渐平息。7下列理解，不符合原文意思的一项是（）（3 分）A诗经 里出现的啸者多是女性，在记载中常常提及的妇女作啸大概是古代所常见而现代已较陌生的一种习俗。B因为啸音调清越，用意含

10、有若干神秘色彩，所以至东汉时，啸逐渐从妇女和巫师那里进入文士的生活圈。C魏晋时的 “吟啸 ”并不只是一种哼哼唉唉的声音，而是带有旋律的、相当优美的声音，有一定的音乐性。D宋代诗文中偶或提及的啸多半是在掉书袋，大多并不像魏晋长啸那样反映着一代风流荦卓不群的气质了。8下列理解和分析，符合原文内容的一项是（）（ 3 分）A魏晋时吟啸之风广泛流行。究其原因，“魏晋之际，天下多故”，长啸应该是魏晋士人精神苦闷的一种象征和心灵倨傲的一种表达。B魏晋时吟啸不仅出现在情绪激动的场合，也可以出现在意趣恬适、心境旷放之际，但于大庭广众之前放声长啸却不被人接受。C啸是形式，倨傲狂放才是它的灵魂。王维竹里馆、李白游太

11、山 、 陶渊明归去来兮辞等都体现了作者的傲世之态。D在宋、金至元的杂剧演出中，吹口哨已经失去魏晋时代长啸的艺术风格和社会意义，吹口哨在杂剧演出中已经是可有可无了。七彩教育网三、古代诗文阅读（共34 分，共 7 小题）阅读下面的文言文，完成912 题钱烈女墓志铭（清）王猷定扬州有死节而火葬于卞忠贞祠1 南十五步，为镇江钱烈女之墓。烈女死明弘光乙酉四月二十七日，五日乃火。以家于忠贞祠，即其地为墓。当其死，告于父：“无葬此土，以尸投火。”父如其言。南昌王猷定客扬州，与里人谈乙酉事，辄为诗文吊之。岁丙申春，其父乞余铭，痛哭言曰：“吾老人无儿，自吾女死，而老人不欲生也。城破，督师史公率兵趋东门，女决其必

12、死，己持刀欲自刭，余挽其手；积薪以焚，余又夺去；结缳，丝绝，缳又断。余皇急不知所出，不得已，乃3予以药曰：汝姑视缓急可也。 ”七彩教育网猷定为之感泣，时宾客闻者皆流涕。又言曰：“呜呼！吾老人十年以来，头童 然秃且尽，而视听茫然，而肝肺崩裂，如沸如屠。然每忆吾女吞药不得死，吾老人不知生之可恋而死之可悲也！兵入，以戈刺床下，数刺，数抵其隙，乃去，不知女反匿床下。药发，喘不绝，余与老妻抱之恸，强饮以水，不死。女泣谓余曰：儿必死，无缓儿为也。儿受生养十六年，父母又无男儿，不能与父母相养以生，相待以老，俾至于终身。而今使父母收我骨，目不瞑矣！父老祖宗之不血食，家世江南2 ，当与母勉图归计耳。 时注水庭中

13、，立起，以头投水，水浅，自顶以上不及颈，余力持之起。目瞪，口泻水如注。是时雨甚，门外马蹄践血与泥，声溅溅3 。比 屋杀人焚炉，火四起。夜，女以纸渍水塞口鼻，强余手闭其气，令绝。余心痛，手不能举。又解衣带，强母缢之，母仓卒走出。闻足击床阁阁4 ，呜呼，死矣！ ”猷定闻益悲，忍不铭？烈女名淑贤，父为镇江钱公应式，母卞氏。公善医，活人者众。女死后，受兵梃刃数十，不死，兵缚公欲杀，以手格之，皆仆地，反得免。卞时病甚，亦受刃，久之复苏，人以为女之阴助云。七彩教育网铭曰：三光绝，一炬烈！后土争之土欲裂。瘗尔于忠贞之旁，丽重离以照四方之缺。1 卞忠贞祠：在扬州南门内，为纪念晋代人卞壶而建。卞壶字望之，晋永嘉

14、年间苏峻称兵叛乱，卞与苏苦战身亡，两个儿子也被害。谥忠贞。2 江南：指镇江。镇江在长江南，扬州在长江北。3 溅溅（ ji n）：水流声。4阁阁：象声词。9对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（）（ 3 分 ）之吊：悼念A辄为诗文吊B头童 然秃且尽童：山无草木。喻秃顶C比 屋杀人焚炉，火四起。比：等到。D瘗 尔于忠贞之旁瘗（ y）：掩埋10下列各组语句中,全部表现钱烈女 “必死决心 ”的一组是（）（3 分 )无葬此土，以尸投火己持刀欲自刭而今使父母收我骨，目不瞑矣强余手闭其气，令绝目瞪，口泻水如注又解衣带，强母缢之ABCD11下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）（ 3 分）A烈女

