七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第8课 百家争鸣同步分层测评（含解析） 新人教版

1、第8课百家争鸣1.小明想了解老子的言论,他应该阅读()A.论语B.道德经C.孟子D.韩非子2.论语记载的是我国古代哪一位思想家的言论()A.老子B.孔子C.韩非D.墨子3.“知之为知之,不知为不知”这句话属于孔子的()A.礼治思想B.教育思想C.仁政思想D.法治思想4.诸子百家中,对后世影响最大的学派是()A.儒家B.道家C.法家D.墨家5.把下列人物前的序号填到下面相应内容前的括号里。A.孔子B.墨子C.孟子D.庄子E.韩非(1)()顺其自然,“无为而治”。(2)()提出“仁”的学说,注意“因材施教”,要求学生“温故而知新”。(3)()“春秋无义战”“仁政治国”。(4)()“兼爱”“非攻”。

2、(5)()提出建立中央集权专制统治的国家。1.淮南子记载了这样一个故事:有个塞翁,他的马无缘无故跑到了胡人那里。人们都来宽慰他。他却说:“这怎么就不会是一种福气呢?”过了几个月,那匹失马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺。塞翁又说:“这怎么就不能是一种灾祸呢?”不久,他的儿子因骑马摔断了大腿。这个故事说明的道理和哪位思想家的观点一致()A.孔子B.孙武C.老子D.孟子2.提出“为政以德,譬如北辰(北斗星),居其所而众星共(拱)之”的思想家是()A.老子B.孔子C.韩非D.孙武3.孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。下列关于他在教育方面的贡献,说法不正确的是()A.他创办私学,打破官府对教育的

3、垄断B.他编订的诗书和春秋等,成为后世重要的教学内容C.他坚持因材施教、启发诱导等教学方法D.他晚年编订的论语为后人研究儒家思想提供了宝贵资料4.下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是()A.乙B.丙C.甲、乙D.甲、丙5.学习了百家争鸣一课后,同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格,下列说法正确的有()语文老师善于因材施教,以德治班,熟谙儒家真谛数学老师深入了解学生,知己知彼,颇有道家风范英语老师讲究顺其自然,无为而治,典型墨家做法历史老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响A.B.C.D.6.“百家争鸣”电视台要招聘栏目主持人,有下列人员最后入围,请你给他们安排最适合的主持栏

4、目,并说出道理。人与自然:主持人,理由。法制时空:主持人,理由。军事天地:主持人,理由。爱心世界:主持人,理由。教育论坛:主持人,理由。7.阅读下列材料:材料一春秋战国时期,诸侯割据纷争,社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张,各家学派之间进行激烈的论争,出现了百家争鸣的局面。材料二论语是记载孔子及其弟子言行的语录体著作,这一著作里的“泛爱众,而亲(接近)仁”“己所不欲,勿施于人”“道(治理)之以德,齐(整顿)之以礼”“有教无类”“温故而知新”等,意蕴深刻。请回答:(1)根据材料一,指出百家争鸣出现的背景和各学派论争的共同问题。(2)概括材料二中孔子的思想主张

5、。8.2017年9月,为了纪念孔子诞辰2 568周年,某实验中学同学开展了一系列活动,如“名人就在身边图片展”“先人思想伴我行”等。以下是广播站的小记者在活动中的剪影展示,请你参与。剪影一:在新的时代背景下,儒家的和谐思想对构建和谐社会有着重要作用。儒家最终追求的是一个以“仁”为核心、以“和谐”为目标的境界。因此,千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”,“和”的首义是人与人之间的和谐。“天时不如地利,地利不如人和”,“人和”处在突出位置。“天人合一”强调的是人与自然的和谐统一,表明人最终要顺应自然规律。数千年来,这种和谐理念逐渐渗透于中国的社会生活,使中华民族成为一个爱好和平的民族

6、。剪影二:与孔子有关的图片周游列国杏坛讲学请回答:(1)剪影一中“仁”的含义是什么?儒家所强调的“和”指的是哪两种“和谐”?(2)结合剪影二中三幅关于孔子的图片,请你谈谈获得的历史认识。(3)结合背景材料,请你谈谈儒家思想对我国建设和谐社会有什么现实意义。答案与解析夯基达标1.B2.B3.B4.A5.参考答案 (1)D(2)A(3)C(4)B(5)E培优促能1.C本题考查综合分析和灵活运用历史知识的能力。从题干中,我们可以得知塞翁从失马(坏事)到“得马”(好事)再到儿子“摔断腿”(坏事),“祸”和“福”是相互转化的,这符合老子的思想,故选C项。2.B3.D4.A战国时期,社会急剧变化,许多问题

7、亟待解决,各学派纷纷著书立说,相互争论,形成百家争鸣的学术繁荣局面,故选A项。百家争鸣并不是发生于秦汉时期,甲的说法错误;百家争鸣中的“百”是虚数,意思是派别很多,丙的说法错误。5.B6.参考答案 人与自然:庄子他认为人不能战胜自然,应顺应自然,和谐发展法制时空:韩非法家代表人物,主张以法治国军事天地:孙武著有孙子兵法,拥有丰富的军事思想和战略谋断爱心世界:墨子主张“兼爱”“非攻”,反对不义战争(或选孔子,他主张人们相互爱护,反对暴政)教育论坛:孔子伟大的教育家,拥有丰富的教育、教学思想7.参考答案 (1)背景:战国时期,诸侯割据纷争,社会发生急剧变化。共同问题:如何治理国家。(2)仁,爱人;以德治国;以礼治国,用礼约束自己的言行;提出一些教育、教学思想和学习方法:有教无类;温故知新等。8.参考答案 (1)一切美德。