学前教育现状与发展趋势

1、学前教育 现状与发展趋势的调查 2017 20172017级学前教育级学前教育2 2班班7-6017-601 二一七年十一月二一七年十一月 问卷总结 PPT制作 PPT汇报 陈微丽陈微丽201713201025201713201025 杨祥媚杨祥媚201713201027201713201027 农雪农雪华华201713201031201713201031 苏晓苏晓燕燕201713201033201713201033 陈陈 俊俊201713201024201713201024 覃金凤覃金凤201713201029201713201029 丘青青丘青青2017132010262017132010

2、26 王王 琳琳201713201028201713201028 蒋木秀蒋木秀201713201032201713201032 问卷发布及收集 前言 先贤老子说过，知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。想要做 自己人生的主人，把握自己的未来发展和成长道路，首先应该正确认识 自己，正确认识自己是科学规划人生的前提。然而这一步并不容易，正 确认识自己，既不骄傲自满又不妄自菲薄，找到一条适合发挥自己才干 的道路，却是值得每个人深思。为此，我们给大家带来学前教育专业现 状与发展趋势的调查。 目录 Contents 学前教育职业选择就业现状分析发展前景 学前教育简介 01 学前教育简介 学前教育（p

3、reschool education） 是一门综合性非常强的学科 学前教育（Preschool Education） 是由家长及幼师利用各种方法、实物， 有系统、有计划而且科学地对他们的 大脑进行各种刺激，使大脑各部位的 功能逐渐完善而进行的教育。 学前教育专业培养具备学前教育专业 知识，能在托幼机构从事保教和研究 工作的教师学前教育行政人员以及其 他有关机构的教学、研究人才。 职业选择 02 01 02 03 02 03 主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教 育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作。 学前教育不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有 广博的文化素养和识物察人的智

4、慧，以及敏锐的科研 意识以及良好的科研能力。 学前教育给了我们这一群可爱的孩子们，也会给我 们一张青春不老的脸，最重要的是年轻的心态！ 学前教育职业选择 职业选择 02 01 就业现状分析 l就业选择 l就业情况 l就业福利 l职业价值 03 56.3% 幼儿教师 数据表明：学前教育的学生毕业后大部分选择当幼儿教师 35.2% 保育人员 8.5% 其他 就业选择 就业福利 五险一金 59% 带薪休假 23% 医保 11% 无福利 7% 福利种类 数据表明：大多数学生偏向选择有五险一金的幼儿 园，无福利的占少数。 城乡 分布 薪资 幼儿园 性质 学历 水平 就业情况 71.8%16.90%11.

5、27% 城市县城乡镇 14.08%85.92% 公办私办 21.08%78.92% 本科以上大专以下 53.51%39.44% 1000-20002000-30003000以上 大部分学生偏向在城市，但能在公办幼儿园的占少数， 学历水平偏低，拥有高薪资的极少。 职业价值 83% 17% 是否能实现自我价值 能实现 不能实现 大部分学生喜欢这份工作，她们认为在工作中能实现自我价值。 发展前景 l社会需求04 l发展趋势 社会需求 中国的人口基数接近13亿，庞大的人口基数，奠 定了中国幼教市场坚实的客户基础；按目前的平 均人口出生率计算，中国每年约有2000万以上 的新生儿出生，06岁的儿童将近占

6、了1亿多， 城市儿童接近4000多万，全国家庭教育性消费 平均8.2万，每年城市的教育性消费达到数亿人 民币，如此巨大的教育市场，吸引了各方的关注， 中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相 投资的最佳选择。 发展前景 添加标题 发展趋势 2014年 2014年，全国共有幼儿 园209881所，在校学生 40507145人，专任教师 1844148名 2015年 2015年学前三年毛入园 率应达到62%。实际上， 2015年在园人数达到 4264.83万人，学前三年 入园率已达75%。 2017年 2014-2017年在园人数增速 持续，根据教育部全国教 育事业发展统计公报， 2017年中国

7、共有26.37万所 幼儿园，其中民办幼儿园 17.25万所，占比65.4%。 发展前景 预计2020年将需要约30.18万所幼儿园。同时，各种早教机构、学前教育培 训机构异彩纷呈的行业发展格局，为学前教育专业的发展提供了广阔的空间。 入园问题教育资源城乡发展师资队伍 发展前景 幼教事业具有广阔的市场 潜力，与之配套的幼儿教 师和管理人员的需求激增， 幼儿师范毕业生供不应求。 尽管各地一些院校增设了 学前教育专业，但仍不能 满足整个社会的需求。 发展中出现的问题 学前教育资金投 入不足，导致从 事幼儿教育的配 套设备严重不齐， 难以满足儿童正 常活动、教学需 要。 城乡经济发展存在着差 异学前教

8、育不公平的根 本原因在于经济的发展， 尤其是在城乡二元经济 结构和社会结构的发展 过程中，往往忽视了农 村的经济发展，从而使 得农村的经济处于长期 的滞后现象中。 公办幼儿园入园难 ，主要 表现为幼儿园平均班额超 过规定人数。民办幼儿园 入园贵。与公办幼儿园相 比，民办幼儿园收费标准 高，同样级别的幼儿园， 民办幼儿园入园贵已是不 争的事实。 总结 我国我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化 的教育阶段，的教育阶段，在在大学生大学生就业就业市场风云变幻的今天，市场风云变幻的今天，幼师幼师毕业生毕业生却却 十分十分“抢手抢手”，就业市

9、场十分宽松。幼儿园的火爆，也就保证了，就业市场十分宽松。幼儿园的火爆，也就保证了 学前教育学前教育专业毕业生专业毕业生的就业。学前教育是当下最热门的十大专业的就业。学前教育是当下最热门的十大专业 之一，学前教育毕业生除了到公办幼儿园任教，越来越多的社区之一，学前教育毕业生除了到公办幼儿园任教，越来越多的社区 幼儿园也给毕业生提供了广阔的就业市场。在可预见的未来二十幼儿园也给毕业生提供了广阔的就业市场。在可预见的未来二十 年内，本专业人员将是就业的黄金期。年内，本专业人员将是就业的黄金期。 2017 Your content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your