15、死于明朝弘光乙酉四月二十七日，五天后火化。因为家住忠贞祠，靠近那块地修了墓。B扬州城被攻破，史可法率领军队奔向东门，烈女执意要自杀，于是持刀自杀，被家人拉住。C烈女由父母生养十六年，却不能扶持他们到老，由此深感愧疚。D烈女死后，他的父亲遭到棍棒兵刃数十创伤，但没死去，士兵绑着他想杀他，又用手击打他，把他打倒在地。七彩教育网12把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（ 9 分）（ 1）当其死，告于父：“无葬此土，以尸投火。”父如其言。（ 3 分）（ 2）余皇急不知所出，不得已，乃予以药曰：“汝姑视缓急可也。”（ 3 分）4（ 3）余与老妻抱之恸，强饮以水，不死。（ 3 分）13用斜线（ /

16、 ）给下面文言文划线部分短句。（斜线不得超过6 处）（ 3 分）秦欲伐蜀，而忧道不通乃刻五石牛置金其后蜀人见之以为牛能便金蜀王即使千人拖石牛于成都道乃通。14阅读下面这首清代诗歌，完成（1）（ 2）题（ 8 分 )小园黎简水景动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。（ 1）这首诗首联中 “窥 ”字很有表现力，请简要赏析其妙处。 （ 4分）（ 2）这首诗的后两联由物及人（诗人） ，请结合景物描写简要赏析诗中 “人 ”的形象特点。 （ 4分）15补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5 小题作答）（ 5 分）（ 1）鹰击长空，鱼翔浅底，。（

17、 2）满载一船星辉，。（ 3），不是清泉，是天上虹。（ 4）指点江山，激扬文字，。（ 5）她静默地远了，远了，。（ 6）又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，。四、现代文阅读（共20 分，共小题）阅读下面的文章，完成1619 题倾 听 滴 水何 羽我常常因幻觉中的滴水声响而惊悸。在睡梦中，在清醒的白天。少年时为了复习迎考，我想出了一个方法（灵感来自悬梁刺股、凿壁偷光的勤学故事），在洗手间，我将水龙头关至仅能滴水的程度，下面摆放一只水桶，滴嗒，滴嗒，然后，我跑回房间，练字，背书。间或在凝神的瞬间，在绷紧的心弦稍一松弛的瞬间，我便听见那滴水的声音在催促。我知道，这会儿，水桶底部已铺上一层水膜，且正以极难

18、察觉的速度攀升；乃至睡梦中，我也常被幻觉中的滴水声惊醒，猛然坐起，冲进洗手间，胡乱擦了把脸，又坐回书桌前，却两眼发懵，5茫然无措。只好倒 又睡， 不敢睡深，半梦半醒之 ，思 一片沉重的混 。而那滴水的声响却异常清晰，粒粒分明， 定，固 ，扣人心弦。 滴水的声音就 刻刻、无 不在地追逐着我。你听， 滴水是有生命的。七彩教育网将滴水控制在一秒 两滴的速度， 水声听起来就像十六七 的我，年 ， 健，朝气蓬勃，勇往直前，滴，滴，滴，滴，来不及看清什么，来不及后悔什么， 密密的日子就 快速地 去了；稍慢一些，就像中年的我，矜持，沉 ，稍作停留，但也不及多想，被身后一大 事 推着向前；再慢一些，那就是老年

19、的我，慢慢地渗化出来， ，凝聚，像一 盈盈欲滴的泪，又像一 思 的 晶体， ，丰 ，而后， “ ”的一声，落入耳膜，凝重、庄 ， 地有声，像一句古代的誓言。 滴水的声音，是存在的宣告。而后，一切又 至于沉默的虚无。你 ， 一条波 壮 的 史 河，由多少 微弱而真 的水滴 成的呢？生命投入 的 河，如一滴水 入无 的汪洋。世 万物的 程，又与一滴水的生命有什么不同？我常常无言以 滴水的 。 滴水工夫，地球上，抑或宇宙 正上演着多少出 目呢？ 滴水之舟，究竟能承 多少的笑与泪，悲与喜，生离与死 ？七彩教育网一滴水， 都可以掬之于掌心，然而， 也无法掂出一滴水的分量， 也无法将一滴水永 留住。天地之

