山东省潍坊市高密市 八年级物理上学期期末试卷含解析新人教版

1、 2016-2017学年山东省潍坊市高密市八年级（上）期末物理试卷 一、选择题（每小题3分，共36分，1-10小题为单选，只有一个选项；11、12题为多选，不止一个选项） 1央视新闻“大数据”播报让我们看到了数据的价值，下列估测数据符合生活实际的是（ ） A一名中学生的质量约600g B人步行的速度约为20m/s 33 D人体正常温度为1040kg/m C人的平均密度1.02用图象可以表示物体的运动规律，在图中用来表示匀速直线运动的是（ ） DA B C ） 3如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（ A 初春，湖面上冰化成水 B 盛夏，草叶上形成“露珠” C D深秋，枫叶上形成“霜”

2、严冬，树枝上形成“雾凇” ）4当光从空气斜射到一块玻璃表面时，如图所示可以较全面地反映光传播路径的是（ B C DA为了规范交通行为，南宁市公安部门在很多路口安装监控摄像头，如图所示，它可以拍5 下违章行驶或发生交通事故时的现场照片拍照时，摄像头的镜头相当于一个（ ） 凸透镜，成缩小的实像 BA凸透镜，成放大的实像 凹透镜，成放大的虚像C D凹透镜，成缩小的虚像这A点用力容易把门推开CBA如图，分别在、处用同样大小的力推门，可以感受到在6 说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ） BA力的大小力的作用点力的单位力的方向 C D如图所示，烛焰在光屏上成清晰的像当把蜡烛向左移动一段距离，要在光屏

3、上再次成7 一个清晰的像，应该（ ）1 A保持凸透镜不动，光屏向左移 B保持凸透镜不动，光屏向右移 C保持凸透镜和光屏都不动 D以上说法都不对 ） 8航天器外壳要轻巧耐高温，航天器外壳材料应具有的特性是（ 密度小、熔点高密度大、熔点高 BA 密度小、熔点低密度大、熔点低 DC通过增、小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，9在“用托盘天平测物体质量”时， ） 减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（ 将游码向右移动直至横梁重新水平平衡A 将右端平衡螺母向左旋进一些B 把天平右盘的砝码减少一些C D将右端平衡螺母向右旋出一些 ）10关于光现象，以下说法哪个是不正确的（ A日

4、食现象可以用光的直线传播知识来解释 B你在岸边看到水中的白云，是由光的反射形成的 雨过天晴天空会出现彩虹，是光的色散现象C 你在岸边看到水中的鱼，其实就是鱼在水里的实际位置D ） 下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（11 A甲图中阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，形成的圆形光斑是倒立的虚像 乙图中人配戴的是凹透镜，可以矫正近视眼B 丙图中小女孩在平面镜中看到的是自己的虚像，若人远离平面镜，像会变小C 丁图中漫反射的光线杂乱无章，但和镜面反射一样遵循光的反射定律D透镜、并“探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、小明用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距，12 ）光屏位置如图乙时，在光屏上可成清晰的像下

5、列说法正确的是（ 40cm 凸透镜的焦距是A B图乙中烛焰成的是倒立放大的像2 C投影仪成像特点与图乙中所成像的特点相同 D图乙中若用遮光板挡住凸透镜的上半部分，光屏上只出现像的下半部分 二、填空题（每空2分，共24分） 13如图所示，晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；表演中不断用手指 控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 （填 （填“变大”、“变小”或“不变”），体积 141kg的水凝固成冰，其质量 “变大”、“变小”或“不变”）利用电视遥控器来实； 在生活中，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有 15 （选填“红外线”或“紫外线”）现对电视节目的选择，遥控器使用时

6、发射的是 因为灯光照在表坐在礼堂各个方向都能看清楚节目，16重庆一中艺术季元旦文艺演出中，工作人员用摄像机记录下了同学们精彩反射； （选填“漫”或“镜面”）演者身上发生 （选填“会聚”或“发散”）作用 的表演，摄像机的镜头相当一个凸透镜，其对光有 吊起重垂的 的自制一个重垂线来检查像框是否挂正，17这是利用了重力的方向总是 而产生的力细线对重垂有拉力，拉力属于弹力，弹力是由于物体发生 ，松手后，拉弯的弓能将箭射 18运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的 出，说明力还能改变物体的 分）分，共6三、作图题（每小题2 19作出如图所示水平地面对砖块的支持力的示意图 斜射入水中时的折射光线2

