乐活园艺治疗小组(学员篇).docx

1、 香港園藝治療協會Hong Kong Association of Therapeutic Horticulture園藝治療小组項目计划书實習生簽署:_實習生姓名:_赵玉莲 Chiu Yuk Lin, Colleen 日期: _2014年8月8日 1. 小组 / 项目名称乐活园艺治疗小组2. 介绍/理论架构美国园艺治疗学会(American Horticultural TherapyAssociation, AHTA)对园艺治疗(Horticultural Therapy)定义为利用植物或园艺活动以促进社会、教育、心理与生理的适应，提升身体、精神与心灵的健康，认为园艺治疗乃是人们藉由接触植物、

2、园艺操作及接近大自然等活动对人体身心复原的特殊功效，使心理得到慰藉之治疗方式(陈惠美、黄雅铃，2005)。园艺治疗独特之处是当中包含了生命的素材，需要参加者的呵护及照顾。植物的成熟过程与生命循环提供了许多园艺工作及相关活动，可刺激思考及劳动身体，促使我们察觉充满生命的外在环境。(米契尔修森，2009) 。根据第六次全国人口普查中国总人口数，及第二次全国残疾人抽样调查我国残疾人占全国总人口的比例和各类残疾人占残疾人总人数的比例，推算2010年末中国残疾人总人数8,502万人。各类残疾人的人数分别为：视力残疾1,263万人；听力残疾2,054万人；言语残疾130万人；肢体残疾2,472万人；智力残

3、疾568万人；精神残疾629万人；多重残疾1,386万人。各残疾等级人数分别为：重度残疾2,518万人；中度和轻度残疾人5,984万人。3. 目标: - 从学习基本的种植技巧，提升组员的认同及自我效能感- 透过园艺的各项程序的投入，提升组员责任感- 与其他组员互动，鼓励表达个人观感及情绪，加强社交能力及朋辈间支援作用- 从照顾植物中，与植物产生互动，从植物反馈关心慰问4. 基本资料小组性质长安镇全康残疾人综合服务中心成立于2010年10月19日，是东莞市创立的首家残疾人康复就业综合服务中心。目前中心共有常驻学员19名，会员16名；社区会员136人。自成立以来，中心根据长安镇的实际情况，勇于不断

4、的摸索创新，拓展服务形式，目前中心提供的主要服务有日间照料、康复训练、职业康复、职业技能训练、个案管理、园艺治疗、残障宣教、康体娱乐等方面。中心引入园艺治疗服务模式，通过园艺种植及活动，提高学员、会员在人际交往、团队合作等方面的能力，促进会员、学员自身康复发展。中心园艺治疗从2013年3月份开始，期间开展园艺活动3期、开展园艺小组活动100余节次，共计服务达2,000余人次。小组以环保为原则，活动尽量使用可循环再用物资(如可重用胶枱布及器皿) 、减少废弃物(如植物废料作肥) 、有机种植(不使用化学肥料及杀虫剂)。 服务对象中心内智力、精神类学员中对园艺治疗活动感兴趣的学员，学员有接触简单的园艺

5、工作，组员共10人。日期，时间，节数:2014年8月18日，8月19日，8月20日，8月21日，8月22日 (星期一至五，共5节)时间 : 09:00 11:00 (8月18日)，9:00 10:30 (8月19日 - 8月22日)地点 : 长安镇全康残疾人综合服务中心5. 活动/项目内容节数日期主题内容第一节8月18日新的开始小组介绍、混合泥土、制作干燥香草、彩叶草阡插、种芽菜第二节8月19日感受自然香草及彩叶草分株、植物拓印袋子第三节8月20日生命力量制作多肉植物组合盆栽、制作押花心意咭第四节8月21日品味香草认识香草、香料制作、制作香草香包及祝福咭第五节8月22日享受收成收成芽菜、制作心

6、声咭、分享香草食品及饮品6. 工序分析第一节日期：2014年8月18日（星期一）时间：上午09:00-11:00地点：长安镇全康残疾人综合服务中心人手：实习治疗师1人、助理员3人组员：10位目标：1. 种植种子，盼望新的开始，鼓励组员有新的盼望 2. 从学习基本的种植技巧，提升组员的认同及自我效能感 3. 透过园艺的各项程序的投入，提升组员责任感4. 让组员及与其他组员的互动，增强社交能力，达至轻松、愉快的效果主题：新的开始预计活动流程：时间流程物资09:00-09:10小组介绍- 跟参加者打招呼，分派名牌- 介绍工作人员- 简介小组内容- 订立小组规则- 派发种植纪录册基本工具- 茸草、珍珠

