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文档简介
1、南昌市第十四中学 2017-2018 年度“优秀教师”评选方案一、指导思想 为培养和造就思想觉悟高、思德修养好、专业素质优、 教学业绩佳、管理能力强的教育教学、科研优秀教师,发挥 优秀教师引领示范作用,调动广大教职工的积极性,使教职 工学有榜样、赶有方向,提升师资队整体层次,建设高素质 教师队伍, 现结合我校实际, 特制订南昌市第十四中学 “优 秀教师” -评选方案、校评审小组组 长:刘黎明胡琴悦副组长:刘金平龙卫华 谭莲刘国华评委成员:顾青宋道文罗强秦福泉 黄新权 傅文王伟 朱丽燕朱元红邹波王文晖彭姝喆三、评选对象2017-2018 学年度全体在编在岗专任教师,评出“优秀 教师” 10 名。
2、四、评选条件1、热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,遵守学校的 各项规章制度, 教书育人, 爱护学生, 为人师表, 师德高尚;2、对教学工作认真负责,有较高的教学水平,能认真 执行教师职业道德规范,教学各环节均能认真负责;3、刻苦钻研教学业务,在教育思想、教学内容、教学 方法等方面的改革有明显成效;做到因材施教,课堂教学效 果良好,受到学生欢迎,同行公认( 教学等级评价达 B 等以 上或有一个 A 等,学生评教 B 等以上占比 85% 以上);4、积极承担教学任务,积极参加学校组织的教研活动。5、在教育教学、科研工作有突出业绩者6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者,取消 该年度优秀教师评选
3、申报资格。(1)不服从教学任务安排者;(2)发生过教学事故者;(3)有旷工行为者;(4)体罚学生,造成恶劣影响者;(5)无故不参加学校组织的教研活动者; ( 6)受到学校纪律处分或违反法律法规者; (7)不认真履行职责,给学校造成负面影响者 (8)教学成绩在同类比较中偏低;( 9 )违反师德师风搞违规家教等;( 10)请病假一个月或请事假半个月以上者;五、评选细则详见评选量化考核表。六、评选程序及考核办法1、制订南昌市第十四中学“优秀教师”评选方案 及南昌市第十四中学“优秀教师”评选量化考核表,并 公示于校园网征求教师意见;2、采取个人申请和所在教研组推荐相结合的办法,每 个教研组推荐 1-3
4、 人(含参加 28 中交流轮岗的教师);3、申报者统一填表并自评打分后交校办;符合评选条件的教师统一填写南昌市第十四学“优秀 教师”评选量化考核表(自评用,见附件一)并附上各类 相应证书复印件等证明材料,于 6 月 15 日前报办公室;4、校评审小组组织对申报教师的自评分值进行资格审 查复核,确定“优秀教师”候选人 20 名,6 月 18 日前;5、将侯选人名单进行公示 3 天。6、6 月 30 日前,召开教工大会进行民主选举,以最高 得票为 20 分折算计入考评总分。并依此类推。7、就量化考核打分,按 60% 折算计入考评总分;8、校考核小组投票,按最高票为 20 分折算计入考评总 分。9、
5、三项分累加取前 10 名当选学校本年度“优秀教师” 并公示。(放暑假前)六、 奖励办法1、“优秀教师”获得者,学校授予 “南昌市第十四中学 “优秀教师”荣誉称号,颁发荣誉证书,并在教师节期间对 当选者进行表彰。2、当选教师获得者有关材料存入本人档案,作为教师 职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。3、学校从当年的校级“优秀教师”中优先推荐参加市级或以上优秀教师评选。七、其它说明1-2018 。7。 1。本次评先时间跨度为 2017 。7南昌市第十四中学2018.66附件南昌市第十四中学“优秀教师”评选量化考核表( 2017-2018 年度)姓名: 出生年月: 所教学科:序 号项目分 值评分说明职
6、能部门自评分小组 复核 分1教学质量等级 (学年度两学期)20A 等 10分,B等 8分,C 等6分教务处2个人竞赛及指导 学生参赛奖项 (以 上均为市级及以 上)20个人奖 5 分 /次,上限 10 分;指导奖 5 分 /次,上 限 10 分。教科处3考勤情况10全勤 10 分,各类迟到 2 分/次,各类缺勤 4 分/次, 扣光为止。校办,教务处,政教处4课题研究10主持市级及以上并已结 题 10 分。教科处(满分 封顶)5论文发表及获奖(市级及以上)10正式发表 10 分;论文一 等奖 10/篇,二等奖 8 分, 三等奖 5 分,上限 10 分。教科处 (满分封顶)6教学任务满量情 况5满量 5 分,未满量 3 分。教务处7学生评教590%以上 5 分,以下降 1 个点扣 0.1 分 .教务处8公开示范课 (含主 题班会课 )10市级及以上 10 分 ,校级 5 分 .( 总分 10 分封顶 )教务处9教学常规情况 (教 案、听课本、作业、 集体备课、 外出教 研)10优秀 10 分,良好 6 分, 合格 2 分。教务处备注:1、超量者加 5 分,满量代课者加 2 分。(教务处)2、兼班主任者另加 5 分。(政教处)3、参与指导学生竞赛获
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