7、0如图，画出光线AO 21如图，画出光线经透镜后的折射光线 分）分，共四、实验与探究题（每空1.524 某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如表：223 被测物体 物体质量 物体重力G/N 比值 比值的 N/kg（ N/kg）平均值（m/kg 9.9 0.99 物体1 0.1 9.8 0.2 物体2 1.96 9.7 3 2.91 0.3 物体 ； 1）实验过程中，需要的测量工具是 和（ ； （2）在上表空白处填出比值的平均值 （3）分析表中实验数据，得出的结论是： 某同学测量一块不规则瓷片的密度，请填写空格处的内容23 使天平在水平位置平衡把天平放在水平桌面

8、上，将游码移到零刻度处，然后调节 则瓷片的质1所示，用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图 克量为 2所示的方法测瓷片的体积：他发现瓷片放不进量筒，改用如图 a往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片量筒然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，先往量筒中装入40mL的水，b3 厘米3里剩余水的体积如图所示，则瓷片的体积为 3 /厘米为 克瓷片的密度 24关于“探究透镜成像规律实验”，请完成下列问题： 所示的装置做这个实验时，利用图1（1）首先要利用平行光和刻度尺测出凸透镜的 ，为了使像能成在光屏的中央，应先调节好蜡烛和光屏的高度，如

9、果凸透镜的焦距是10cm调整， 为了在光屏的中心找到像，应将光屏向 使它们的 跟凸透镜的中心大致在 方向移动（选填“远离透镜”或“靠近透镜”）并将光屏向 处，、d、）在观察凸透镜所成的像时，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在ab、c（2 所示，同时调整光屏的位置，那么2如图 点，成的像最小；把烛焰放在 点，光屏上不出现烛焰的像；把烛焰放在 （选填“变大”“变 像的大小 像到凸透镜的距离da如果把烛焰从点移到点， ， 小”或“不变”）4 五、计算题（共10分，解答应写出必要的文字说明、步骤和公式） 3、质量m=0.5kg的瓶子里装有水，乌鸦为了喝到瓶子里25如图所示，一个容积V=500cm0的

10、水，就衔了很多的小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口若瓶内有质量m=0.4kg的水求：3333，石块密度=2.610kg/m）（水的密度 =1.010kg/m石块水（1）瓶中水的体积V； 1（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积V； 2（3）乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量m 5 2016-2017学年山东省潍坊市高密市八年级（上）期末物理试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（每小题3分，共36分，1-10小题为单选，只有一个选项；11、12题为多选，不止一个选项） 1央视新闻“大数据”播报让我们看到了数据的价值，下列估测数据符合生活实际的是（ ） A一名中学生的质量约600g B人步行的速度约

11、为20m/s 33 D人体正常温度为401.0C人的平均密度10 kg/m【考点】质量的估测；温度；密度及其特性；速度与物体运动 【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个 【解答】解： A、成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在60kg=60000g左右此选项不符合实际； B、人步行的速度约为1.1m/s，故选项不符合实际； 33 ，故此选项符合实际；1.010kg/mC、人体的密度跟水的密度差不多，为 37，故选项不符合实际D、人的正常体温约 C故选 ）2用图象可以表示物体的运动规律，在图中用来

12、表示匀速直线运动的是（ A B C D 【考点】匀速直线运动 【分析】对选项中的每个图象进行分析，明确各自表达的物理意义，确定符合题意的选项 解：图象中，横轴代表时间，纵轴代表速度，由图知：【解答】 A、速度随时间的增加而减小，是变速运动不符合题意； 、时间虽然变化，但速度保持不变，属于匀速运动符合题意；B C、速度与时间成正比，初速度不为零，变速速度匀速增加，是变速运动不符合题意； D、速度与时间成正比，初速度为零，变速速度匀速增加，是变速运动不符合题意6 故选B 3如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（ ） A 初春，湖面上冰化成水B 盛夏，草叶上形成“露珠” C 深秋，枫叶上形成