7、岩、蛭石：1包- 胶盆(培植土容器)：10个- 胶匙：10只- 泥铲：10只- 筷子：10只- 胶水樽(盛半樽水)：5樽- 围裙：10条- 名字贴纸：10个- 水桶：5个- 抹纸：1包- 台布：4张- 胶纸：1卷- 剪刀：10把- 清洁布：5块种植材料- 花盆(5吋) : 10个- 纱网：10张- 有机肥：1包- 大碗：10只- 香草(迷迭香、薄荷) : 1盆- 彩叶草: 3盆- 种子(示范用)：5种- 黄豆：3斤文具- 丝带 : 10条- 包装纸 : 10张其他- 参加者名牌：10个- 助理员名牌：2个- 相机09:10-09:30认识种子及分享- 导师介绍常见的种子- 组员传阅种子- 组员

8、轮流分享 : 介绍自己名称、对植物的感受、种植经验09:30-10:00混合泥土- 派发物资:茸草、蛭石、珍珠岩、有机肥、泥铲、胶盆- 示范按比例(1:1:1)混合泥土10:00-10:30彩叶草阡插- 派发物资:培植土(已由组员混合好)、种植胶盆、纱网、胶匙、包装纸、丝带- 示范将纱网放入胶盆及阡插方法- 示范以包装纸包好，再以丝带装饰- 贴上名字贴纸10:30-10:45制作干燥香草- 派发物资：香草(迷迭香、薄荷)、麻绳- 示范吊干香草10:45-11:00种芽菜- 派发物资：黄豆、纱网、碗、橡皮圈- 示范水种芽菜- 贴上名字贴纸第二节日期：2014年8月19日（星期二）时间：上午9:0

9、0-10:30地点：长安镇全康残疾人综合服务中心人手：实习治疗师1人、助理员3人组员：10位目标：1. 以植物创作艺术，让组员发挥创造力 2. 从学习基本的种植技巧，提升组员的认同及自我效能感 3. 透过园艺的各项程序的投入，提升组员责任感4. 让组员及与其他组员的互动，增强社交能力，达至轻松、愉快的效果主题：感受自然预计活动流程：时间流程物资09:00-09:30香草及彩叶草分株- 派发物资:植物(到手香、彩叶草)、培植土(已由组员混合好)、种植胶盆、纱网、剪刀- 示范将纱网放入胶盆及阡插方法- 将植物分株至小盆及装饰基本工具- 培植土：1包- 胶盆(培植土容器)：5个- 胶匙：10只- 泥

10、铲：10只- 筷子：10只- 胶水樽(盛半樽水)：5樽- 围裙：10条- 名字贴纸：10个- 水桶：5个- 抹纸：1包- 台布：4张- 胶纸：1卷- 剪刀：10把- 清洁布：5块种植材料- 花盆(5吋) : 20个- 植物(到手香、彩叶草、龙船花、蕨) : 1盆- 圆石: 10个文具- 圆石：10个- 白色小袋：10个- 白布：5张- 颜色：3盒- 颜色笔：10枝- 麻绳：1卷其他- 参加者名牌：10个- 助理员名牌：2个- 相机09:45-10:25植物拓染袋子- 派发物资：植物(彩叶草、龙船花、蕨)、圆石、白色小袋、颜色、颜色笔- 示范植物拓染- 先用白布尝试拓染后才拓印袋*- 组员植物拓

11、染及绘上图案10:25-10:30植物纪录册- 检查植物纪录册- 照顾植物第三节日期：2014年8月20日（星期三）时间：上午09:00-10:30地点：长安镇全康残疾人综合服务中心人手：实习治疗师1人、助理员3人组员：10位目标：1. 多肉植物外表可爱有趣，生命力强，只需少量照顾，增加成功感。 2. 从学习基本的种植技巧，提升组员的认同及自我效能感 3. 透过园艺的各项程序的投入，提升组员责任感4. 让组员及与其他组员的互动，增强社交能力，达至轻松、愉快的效果。主题：生命力量预计活动流程：时间流程物资09:00-09:15混合泥土- 派发物资: 茸草、珍珠岩、蛭石、蛭石、珍珠岩、有机肥、沙、