20、 ，万 俱寂，唯有滴水声，如珠 ，如佛音，点点滴滴落心 。神 寿，犹有竟 ； 蛇乘 ， 土灰；君不 ，黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不 ，高堂明 悲白 ，朝如青 暮成雪水滴，石穿，更何况是脆如蝉翼的生命？前不 古人，后不 来者，有多少智者， 听滴水之声， 心因此而明 ，他 悟后的 落在 史之河中，激起滴水的 回音，至今不 如 。漫步田野，一 露珠正凝于叶尖。无色，无声。一忽儿，太阳从地平 上升起，光芒四射。露珠 开始 不定，窃窃私 ，如忽明忽 的 火。光 慢慢移 来，移 来，在一个恰当的角度，聚集。瞬 ，灵犀一点，心 神会，回 着阳光的 滴水珠便折射出炫目的 色：赤、橙、黄、 、青、 、紫

21、。雍容富 ，金碧 煌，如梦如虹与平生的素朴 形成反差。任何生命 有的色彩它都 有，一切大 大 ，大喜大悲，都消融其 ，默默包涵，而自身却是剔透无比，通体明亮， 是一种何等气度的生存智慧？甚至， 一滴水的 美比之一 罕世的 石更无价，因其 瞬即逝，而更富有灵性，富有生命的 的喧响，因而，美得异常触目惊心，无与 比。七彩教育网或 ， 一滴水一生的期待，只 了 瞬 的 煌。此 ， 敢鄙 ， 敢漠 ， 一滴水的存在？此 ， 能 ，无色与沉默是一种 白与 ？无色是至色，沉默是 响。也 ，人的一生， 不 用来守望滴水升 云的 程，但我不能不信奉 滴水之音。（ 自散文 ，有 ）16下列 篇散文的 析，不正确

22、的两 是（）（ 4 分）A文中引用了一些著名的 句， 的是 明人生的短 、脆弱，而滴水却永恒、 的道理。6B本文通过倾听滴水而展开联想，告诉我们要做一个像小水滴一样的人：外表不张扬，内心却无限充实、丰富。C文中写太阳的光芒四射，水滴折射出的炫目的颜色，为的是反衬水滴的“无色 ”，因为只有无色，才能使人的浊心因此而明净。D作者笔下的小水滴，微小与宏大，柔弱与坚韧，平凡朴素与辉煌璀璨和谐统一，令人叹为观止。E作者从听觉、视觉的角度，运用比喻、叠词、对比，展开想象来说明 “这滴水是有生命的 ”。17为什么 “幻觉中的滴水声响 ”会让作者 “惊悸 ”？作者为什么说 “这滴水是有生命的 ”?（6 分）1

23、8 “一滴水，谁都可以掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水的分量 ”，为什么？请分点阐述道理。（4 分）19作者从阳光下的水滴的光彩， 领悟到了 “生存智慧 ”，这 “生存智慧 ”是什么？ （不超过15 个字）并用自己的语言对此作简要阐述。 （6 分）五、语言文字运用（共12 分，共 3 小题）20结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，从选舒、值 、起五个字中自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。例：惩 对心的征服，才是处罚的最终目的。悟 做思考的我，才能形成我的思想。21南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上

24、联进行适当的调整。上联： 大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联： 红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。、劣、22今年 6 月 9 日是我国第二个“文化遗产日 ”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过30 字。（ 4 分）（ 1）对同龄人：（ 2）对年长者：7六、写作（共60 分，共 1 小 ）23 下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的作文 自然和社会，我 常常 一种叫 守的美 所打 。“ 霜殄异

25、，卓然 高枝”， 是青松在 寒中的 守； “非梧桐不止，非竹 不食，非醴泉不 ”， 是 凰在清 中的 守；弃官 田，不 五斗米折腰， 是古圣先 高 的 守；“砍 不要 ，只要主 真”，威 利 不 所 ， 是革命烈士 信仰的 守 合你 “美 的 守 ”的理解，写一篇不少于800字的文章。要求：（1）角度自 ；（ 2）立意自定；（3）除 歌外，文体自 ；（ 4）不要套作，不得抄 。8高一语文期中考试参考答案1、 DA 叱咤 应为 zh B 横亘 为 gnC 船舷 为 xi n2、AB 笙 笙 C 云宵 云霄D 屠戳 屠戮3、 DA 无所不 ：没有什么不干的，指什么坏事都干B 炙手可 ：手一挨近就感

26、 ，形容气焰很盛， 很大C 江河日下：江河的水天天向下游流，比 情况一天天坏下去。4、CA 句式 糅“主要原因 ”和 “是因 ”不能混用B 否定不当，去掉“不 ”D 两面 一面，最后一句改 “将影响到 字文化的 承”。5、BA 是 “英国 ”C 将 “ 情 ”“激流 ” 位置D 故事新 小 集，野草 散文 集。6、C “ 士作 主要是用来召鬼”原文没有依据，无中生有。7、B“因 所以 ”因果关系不成立，属于 加因果的 。8、AB 项 “大庭广众之前放声 却不被人接受”属于无中生有。C 王 竹里 ，李白游太行只是 明吟 的 俗在唐代尚有孑余。D“可有可无 ”并不准确，原文吹口哨是丑角行当的一 重

