语文：第二单元同步测试（语文版八年级下）

1、第二单元同步测试 一、积累与运用（13分）1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）多少个隘 口有多少次悲欢啊！厮 守身边却默无一语。在师傅和地主的ch 骂声里过着日子。但，我是这般忸n 不安！2.修改病句。（可用修改符号直接改）（2分）文件对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和深刻的说明。为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？3.仿照例句，写一个句子。（2分）例句：母爱是一首歌；责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。提示：可以把知识，友谊，青春等作为写的对象。仿写：4.简要写出西游记中你熟悉的一个情节, 并说说对这一情节的体验和感悟。(2分)

2、情节：体验和感悟：5.期中考试前夕，李斌同学到办公室问王老师：“王老师，这次语文考试有没有口语交际方面的题目？”王老师笑着对他说：“你是不是希望通过考试来提高自己的口语表达能力？”听了王老师的回答，李斌同学若有所悟地离开了办公室。你悟出了王老师的言外之意吗？请用一句话写出你的解释。（3分）6.喜欢唱流行歌曲吧，那么请选出两句你最喜爱的，能给人鼓舞教育的，语言优美的歌词，把它写下来。（2分）二、阅读下面的语段，完成712题。（21分）大堰河，含泪地去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含

3、泪地去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三、第四、第五在师傅和地主的叱骂声里过着日子。而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的漂泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！得分评卷人这，这是为你，静静地睡着的大堰河所不知道的啊！大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥里的温柔的脸颜，呈给你养育了我的乳房，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大

4、堰河。大堰河，我是吃了你的奶长大了的你的儿子，我敬你爱你！7.简析节中数字的表达作用。（3分）8.“大堰河，她含泪地去了”一句表达了作者怎样的感情？（4分）9.揣摩节，说说若地下有知，大堰河知道这些内容后，会激起怎样的感情？(4分)10.上文与节加线句子相照应的话是什么？（3分）11.说说节是怎样升华文章的主题的？（4分）12.节加线句使你产生怎样的联想？（3分）三、阅读下面一首诗，完成1317题（15分）一 片 槐 树 叶这是全世界最美的一片，最珍奇，最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，

5、被夹在一册古老的诗集里，多年来，竟没有些微的损坏。A、蝉翼般 | 轻轻 | 滑落的 | 槐树叶，B、细看时，还沾着 | 些故国的 | 泥土啊。C、故国哟，啊啊，要到 | 何年 | 何月 | 何日D、才能 | 让我 | 回到 | 你的怀抱里去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节？13.诗的第三节ABCD四句朗读节奏和重音划分有误的一项是（ ）（2分）14.用自己的话描绘一下诗人看到的那片槐树叶的“样子”。（2分）15.结合第一节回答，诗的开头说这片槐树叶“最美、最珍奇、最可宝贵”是因为“最使人伤心、最使人流泪，则又因为 （4分）16.二节中，诗人是真的忘记了“是在江南江北”“哪一个城市，

6、哪一个园子”捡来的吗？说说你的理由。（3分）17.谈谈你对“多年来，竟没有些微的损坏”的理解。（4分）四、阅读下面一节诗，完成1821题（11分）星光因你而闪烁波光因你而摇曳我的质朴到透明的朋友你无所不在得分评卷人 又难寻踪迹18.用物理知识说明“星光”“波光”因空气而闪烁，摇曳的原因。（2分）19.诗人是怎样理解“空气”透明这一特点的？给你怎样的启示？（3分）20.结合本诗主旨理解，说说“你无所不在/又难寻踪迹”的深刻人生感悟。（3分）21.说说诗中运用拟人的表达效果。（3分）五、作文（40分）题目：献给母亲的赞歌。答案：第二单元：一、1. i s 叱 怩2. 将“详细的规定”和“深刻的说明

7、”调换位置。删去“对手”。3. 示例：友谊是人生的一首歌，真诚是词，拼搏是曲，尊重是友谊的主旋律。4. 略。5. 考试仅仅是一种手段而已，提高口语表达能力的途径是多方面的。6. 略。二、7. 高度简洁地概括了大堰河悲惨凄凉的生活，激发读者的同情和对黑暗社会的痛恨。8. 对大堰河悲惨身世的同情和对“不公道”社会的痛恨。9. 认识到社会的黑暗和不公道，对“我”抗争的理解、支持，对兄弟亲密之情的欣慰。10. “兄弟们碰见时更要亲密”。11. 由大堰河升华到天下劳苦母亲，由大堰河的儿子、“我”的兄弟们，升华到天下劳苦大众。12. 提示：“我”是在人民的抚育下成长的。（“我”包括每一个人）。三、13. B。14. 提示：抓住“薄薄的、干的、浅灰黄色的”和“沾着些故国的泥土”两个要点，有条理地描述即可。15. 它疑聚着故国的情结；不知何年何月才能回到故国。16. 本题为开放题，可答“是”，也可答“不是”，言之有理即可。17. 蕴含有海外游子无论经过多少岁月风雨，故国之心依然如旧之意。四、18. 空气具有传导作用、没有空气，星光，波光就不能通过太空传到肉眼所见。1