12、胶匙- 示范按比例混及泥土基本工具- 茸草、珍珠岩、蛭石：1包- 胶盆(培植土容器)：5个- 胶匙：10只- 泥铲：10只- 筷子：10只- 胶水樽(盛半樽水)：5樽- 围裙：10条- 名字贴纸：10个- 水桶：5个- 抹纸：1包- 台布：4张- 胶纸：1卷- 剪刀：10把- 清洁布：5块种植材料- 沙 : 1包- 有机肥: 1包- 多肉植物：10盆- 装饰物：1包- 化妆石：1包- 植物(彩叶草) : 1盆文具- 咭纸 : 10张- 押花 : 2包- 水彩笔 : 1盒其他- 参加者名牌：10个- 助理员名牌：2个- 相机09:15-10:00制作多肉植物组合盆栽- 派发物资：多肉植物、装饰物

13、料、化妆石- 派发培植土(已由组员混合好)、种植胶盆、纱网、泥铲- 示范将多肉植物组合成盆栽- 将纱网放入胶盆- 加入装饰物料、化妆石- 贴上名字贴纸- 派胶水樽，示范淋水至淋透底部出水10:00-10:25制作押花心意咭- 派发物资：咭纸、押花、白胶浆、水彩笔- 示范制作押花心意咭 10:25-10:30植物纪录册- 检查植物纪录册- 照顾植物第四节日期：2014年8月21日（星期四）时间：上午09:00-10:30地点：长安镇全康残疾人综合服务中心人手：实习治疗师1人、助理员3人组员：10位目标：1. 透过香草的独特味道，唤醒组员五官感觉，提高组员注意力 2. 从学习基本的种植技巧，提升组

14、员的认同及自我效能感 3. 透过园艺的各项程序的投入，提升组员责任感4. 让组员及与其他组员的互动，增强社交能力，达至轻松、愉快的效果主题：品味香草预计活动流程：时间流程物资09:00-09:20认识香草- 介绍常见香草(包括组员已制作香草)- 用五官(视觉、听觉、味觉、感受、嗅觉)去感受香草- 组员闭眼猜想香草名称- 分享选取最喜欢香草原因基本工具- 围裙：10条- 名字贴纸：10个- 抹纸：1包- 台布：4张- 胶纸：1卷- 剪刀：10把- 清洁布：5块种植材料- 干燥香草：5种- 水果(四季桔及柠檬)：5个- 小碗：10个- 咭纸 : 10张- 水彩笔 : 1包- 茶壶 : 1个- 香草

15、茶 : 1包其他- 参加者名牌：10个- 助理员名牌：2个- 相机09:20-09:45香料制作- 派发物资：四季桔、柠檬、剪刀、小碗- 以剪刀剪果皮晒干作香包材料- 果子收回作冰箱清香剂09:45-10:25制作香草香包及祝福咭- 派发物资：香草材料(包括四季桔及柠檬)、小布袋(已由组员拓染)、胶匙、咭纸、水彩笔- 示范制作香包及祝福咭- 分享香草茶10:25-10:30植物纪录册- 检查植物纪录册- 照顾植物第五节日期：2014年8月22日（星期五）时间：上午09:00-10:30地点：长安镇全康残疾人综合服务中心人手：实习治疗师1人、助理员3人组员：10位目标：1. 让组员享受收成，增加

16、满足感及自我成功感 2. 从学习基本的种植技巧，提升组员的认同及自我效能感 3. 让组员及与其他组员的互动，增强社交能力，达至轻松、愉快的效果。4. 增强组员专注能力、能完成定工序。主题：享受收成预计活动流程：时间流程物资09:00-09:30收成芽菜分享- 组员收成芽菜- 组员清洁、磅重、放入胶袋、以麻绳束好、加上小纸牌基本工具- 胶匙：10只- 围裙：10条- 名字贴纸：10个- 水桶：5个- 抹纸：1包- 台布：4张- 胶纸：1卷- 剪刀：10把- 清洁布：5块种植材料- 香草月饼/曲奇：1包- 洛神花、热水、冰糖：10份- 杯、碟、叉：10只- 热水：10份- 押花：1包- 胶袋：20

17、个- 茶壶 : 1个文具- 白胶浆：5支- 麻绳：1卷- 咭纸：10张- 水彩笔：1盒- 磅 : 1个09:30-10:00制作心声咭- 派发物资：园艺学会心声咭- 组员心声咭张贴于中心*10:00-10:30分享香草食物及饮品- 派发物资：香草月饼/曲奇、洛神花、热水、冰糖、杯、碟、叉- 播放小组相片- 轮流分享：对小组的感受及得着 7. 财政预算项目数量费用园艺治疗导师1个$0助理员3个$0园艺物资10份$5008. 预期困难和解决方法- 本小组的设计为4节1.5小时及1节2小时的小组，由于每节的时间较长，需有足够及有趣的活动，让组员可集中注意力专心参与，导师及助理员需留意组员的参予情况，