13、“霜” D 严冬，树枝上形成“雾凇” 【考点】液化及液化现象然后看物体是由什么状态变为【分析】判断物态变化现象首先要知道各种物态变化的定义， 了什么状态，从而得出结论； 物体由气态变为液态的过程叫液化，看选项中哪个生成物是液态，再看是否由气态形成 【解答】解：A、初春，湖面上冰化成水，是熔化现象，不合题意； B、盛夏，草叶上形成“露珠”，是水蒸气遇冷液化形成的，符合题意； 、深秋，枫叶上形成“霜”，是水蒸气凝华形成的，不合题意；C 、严冬，树枝上形成“雾凇”，是水蒸气凝华形成的，不合题意D B故选 ）当光从空气斜射到一块玻璃表面时，4如图所示可以较全面地反映光传播路径的是（ A B C D 作

14、光的反射光路图【考点】 【分析】要解决此题，需要掌握光的反射定律和光的折射规律反射光线和入射光线分居在法线法线在同一平面上；光的反射定律：反射光线与入射光线、 的两侧；反射角等于入射角可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”光的折射规律：光从空气斜射入其他介质中时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内， 折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角 同时要知道光在玻璃玻璃表面会同时发生反射和折射 【解答】解：当光从空气斜射到一块玻璃表面时，会同时发生光的反射和折射 A、只有折射现象，所以错误7 B、只有反射现象，所以错误 C、既有反射又有折射，同时符合光的反射和折射定律的内容，所以C正确

15、 D、光从空气斜射入玻璃时，折射角应小于入射角，而D图中折射角大于入射角了，所以D错误 故选C 5为了规范交通行为，南宁市公安部门在很多路口安装监控摄像头，如图所示，它可以拍下违章行驶或发生交通事故时的现场照片拍照时，摄像头的镜头相当于一个（ ） B凸透镜，成缩小的实像A凸透镜，成放大的实像 凹透镜，成缩小的虚像C凹透镜，成放大的虚像 D 凸透镜成像的应用【考点】倍焦距时，2摄像机的镜头是一个凸透镜，掌握凸透镜成像的规律，知道当物距大于【分析】 成倒立缩小的实像拍摄违章行驶或发生交通事故的现场照片时，摄像头的镜头相当于一个凸透镜，【解答】解： 倍焦距，所以此时成倒立缩小的实像物距远大于2 故选

16、B 这A点用力容易把门推开、C处用同样大小的力推门，可以感受到在如图，6分别在A、B ）说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ D力的单位力的方向A力的大小 B力的作用点 C 【考点】力的作用效果 【分析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果点用力容易把门推开，处用同样大小的力推门，可以感受到在A、分别在【解答】解：A、BC 是因为力的作用点不同 故选：B 如图所示，烛焰在光屏上成清晰的像当把蜡烛向左移动一段距离，要在光屏上再次成7 一个清晰的像，应该（ ）8 A保持凸透镜不动，光屏向左移 B保持凸透镜不动，光屏向右移 C保持凸透镜和光屏都不动 D以上说法都不对 凸

17、透镜成像规律及其探究实验【考点】 掌握凸透镜成像的规律，根据成实像时，物近像远像变大的特点进行分析【分析】 解：由题意知，物距大于像距，此时成倒立缩小的实像；【解答】可知，为了能在光屏物近像远像变大的特点，当把蜡烛向左移动一段距离，根据成实像时， 上得到清晰的像，保持凸透镜位置不变，光屏应该向左移动 故选A ） 8航天器外壳要轻巧耐高温，航天器外壳材料应具有的特性是（ 密度小、熔点高 BA密度大、熔点高 D密度小、熔点低C密度大、熔点低 【考点】密度的应用与物质鉴别；熔点和凝固点 【分析】据题目中“航天器外壳要轻巧耐高温”的特点分析即可判断故其密度必须小；质量小，即相同体积的材料，解：对于航天

