小学三年级上册语文园地三

1、 黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 红 火红 粉红 橘红 桃红 绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 蓝 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝 白 乳白 象牙白 雪白 紫 葡萄紫 深紫 酱紫 灰 银灰 青灰 土灰 黑：青黑 乌黑 漆黑 填一填 （ ）的稻田 （ ）的朝 霞 （ ）的柳枝 （ ）的大海 （ ）的天空挂着一轮明月。 天对地， 雨对风, 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。 秋月白， 晚霞红， 水绕对云横。 雨中山果落， 灯下草虫鸣。 看谁最会填 上对（下），小对（）。 （ ）对后，（ ）对右。 （ ）对白，（ ）对外。 高对（ ），（ ）对细。 （ ）对近， （ ）对今。 匆匆地（ ） 悄悄地（ ） 轻轻地

2、（ ） 甜甜地（ ） 快活地（ ） 拼命地（ ） 好奇地（ ） 认真地（ ） 来 说 跳 笑 游 跑 问 听 花鸭和彩霞（绕口令） 水中映着彩霞， 水面游着花鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭，拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。 狗与猴狗与猴 树上卧只猴，树上卧只猴， 树下蹲条狗。树下蹲条狗。 猴跳下来撞了狗，猴跳下来撞了狗， 狗翻起来咬住猴，狗翻起来咬住猴， 不知是猴咬狗，不知是猴咬狗， 还是狗咬猴。还是狗咬猴。 口语交际 秋天的快乐秋天的快乐 秋天里，我们和爸爸妈妈去摘果子、秋天里，我们和爸爸妈妈去摘果子、 看红叶，和小伙伴去放风筝、捉蛐蛐看红叶

3、，和小伙伴去放风筝、捉蛐蛐. . 让我们交流一下在金秋时节做的事情，以及让我们交流一下在金秋时节做的事情，以及 从中感受到的快乐。讲的时候要有感情，使从中感受到的快乐。讲的时候要有感情，使 听的人受到感染。听的人受到感染。 本次交际的要求： 1 我们在金秋时节做了些什么？ 2 做这些事情的过程中感受到的快乐； 3 讲的时候要要声情并茂，要能感动其他人。 你能想到哪些形你能想到哪些形 容秋天的词语？容秋天的词语？ 秋高气爽秋高气爽 秋风萧瑟秋风萧瑟 秋色宜人秋色宜人 天高云淡天高云淡 秋风送爽秋风送爽 秋菊怒放秋菊怒放 果实累累果实累累 北雁南飞北雁南飞 满山红叶满山红叶 金桂飘香金桂飘香 稻谷

4、飘香稻谷飘香 天朗气清天朗气清 柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一 个个红灯笼个个红灯笼. 葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红红的、的、 白白的、的、紫红紫红的、的、淡绿淡绿的的五光十色，美丽极五光十色，美丽极 了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、 闪闪发光闪闪发光 菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞， 有的红如火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 牵牛花开了，红的、黄的、紫的牵牛花开了，红的、黄的、紫的好好 像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天

5、 到来的消息到来的消息. 鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽! 二、按照一定的顺序写。二、按照一定的顺序写。 从远到近，从近到远。从左到右， 从右到左，从上到下，从下到 上 秋姑娘来到秋姑娘来到田野田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵 风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望 去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪 白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖

6、上一床雪被子白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子 农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。 秋姑娘来到秋姑娘来到果园果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子 树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串 挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的五光十色，美五光十色，美 丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光 摘果子的姑娘们看了

7、，脸上露出甜美的微笑。摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。 秋姑娘来到秋姑娘来到花园花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、 紫的紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息； 鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的 雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火赏花的人们脸上带着幸赏花的人们脸上带着幸 福的笑容。福的笑容。 三、运用平时积累的词句（拟人、比喻）， 重点是抓住景物特点。 四、不要

8、平均使用力量：把自己认为最感兴趣，或是最美的几处风景详细写出来。其它略写。 开头 秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果 飘香的季节。 秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意， 给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、 菜园，一切都变得那么美丽。 百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的，瓜果遍地、果实累累的秋 天更可爱。 结尾 啊，秋天多美呀！我爱美丽的秋天！ 秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天！ 我爱美丽的秋天！ 秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱你 秋天！ 家乡的秋天 秋天和其它季节没什么两样。迎面吹来一阵微风，感到 丝丝的凉意，才感到秋天来了。 你瞧，公路两旁盛开着各色的菊花，有黄的、白的五

9、光十色，很是好看！它们正迎着秋风摆动，像是在翩翩起， 又像是在向过往的行人招手致意，还像是许多顽皮的小朋友 在做有趣的游戏。每次上学，望着它们，好像在向我微笑， 又像在对我说：“小朋友，要好好学习，天气转凉了，注意 身体，小心感冒了，影响学习。” 让我们去家乡的果园看看吧！果园里有许许多多的树， 可是，我最喜欢的是桔子树。你看，桔树上结了一个个像小 灯笼似的桔子，我馋得直流口水。我摘了一个，剥开来，小 心翼翼地取下一瓣，放进嘴里，轻轻地咬开它，嘴里、舌头 上同时沾满了汁水，我不禁赞叹道：“真好吃啊！” 秋天的菊花是美丽的，秋天的果园是丰收的，我能不爱秋 天吗？ 秋 有人说：春天赋予我们蓬勃向上

10、的生机，夏天点燃我们 火一样的工作热情，冬天鼓起我们与困难作斗争的勇气。那 么，秋天又能给我们什么呢?带着这个问题，我到公园、到田 野去寻求答案。 走进公园，只见如火如荼的枫林是那么可爱，就像早晨 火红的太阳，正如古诗所写：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于 二月花。” 漫步在公园，路旁开满了黄色的野菊花，他们虽 没有菊花那样绚丽，但它让人百看不厌，因为它默默奉献的 精神是那么伟大。 公园里的树也开始落叶了。枯黄的叶子慢慢的落在地上铺 成了黄地毯，踏上去软绵绵的。真是“落叶不是无情物，化 做春泥更护花！” 秋天是个收获的季节。你看，农田里那成熟的稻子，就 像神话故事中的金子一样黄灿灿的；还有那引人注目的棉花 地，雪白雪白的，像下过了一场大雪，真美呀！还不只是这 些呢！看，那边果园里还有苹果树和柿子树呢！树上的果实， 每个都大大的圆圆的，好像是树梢上挂着一个个红灯笼。正 在采摘的农民们笑得多么开心呀！ 常言道：“春华秋实”。万物始于春，而成于秋。秋天 洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。啊，秋天，你是多 么美丽。 美丽的秋天 提纲：1、写写你对秋天的感受。 2、通过一、二个地方的景物来写秋天的美丽。