如何策划和组织各项亲子活动

1、交流与分享如何策划和组织幼儿园亲子活动1什么是幼儿园亲子活动幼儿园亲子活动是由幼儿园创造一定的条件，以亲缘关系为基础，以教师为 主导、教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。亲子教育是幼儿、家长和教师三者互相配合，互相协调的过程，在这过程中， 老师既是教具、游戏的提供者，也是知识、技能的传授者，同时还是家长和幼 儿活动的指导者。二、为什么要做亲子活动（1）对教师的教育价值教师可以通过对亲子互动的观察，更清楚地了解到幼儿的个体发展特点和 个体需要，及时了解到家长的儿童观、教育观及对孩子的指导方式方法。并及 时调整自己的教育理念与方法，更好地做到因材施教。（2）对家长的教育价值亲子活动中，

2、家长能更直接地了解到自己的孩子在集体中的表现，正确评 价孩子的发展水平。通过与孩子互动，可以增进亲子间的感情交流及合作。而 且家长亲自参与幼儿园的教育活动，对幼儿园教育及幼儿教育的目标、内容、 方式方法将会有更准确的把握，更有的放矢地进行家园合作。另外在互动中， 教师还可以促进家长的幼儿教育理念的提升及方法的更新。（3）对幼儿的教育价值家长的到来，能让孩子感受到幼儿园如家庭般温暖，会产生更强的安全感 和大胆探索的勇气；同时，因为教师与家长都是幼儿生活中最重要的成人，他 们都同时关注着自己的活动和表现，这会让幼儿产生较强的成就动机；幼儿在 安全的心理氛围下，易于产生自由感、也乐于与同伴互动，进行

3、合作学习。三、亲子活动的类型1、观摩式的亲子活动例如：半日开放、汇报表演、家长教育课堂、家长委员会等2、互动式的亲子活动例如：亲子运动会、亲子音乐游戏等3、助教式的亲子活动我们即将开展的成果汇报活动是综合式的亲子活动，包含观摩式和互动式。四、开展幼儿园亲子活动应注意哪些1根据园所要求写形式2将写好的策划方案给园所领导审核3、活动前充分准备明确活动的地点、内容、服装、人员安排、活动形式，同时做好亲子活动设计要以游戏为主要形式， 做到既生动活泼又符合幼儿身心特点。我们在设计每 个亲子活动时， 应考虑到幼儿的心理、年龄特点尤其是认知特点，将活动课程 生活化、游戏化， 使亲子活动成为幼儿感兴趣的活动。

4、让家长有所认识对幼儿家长进行亲子活动的宣传，主要是通过海报、微信、家校通、召开家长会、宣传橱窗向家长介绍亲子活动目的、意义。除此之外还需让家长给孩 子做情绪上的准备。5、如何做好亲子活动策划进行亲子活动策划应该考虑亲子活动的形式特点1教育性幼儿园亲子活动是幼儿、家长和教师共同参与的，根据孩子的年龄特点和 发展水平，从家长的关注点、需求出发，提高活动的针对性。是在一种真实情境下的示范式的参与指导，教师与家长两方面教育资源都 得到充分的开发利用，教师可以通过对亲子互动的观察，更清楚地了解到幼儿 的个体发展特点和个体需要，及时了解到家长的儿童观、教育观及对孩子的指 导方式方法，运用自己教育理念与方法

5、影响和指导家长。而家长在活动中能更 直接地了解到自己的孩子，正确评价孩子的发展水平，通过与孩子互动，增进 亲子间的感情交流及合作，促进家长教育理念的提升及方法的更新。双方积极 互动、合作，最大限度地达成一致，形成最大的教育合力，从而为幼儿创造最 佳的教育环境，促进幼儿更主动、可持续的发展。因此亲子活动的目标应指向 家长的科学育儿水平的提升、亲子互动方式方法的学习和改进、亲子情感的升 华，并最终落脚到幼儿身心的健康和谐全面发展上。2、互动性在幼儿园亲子活动中，教师、家长、幼儿都是活动的主体，多元主体性决 定了幼儿园亲子活动的多向互动性，师幼间、亲子间、幼儿间、教师与家长间 积极交流、互动。而在很

6、多亲子活动中，由于家长旁观、包办代替、重结果轻 过程等因素，使得活动主体缺失，幼儿的积极性、主动性未能得到充分的发挥, 难于实现促进幼儿身心全面发展的目标。因此，在活动中，教师应加强对亲子 互动的观察，有针对性地对家长进行互动指导，更新家长的儿童观、教育观， 从而提高亲子互动的有效性。3、表演性我们围绕幼儿园日常工作，结合节庆日、主题活动，充分利用园内外各种 资源，开展了亲子郊游、亲子制作、展览活动、亲子运动会、亲子劳动、亲子 阅读、亲子晨间区域活动、亲子游戏、亲子义卖和募捐等形式多样的亲子活动, 拓宽了幼儿园亲子活动的形式，增进亲子间互为平等、融洽的亲情关系的建立。4、参与性亲子活动中游戏的

7、主角只能是幼儿，家长在活动中应是活动参与者，同时 也应是教育方法的学习者，家长要把学到的方法和经验运用到自己孩子身上。 孩子在活动中既是游戏的参与者，学习者，又是适应集体教育环境，学习交往 的实践者，以及体验活动的快乐者。亲子活动不仅需要组织者精心设计和组织，还需要家长的积极配合和参与, 成功的亲子活动让家长们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融 入到与孩子相处每一刻，最终实现孩子健康和谐发展，这种发展是全面的、立 体的、丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。七、亲子活动策划的格式1、活动背景或者设计思路2、活动目标3、活动主题和宣传口号4、活动时间和地点5、活动准备：节

8、目的准备和要求、服装道具和音响的准备和要求、材料的准备 和要求、环境和场地的准备和要求、人员的准备和要求、经费的预算、活动准 备的步骤和时间要求。6活动的程序八、常见的亲子活动策划1、成果汇报亲子活动策划2、六一亲子活动策划3、新生亲子活动策划4、主题亲子活动策划5、亲子运动会策划6元旦亲子晚会活动策划7、嘉年华亲子活动策划例：活动构思：本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长 创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子 们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！1、活动目标：1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之 情。2、在活动中

9、，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进 家园双沟通。3、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”四、活动时间：2015年6月10日下午五、活动场地：操场六、活动准备：1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。6各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。七、活动流程：1、家

10、长入园签到，到各班主任处报到。2、播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。3、主持人宣布活动开始：4、园长致词5、亲子游戏 踩气球（大班）玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一 根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏 开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是 冠军。 小脚踩大脚（中班）玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长 和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的 脚，看看谁先到终点。 抢椅子（小班）游戏玩法：游戏可分成8组进行，5 6个家庭为一组进行游戏。音乐开始，幼 儿及其父母绕椅子转圈走。音乐停止，马上抢到位子并坐好，没有抢到位子的 家庭表演一个小节目，以增加活动气氛。游戏规则：每一组家长和孩子共10人，只放7个凳子，抢不上凳子的家长或幼 儿表演一个小节目或说一句对老师想要说的真心话。 小猫钓鱼（托班）游戏玩法：由家长和孩子分别扮演大猫和小猫，大猫手把手教小猫钓鱼。游戏 分6组进行，每组5个家庭，规定在2分钟内，钓鱼最多的家庭获胜，并