18、器来说，外壳要轻巧，【解答】 熔点高即必须熔点高，不易熔化，故航天器外壳材料应具有的特性是密度小，同时耐高温， 故选B 通过增、在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，9 ）减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（ 将游码向右移动直至横梁重新水平平衡A 将右端平衡螺母向左旋进一些B 把天平右盘的砝码减少一些C D将右端平衡螺母向右旋出一些 天平的使用【考点】平衡螺母是在调节过程中来天平的使用包括两大步，即天平的调节和物体的称量，【分析】 调节横梁平衡的，而称量过程中不能调节平衡螺母9 【解答】解：称量时，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点

19、，说明左边重，左边放的是物体，则应向右盘里加砝码或向右移动游码，向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码而此时不能调节平衡螺母故B、C、D错误， 故选A 10关于光现象，以下说法哪个是不正确的（ ） A日食现象可以用光的直线传播知识来解释 B你在岸边看到水中的白云，是由光的反射形成的 C雨过天晴天空会出现彩虹，是光的色散现象 D你在岸边看到水中的鱼，其实就是鱼在水里的实际位置 【考点】光直线传播的应用；光的反射；光的折射现象及其应用；光的色散 【分析】（1）在日常生活中，激光准直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的； （2）光在两种介质的表面传播方向会

20、发生改变，这就是光的反射现象，水面成像、平面镜成像、我们看到物体都是光的反射现象； （3）光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，这就是光的折射现象，例如看到水中的筷子变弯、水底变浅等； 【解答】解：A、日食和月食是由于光的直线传播形成的，故A正确； B、在岸边看到水中的白云，它是由光的反射形成的，故B正确； C、彩虹是由光的折射形成的，是一种光的色散现象，故C正确； D、在岸上看到水中的鱼，看到的是鱼的虚像，比实际的位置浅，是由光的折射形成的，故D错误； 故选：D 11下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（ ） A甲图中阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，形成的圆形光斑是倒立的

21、虚像 乙图中人配戴的是凹透镜，可以矫正近视眼B C丙图中小女孩在平面镜中看到的是自己的虚像，若人远离平面镜，像会变小 丁图中漫反射的光线杂乱无章，但和镜面反射一样遵循光的反射定律D10 【考点】光直线传播的应用；光的反射；平面镜的应用；近视眼的成因与矫正办法 【分析】（1）光在同种均匀介质中沿直线传播，日食、月食、影子、小孔成像都是光沿直线传播形成的；实际光线会聚成像是实像，实际光线的反向延长线会聚成像是虚像； （2）近视眼的成因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了，应佩戴凹透镜矫正； （3）物体在

22、平面镜中成像，像的大小跟物体大小有关，跟物体到平面镜距离没有关系； （4）镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律 【解答】解：A、甲图中阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，属于小孔成像，小孔成像是实际光线会聚成像，所以小孔成像是实像，故A错误； B、凹透镜对光线有发散作用，使原来会聚在视网膜前面的像会聚在视网膜上乙图中人配戴的是凹透镜，可以矫正近视眼，故B正确； C、平面镜所成像的大小取决于物体大小，跟物体到平面镜距离没有关系，故C错误； D、漫反射的每一条光线也都遵循光的反射定律，故D正确 故选BD 12小明用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距，并“探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时，

23、在光屏上可成清晰的像下列说法正确的是（ ） 40cm 凸透镜的焦距是A 图乙中烛焰成的是倒立放大的像B 投影仪成像特点与图乙中所成像的特点相同C D图乙中若用遮光板挡住凸透镜的上半部分，光屏上只出现像的下半部分 【考点】凸透镜成像规律及其探究实验平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦根据凸透镜对光线的折射作用知：（【分析】1） 点，然后可知其焦距； 2（）根据图中表示的焦距与物距，利用凸透镜成像的规律可以确定成像的性质 ）当物距在一倍焦距和二倍焦距之间时，成倒立放大的实像，应用于投影仪3（）物体有无数点组成，物体上任一点射向凸透镜有无数条光线，经凸透镜折射后，有无4（经凸透镜折还有另外的部分光