27、要表演技巧。9、C比：相 ， 靠10、 B、 烈女 言。 烈女 不能 养父母深感自 。11、D“又用手 打他，把他打倒在地” 12、(1) 她 死的 候， 求父 ：“不要把我直接埋葬在地下， 将我的尸体火化。“父 按照她 的 了。(2)我恐惧慌 不知道 怎么 ， 在没有 法，就把毒 她， ：“你姑且看事 展的 急情况（再做决定）也可以啊。”(3)我和老妻抱着她悲 痛哭，用水 迫她喝下，她得以不死（或没有死掉）。13、秦欲伐蜀，而 道不通 / 乃刻五石牛 / 置金其后 / 蜀人 之 / 以 牛能便金 / 蜀王即使千人拖石牛于成都 / 道乃通。翻 ： 秦国将要兵伐蜀国，而 道路不通。于是雕 了五

28、大石牛，把金子放置在石牛的后面。蜀国人看 石牛后面有金子，以 是石牛拉屎成金。蜀王 上派出千余人拖着石牛到成都，道路就此 通。14、(1)运用 人手法,不 小园里的人越 短 能看 外山光，却 “山光 短 ”，好像那山光探 入短 ，在 小园中的景物，想一睹其真容,生 地突出了小园景物的美 人, 富于魅力，与王安石“两山排 送青来”有异曲同工之妙。（ 2）幽竹寒花（菊花） ，是孤傲 美的意象；新月新霜都是高雅圣 ，白璧无瑕的象征。幽竹静立亭亭，秋菊凌霜傲放， ，烘托出一个品行高 、胸 澄明，具有高 亮 的 人形象。15、（ 1）万 霜天 自由（ 2）在星 斑 里放歌（ 3）那 阴下的一潭（ 4）

29、土当年万 侯9（ 5）到了颓圮的篱墙（ 6）壮士一去兮不复还16、 CE C 项写 “阳光 ”是为了让五色的小水滴折射出炫目的色彩， “浊心明净 ”是 “倾听滴水之声 ” 的结果。 E 项没有 “视觉 ”“对比 ”17(1)因为那滴水的声响异常清晰，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦时时刻刻、无处不在地追逐着我 (每答对一点给 1分）(2) 滴水的落下犹如生命在律动， 就像我人生的三个阶段： 一分钟两滴的节奏就像少年时的年轻、矫健、朝气蓬勃；稍慢一些如中年时的矜持、沉稳；再慢一些如老年时的凝重、庄严、充满睿智。（ 4分）18水滴虽小，但滴水可以穿石；水滴能汇聚成奔流的大海；倾听滴水之声，可以使浊心

30、明净，使人顿悟；滴水之舟承载(包涵 )了无数的悲欢离合。(每答对一点给 1分）19(1)生存智慧：无色是至色，沉默是绝响。（ 2分）(2)因为水滴是无色的，所以才能拥有任何生命所拥有的色彩；（ 2分）因为它默默的包涵，所以虽然转瞬即逝， 却更富有灵性， 富有生命绚丽的喧响。 （ 2分）（或者： 拥有所有生命的光彩；包含一切大红大绿大喜大悲； 自身剔透无比， 通体明亮； 富有灵性， 富有生命绚丽的喧响。 ）（ 4分）20题答案：选 被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的。劣 平时少出力，最后总会比别人差一点。舒 舍予即忘我，这是一种何等舒畅的境界。值 人生要有 “价值 ”，首先要求人要正直。起

31、 欲要崛 “起 ”，就必须走自己的路。21答案 :小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天22 答案：（ 1）对同龄人：为展现中学生的文明形象，保护文化遗产，请不要乱刻乱画。（答案要意在劝阻，语言得体，符合对同龄人的口气，不超字数）（ 2）对年长者：保护文化遗产，您老更应该带头给我们做出表率，您说是吗？（答案要劝阻，语言得体，适合对年长者的语气，不超字数）文言文翻译 :扬州有人为气节而死，后火化埋葬在卞忠贞祠以南十五步远的地方，这就是镇江钱烈女的坟墓。烈女死于明弘光乙酉四月二十七日，死后五天才火化。因为她家在忠贞祠附近，所以就选择了那个地方作为埋葬之地。她临死的时候，请求父亲： “不要把我直接埋葬在地下，请将我的尸体火化。”父亲按照她说的办了。南昌王猷定客居扬州，和里巷之人谈起了乙酉年间的事，（非常感动，）就作诗文悼念她。丙