18、鼓励组员积极参与活动。- 香港组员与中国组员的文化背景不同，尽量使用中国人认识的植物(如四季桔)，以增加投入感。- 组员智力及部份组员手部活动能力有限，活动内容及设计需配合组员能力程度。- 组员所种植植物放置于天台位置，开辟作园艺治疗园地，让组员可持续维持园地，延续长远治疗效益。9. 检讨计划为评估园艺治疗活动成效，并了解治疗计划对参加者的得着，参加者需接受以下评估(见附件11) : - 一般自我效能感量表(GSES)本表能有效测量组员的信心情度，于小组完结时组员会再度填写对比小组效能。由于小组活动期较短，效益未能很显著，建议中心可以此对组员作长期的观察。自我效能感是指个体对自己面对环境中的挑

19、战，能否采取适应性的行为的知觉或信念。一个相信自己能处理好各种事情的人，在生活中会更积极、更主动。这种能做什么 的认知反映了一种个体对环境的控制感。因此，自我效能感是以自信的理论看待个体处理生活中各种压力的能力。一般自我效能感量表(GSES)由Schwarzer等人编制，中文版由王才康等人（2001）翻译修订，对其信效度进行分析。结果发现GSES具有良好的信度，其内部一致性系数CronbachA=0.87，重测信度=0.83(p0.001)，折半信度为r=0.82(n=401,p0.001)。GSES只有一个维度。分数越高说明自信心越高， 1-10 : 你的自信心很低，甚至有点自卑，建议经常鼓

20、励自己，相信自己是行的，正确地对待自己的优点和缺点，学会欣赏自己。评分标准 : 10-20 你的自信心偏低，有时候会感到信心不足，找出自己的优点，承认它们，欣赏自己。20-30 你的自信心较高。30-40 : 你的自信心非常高，但要注意正确看待自己的缺点。 - 园艺治疗小组活动前/后评估表根据组员小组活动内容，对比组员参加小组前及参加小组后，所能握的技能认知度的改变。- 种植纪录册提示及纪录组员于每次小组后照顾植物的工作。- 园艺治疗小组意见调查表于小组完成后以问卷了解组员对小组的意见，作导师及助理员表现检讨，并为将来小组发展用途参考。- 活动出席率活动出席率也可作为程满意度其中一个指标。-

21、职员观察邀请员工在活动完结后接受访问，以评估及观察参加者表现进度，及在组员所产生的治疗作用。10. 参考资料1. 冯婉仪(2014) ，园艺治疗种出身心好健康，明窗2. 米契尔修森(2009)，植物治疗力量:园艺治疗实作指南，心灵工坊文化3. 沈瑞琳(2010)，绿色疗愈力，台北：麦浩斯。4. 中国残疾人联合网 附件11以下问题请以P姓名：_ 你有无做过园艺活动： 有 没有一般自我效能感量表General Perceived Self-Efficacy Scale (GSES)Ralf Schwarzer(1994,1995)完全不正确尚算正确多数正确完全正确1.

22、 如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题的。2. 即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的。3. 对我来说，坚持理想和达成目是轻而易举的。4. 我自信能有效地应付任何突如其来的事情。5. 以我的才智，我定能应付意料之外的情况。6. 如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题。7. 我能冷静地面对困难，因为我可信赖自己处理问题的能力。8. 面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法。9 . 有麻烦的时候，我通常能想到一些应付的方法。10. 无论什么事在我身上发生， 我都能够应付自如。园艺治疗小组活动前/后评估表请选择答案圈起来：我有园艺经验 ?A. 有B. 没有植物1. 植物的器官包括:A 茎B. 叶C. 花2. 植物生长需要:A 空气B. 水C. 阳光3. 植物的繁殖方法:A 播种B. 扦插C. 分株4. 播种分为:A. 点播法，行播法和撒播法 B. 点播法，阵距法C. 随便摆放即可5. 扦插法是:A. 将根分开B. 剪下植株一枝，插于泥土C. 剪下植株一枝，剪去底叶，在泥面开一，再插植株6. 分株是:A.用较剪剪开植物，一分为二B. 将植物用手轻力由根部撕开，分成一株以上C. 只要分开就可以，不用什么技巧7.