24、线，数条折射光线会聚成该点的像当遮住凸透镜的一部分，11 射会聚成像 【解答】解：A、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将会聚于点F，点F即为此透镜的焦点，从焦点到透镜中心的距离即为焦距，则透镜的焦距为40cm30cm=10cm，故A错误； B、图乙中，物距u=12cm，像距v=23cm，像距大于物距，则物距在一倍焦距和二倍焦距之间，由凸透镜成像规律可知，图乙中烛焰成的是倒立、放大的实像，故B正确； C、图乙中成倒立放大的实像，根据这个原理制成了幻灯机或投影仪；故C正确； D、挡住了透镜上半部分，光能通过下半部分会聚成像，只是光线变少了能成一个变暗的完整的像，故D错误 故选BC 二、填空题（每空

25、2分，共24分） 13如图所示，晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦 振动 而发声；表演中不断用 手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 音调 声音的产生；频率及音调的关系【考点】 【分析】声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动； 声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关：频率越大，音调越高 【解答】解：晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动而发声；表演中不断用手指控制琴弦长度，振动的频率不同，发出的音调也不同，琴弦的长度不同， 这样做的目的是为了改变声音的音调 故答案为：振动；音调 变 （填“变大”、“变小”或“不变”），体积 1kg的水凝固成冰，其质量不变 14 （填“

26、变大”、“变小”或“不变”）大 【考点】密度及其特性；密度公式的应用 体积等于质量与密度的比值质量不随物体的状态、形状、空间位置的改变而改变；【分析】 【解答】解：的水凝固成冰后，状态改变了，因为质量不随状态的改变而改变，所以其质量不变，还1kg ；是1kg V=水凝固成冰后密度变小，由可知，水变成冰后，体积变大12 故答案为：不变；变大 15在生活中，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有 能量 ；利用电视遥控器 来实现对电视节目的选择，遥控器使用时发射的是 红外线 （选填“红外线”或“紫外 线”） 【考点】声与能量；红外线 【分析】（1）声音可以用来传递信息和能量传递信息的例子有：隆隆

27、的雷声预示着一场大雨、B超等；声音传递能量的例子有：清洗精密机械、粉碎体内结石等； （2）当光遇到不物体时，在物体表面返回的现象叫光的反射 【解答】解：超声波有很强的穿透性，能够传递能量，所以外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石 对着墙壁按动电视遥控器的按钮，调整角度，你会发现也能调节电视节目，这说明遥控器发射的红外线也可以被物体反射 故答案为：能量；红外线 16重庆一中艺术季元旦文艺演出中，坐在礼堂各个方向都能看清楚节目，因为灯光照在表演者身上发生 漫 （选填“漫”或“镜面”）反射；工作人员用摄像机记录下了同学们精 彩的表演，摄像机的镜头相当一个凸透镜，其对光有 会聚 （选填“会聚”或

28、“发散”） 作用 【考点】漫反射；凸透镜的会聚作用 【分析】（1）漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体 （2）凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用， 【解答】解：坐在礼堂各个方向都能看清楚节目，是因为光照在表演者身上发生了漫反射，反射光线射向各个方向的缘故； 摄像机的镜头相当一个凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用 故答案为：漫；会聚 17自制一个重垂线来检查像框是否挂正，这是利用了重力的方向总是 竖直向下 的吊 起重垂的细线对重垂有拉力，拉力属于弹力，弹力是由于物体发生 弹性形变 而产生的力 13 【考点】重力的方向；弹力 【分析】由于地球的吸引而使

29、物体受到的力是重力，重力的作用点是重心；重力的方向总是竖直向下的，重垂线是根据重力方向总是竖直向下的制成的； 物体发生形变后，要恢复原状，对与它接触的物体有力的作用，这就是弹力 【解答】解：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的作用点叫做物体的重心 重垂来来检查像框是否挂正了，这是利用了重力的方向总是竖直向下的 吊起重锤的细线对重垂有拉力，拉力属于弹力，弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力 故答案为：竖直向下；弹性形变 18运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的 形状 ，松手后，拉弯的弓能将 箭射出，说明力还能改变物体的 运动状态 【考点】力的作用效果 【分析】力的作用效果有两个

