七下语文福楼拜家的星期天(上课用,两课时)

1、)（） 然不漂亮， 却表 出他的 慧和 的性格。 文 7 2 14 制： 佳佳 ： 2013-03-07 核 :14. 福楼拜家的星期天导学案姓名： ：完成等 ：更正等 ：【学习目标】1、学 通 人物的描写表 出人物的性格特点的方法。2、了解在叙述、描写中插入抒情、 的写法。【学习重点】1、前面学生学到的是一个人物的描写， 于群体人物的描写 陌生，因此要学生学会 群体人的分析。2、知道 抓住人物思想性格特征 行描写。【知识链接】1关于福楼拜、屠格涅夫、左拉福楼拜（ 18211880 ），法国作家。生于医 家庭。1857 年 表 篇小 包法利夫人，暴露 道德的堕落。1862 年写出 史小 朗波，

2、以古代非洲奴隶国家雇佣 起 背景，描写起 首 多和迦太基姑娘 朗波的恋 。1869 年完成 篇小 情感教育（副 青年人的故事），描写一个 失理想、自私自利的 青年的生活。1874 年 表圣安 尼的 惑 ，取材宗教 ，反映作者 社会制度和精神文化的 望。他的作品，文字精 ，是法国近世散文的典范。屠格涅夫（ 1818 1883），俄国作家。生于 族家庭。1847-1852 年 表 人日 ，揭露 奴主的残暴， 奴的悲惨生活，因此被放逐。在 禁中写成中篇小 木木， 奴制表示抗 。以后又 表 篇小 亭（1856 年）、 族之家（ 1859 年），中篇小 阿霞 多余人的日 等，描写 族地主出身的知 分子好

3、 而缺少斗争精神的性格。在 篇小 前夜（ 1860 年）中，塑造出保加利 革命者英沙 夫的形象。后来 表 篇小 父与子，刻画 族自由主 者同平民知 分子之 的思想冲突。左拉（ 1840 1902 ），法国作家。出生于工程 家庭。当 。1871-1893 年 ， 作了由20 部 篇小 成的 卡 家族 ，其中重要的有小酒店 娜娜萌芽金 崩 等，内容主要通 一个家族中各个成 的不同遭遇，以自然主 笔法反映拿破 三世 代法国的社会生活，揭露 的荒淫无耻。德雷福斯案 生后， 1898 年 表我控 一文，抨 法国反 当局，因此被判徒刑，后来逃亡英国。2作者介 莫泊桑（ 18501893），法国作家。 18

4、50 年 8 月 5 日生于法国西北部 曼底省迪耶普小城附近一没落的 族家庭。 1870 年 到巴黎攻 法学，适逢普法 争爆 ， 召入伍， 身 了法 的惨 。退伍后，从 1872 年开始，先后在海 部和教育部任 。 19 世 70 年代是他文学 作的重要准 段。他的舅父和母 的好友、著名作家福楼拜做他的文学 。1880 年，莫泊桑以其羊脂球 名于世，从此开始了作家生涯。后著有漂亮朋友（又 俊友），短篇小 菲菲小姐 米 老爹 等。他的作品 大部分都是在1880 至 1890年之 写成，有中短篇小 300 篇， 篇小 6 部，游 3 部，以及 多关于文学和 政的 文章。莫泊桑的文学成就以短篇小 最

5、 突出，有“短篇小 巨匠”的美称。他与美国欧亨利和俄国契 夫合称 “世界三大短篇小 巨匠”。【学习过程】一、自主预习1 下列加点 字注上拼音。白皙 （）捋（）胡 脚踝 （）迸 （） 2根据 内 ，在下列空格 填上恰当 字。（）学多 一拍即（）不（）而同 （）作 极端荒（）滑（）可笑 填（）雄（） 人4 将下列作家、国籍、作品等内容用 接起来。莫泊桑法国父与子福楼拜法国羊脂球都德法国萌芽屠格涅夫法国包法利夫人左拉俄国小 西5 在括号内注明各句所描写的人物。当他回答 ，他的嗓音特 洪亮，仿佛在他那古高 斗士式的大胡 下面吹响一把 号。（）（他）仰坐在一个沙 上，用一种 的并有点犹豫的声 慢慢地 着

6、，但是不管什么事情一 他的嘴 出，就都 上非凡的魅力和极大的趣味。他的 像古代意大利版画中人物的 一 ，（）他只用几句 ，就勾画出某人滑稽的 廓。(6 指出下列各句所用的人物描写方法。他的 很小却很漂亮， 木色的 密卷 从 上一直披到肩上，与卷曲的胡 成一片。（）（他）不 出几声：“可是可是”然而 是被 人的大笑声所淹没。（） 握住 方的手，再 情地大笑着用手拍打几下 方的肩 （）二、整体感知1.故事 生在什么 ？什么地点？核心人物是 ？2.依次出 的是 ？出 的 志性 是什么？3 要概括 文的主要内容。三、合作探究4在 上 描写都德、左拉和福楼拜肖像的句子，做比 ， 比出两人肖像的不同之 。

7、 头发眼睛胡 1都德左拉福楼拜4仔细阅读课文，并标记出描写屠格涅夫、都德和左拉语言 、行动的句子，概括他们的性格特点。5.请你说说为什么每星期都有那么多人要到福楼拜家里作客呢，从这些描写中你可以概括出福楼拜的什么性格特点？6. 文章写了四位作家，每一位作家都有血有肉，生动形象，靠得是作者抓住人物最大特征和兼顾人物 各 自 性 格 的 同 时 运 用 了 准 确 的 语 言 ， 找 出 你 感 受 最 深 的 语 句 品 读 ， 可 用 “ 我 发 现用（写）得好，好在”来回答。7. 作者在叙述、描写中常插入抒情、议论，试找出来并体会这样写的好处？四、课堂小结1归纳主题2. 写作启示五、拓展延伸

8、本文作者抓住了四位大作家的性格特征来进行描写，今后我们在作文中，一定要学习本文的写法来刻画人物。平时，我们还要注意留心观察人物的一言一行、一举一动。抓住那些最能反映人物特征的表现，各有侧重地来进行描写。这样，你笔下的人物肯定会栩栩如生，活灵活现。学习本文写法，写出一位同学（或好友）的不同个性特点。要求：从外貌（肖像）、语言、行动三方面来写。不少于200 字。六、当堂训练( 一)甲他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊；讲话的调子有些

9、像唱歌。他举止活跃、手势生动，具有一切南方人的特征。乙他中等身材，微微发胖，有一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。1甲段描写的是，乙段描写的是；选文中留发长的是，留短发的是。2.这两段都是对人物的描写，甲段除此之外，还有描写。3选段中写眼睛、目光的句子是：甲段：乙段：4选段中描写头的句子是：甲段：乙段：5从选段的