30、：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态 【解答】解： 在力的作用下弓的形状发生改变，由此可知：力可以使物体发生形变； 手后箭被射出时，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态 故答案为：形状；运动状态 三、作图题（每小题2分，共6分） 19作出如图所示水平地面对砖块的支持力的示意图 【考点】力的示意图对砖块进行受力分析，确定支持力的方向，掌握力的示意图的画法：将力的大小、【分析】 方向和作用点表示在图上 解：砖块静止在水平地面上，受重力和支持力作用；【解答】支支持力的作用点在砖块底部与水平面的接触面上，重力的方向竖直向下，方向竖直向上， 持力的示意图如图所示： AO20如图，画出光线

31、斜射入水中时的折射光线14 作光的折射光路图【考点】折射角小于入当光从空气斜射入水或玻璃等透明介质中时，【分析】据光的折射定律作图： 射角；当光从水或玻璃等透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角解：题目已经作出法线，由光从空气斜射入水时，根据折射光线与入射光线分居法【解答】 线两侧，折射角小于入射角的规律作出折射光线，折射光线向法线靠近如图所示： 如图，画出光线经透镜后的折射光线21 透镜的光路图【考点】然后再根据透首先要仔细观察入射光线的特点，【分析】在作凸透镜或凹透镜的光路图时， 镜的光学特点来作图过焦点的光线经凸透镜折射后，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点；【解答】解： 平行于

32、主光轴，如图所示： 24分）四、实验与探究题（每空1.5分，共 某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如表：22 被测物体 物体质量 物体重力G/N 比值 比值的 平均值（N/kg（）N/kg m/kg ） 0.1 1 物体9.9 0.99 9.8 1.96 2 物体0.2 9.7 2.91 0.3 3 物体（1）实验过程中，需要的测量工具是 天平 和 弹簧测力计 ； （2）在上表空白处填出比值的平均值 9.8N/kg ； （3）分析表中实验数据，得出的结论是： 重力跟质量成正比 【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验 【分析】（1）测量物体的质量用天平，测量

33、物体受到的重力用弹簧测力计物体受到的重力15 跟物体的质量成正比 （2）多次测量求平均值可以减小误差 【解答】解：（1）探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，需要的测量工具天平和弹簧测力计 2（）平均值为）从表中的数据分析，物体受到的重力跟质量的比值不变，所以物体的重力跟质量成正（3 比 3）重力跟质量成正比）9.8N/kg（故答案为：（1）天平，弹簧测力计（2 23某同学测量一块不规则瓷片的密度，请填写空格处的内容使天平在水平位置平衡螺母 将游码移到零刻度处，然后调节 把天平放在水平桌面上， 平衡则瓷片的质所示，用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如

34、图1 克量为 32 所示的方法测瓷片的体积：他发现瓷片放不进量筒，改用如图2 往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片a量筒让水面到达标记处，的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，b先往量筒中装入40mL3 3所示，则瓷片的体积为14 厘米里剩余水的体积如图 3 /厘米为瓷片的密度 2.29 克 【考点】固体的密度测量实验并调节天平的平衡螺母使游码移到标尺左端的零刻度，1【分析】（）把天平放到水平台上， 指针指到分度盘的中央 =砝码的质量+游码对应的刻度）物体的质量（2）读数时视线要与凹液面的底部或凸液面的顶部相平，读数前要看清量筒的分度值，要（3 注意量筒的零刻

35、度在量筒的最下方 ）直接根据密度公式即可求出瓷片的密度4（）天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节平衡螺母，使天平解：【解答】（1 平衡 ）瓷片的质量是（2m=20g+10g+2g=32g16 V=40mL刻度线相平，所以瓷片的体积：可知，量筒中液体的凹液面的底部与26mL（3）由图33 26mL=14mL=14cm 3 （4）=2.29g/cm ；（3）14；（4）2.29（故答案为：（1）平衡螺母；2）32 24关于“探究透镜成像规律实验”，请完成下列问题： 利用图 1（1焦距）首先要利用平行光和刻度尺测出凸透镜的所示的装置做这个实验时，如果凸透镜的焦距是10cm，为了使像能成在

36、光屏的中央，应先调节好蜡烛和光屏的高度，使它们的 中心 跟凸透镜的中心大致在 同一高度上 为了在光屏的中心找到像，应将光屏向 上 调整，并将光屏向 靠近透镜 方向移动（选填“远离透镜”或“靠近透 镜”） （2）在观察凸透镜所成的像时，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d处，如图2所示，同时调整光屏的位置，那么 把烛焰放在 a 点，成的像最小； 把烛焰放在 d 点，光屏上不出现烛焰的像； 如果把烛焰从a点移到d点，像到凸透镜的距离 变大 ，像的大小 变大 （选填“变 大”“变小”或“不变”） 【考点】凸透镜成像规律及其探究实验 【分析】（1）要解决此题，首先要掌握焦点和焦距的概念：

37、平行于主光轴的光线会聚于一点，此点为凸透镜的焦点由焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距，粗略测量薄透镜的焦距时，可以测出从焦点到凸透镜的距离即可 同时要知道在实验中，为使像能成在光屏的中心，应调整烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度 掌握像距与物距之间的关系，知道当物距大于2倍焦距时，像距处于1倍和2倍焦距之间 （2）要解决此题，需要掌握成像的大小与物距之间的关系，知道成实像时，物距越大，成的像越小 当物距等于或小于焦距时，不能在光屏上成实像 同时掌握成实像时的动态变化规律是：物近像远像变大，物远像近像变小 【解答】解：（1）在做实验前，首先要测出凸透镜的焦距 17 为使像能成在光屏

38、的中央，应调整凸透镜、光屏和烛焰，使三者的中心在同一高度处 由图知，光屏太靠下，所以需将光屏向上调 由题意知，f=10cm，u=50cm15cm=35cm，所以物距大于2倍焦距，像距应在1倍焦距和2 倍焦距之间所以光屏应靠近透镜 故答案为：焦距；中心；同一高度；上；靠近透镜 （2）在a处，物距最大，所以成的像最小 故答案为：a d点物距小于焦距，所以此时不能成实像，光屏上不会出现蜡烛的像 故答案为：d 把烛焰从a点移到d点，物距减小，所以像距增大，成的像也变大 故答案为：变大；变大 五、计算题（共10分，解答应写出必要的文字说明、步骤和公式） 3、质量m=0.5kg=500cm的瓶子里装有水，

39、乌鸦为了喝到瓶子里25如图所示，一个容积V0的水，就衔了很多的小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口若瓶内有质量m=0.4kg的水求：3333）kg/m1010 kg/m，石块密度=2.6（水的密度=1.0石块水（1）瓶中水的体积V； 1（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积V； 2（3）乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量m 密度公式的应用【考点】 =求瓶内水的体积；【分析】（1）知道瓶内水的质量利用 2）石块总体积等于瓶子容积减去水的体积；（ 求石块的质量，可求乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量）利用m=V3（ 解：【解答】 =得瓶内水的体积：（1）由 343 =400cmV=410；m1 ）

40、石块总体积：（2333 =100cm；400cm=500cm=VVV12容 （3=）由得石块的质量：18 33 =260g=0.26kg，=2.6g/cmm=V100cm2石石乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量： m=m+m+m=0.4kg+0.5kg+0.26kg=1.16kg=1160g 石水瓶3 ；）瓶中水的体积为400cm（答：13 ）乌鸦投入瓶子中的石块的体积为2100cm；（）乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量为（31160g19 20XX019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习

41、方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化 学习方式。主 要工作一、教研组建设 方面：、深入学习课改理论，积极实施课改 实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研 组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学 常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求

42、教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备 详案。要求教师的教案能体现课改理念。（ ）上课关。（）作业关。首先要控制学生 作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试 关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。 、加强教研组凝聚力， 培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规 教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难 点、教研组活动要有计划、有措

43、施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公 开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于 节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、 完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究 ，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校 内公开课活动计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月127四 王志忠生物圈10月137五 赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月 2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中 学生物教研组xx- 20X 下学期生物教研组工作

44、计划范文20X年秋 季生物教研组工作计划化学生物教研组 的工作计划生 物教研组工作计划下 学期生物教研组工作计划年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组 计划20X年化 学生物教研组计划中 学生物教研组工作计划第一学期生物教 研组工作计划 20XX019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX学年度第二学期高中英 语教研组工作计划一指导 思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工 作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的

45、方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二 主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教 材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十 项要求”。做好集体备课和二备以及反思工

46、作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组 的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并 组织好听课、评课等工作。三具体 安排：二月份：制订好教研组工作计划、课 题组工作计划和本学期公开课名单。三 月份：、组织理论学习。、高一英语教学 研讨活动

47、。、组织好高三第一次模 考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份： 、组织好高三英语口语测试。、高三英 语复习研讨会。五月份：、组织好高三 第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我 校的区级公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、 收集课题活动材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一 、指导育。标，全根本，点，以核心，基础教育课程改革为以研究课堂教学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目面实施素质教彻实施习贯彻坚 持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学课程改革精神，以贯。习动机养，调语文素动启发学生的内在学动，培提高。和小学小学语和“会化，定的评课规范化，系统期举行主题

48、教学沙龙诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活养提高学生的使教师 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，目标 二、工作素养。观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培生语文，努力神和实践能力提高学养学生创新精素质。的业务，以老”活动带新，不断提高教师用，重带头人研究小设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的示范作视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对文教师 、进一步加强语队伍建动。能够结师说课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对展教例赏析活典型

49、课例进行互动研讨，开课沙龙组织教 、师开展切实有效的说、评课务。教师的素质服为提高课堂效率服务，提高真实实是走场交流教重点课集体备，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次课，分析教材，赏析文，进行文本细读，学心得。让备课不再，形式主义，而是真发展。提高学语文的、过关展形式定的语 、根据上学期制文常规活动计划，开多样的学习竞赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综合实践能力，促进个性和谐指标。，确保完成各项教学找得失、检测加强学习质量调查工作，及时分析，寻、 施具体措工作及 三、主要”。一）骨干教师示范、当好“领头羊把关，（ 水平。熟、有教研活动更成效，切实提高我校语文老师的专业教

50、研活的探讨低段（课文教”这个索实效、力量，重视团队合作智慧。教研组将围绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2年级）则继续进行识字教学的有效性。分层、有序地开展动，使范作用学科带 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示。，不断提高教务素质师的业动，以、 开展“师徒结对”活老带新成绩。学习，取经、争取出 （二）年轻教师。风格教师形而使新成个人的教学地进行据个人频或者以通过仿课的内容可观看名师的关盘、视教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从研讨课期上促成新、 为了提高教学质量，教师迅速成长，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模1 范文作计

51、划高二历2019年史第二学期教学工一、指导 思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德 、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科 、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真

52、完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政 三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二 、教学依据和教材使用根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照历史教学大纲和xx年考试说明进行教学。使用人 教社版高中世界近现代史下册（选修）为教材。以人教社新版世界近现代史教学参考书下册为教参。教学中要注意教学大纲和考试说明的具体要求，针对性要强。根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向，加深对历史知识理解和运用。三 、教

53、学内容世界近 现代史下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整，灵活安排教学内容。提倡教师尝试多种形式的教学模式，积极启发培养学生的历史思维能力。四、教学 安排1. 每周课时，本学期共21周，约课时。月下旬前要复习完世界 近现代史下册的前三章。期中安排区统一测试。月底提供全册书的练习 题一套，仅供参考使用。4.本学期有高二历史单元练习册（海淀区教师 进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，由教师组织学生进行练习，希望教师及时纠正教学中存在的问题。中 学学年度第二学期教学工作计划初 二物理第二学期教学计划201年第 二学期教学工作计划范文小学第二

54、学期教学工作计划范本201 学年第二学期教学工作计划20X 年体育活动第二学期教学工作计划范文第二学期教学工作计划范文 20X年高一地理第二学期教学工作计 划范文20X年高一历史第二学期教学 工作计划范文20X20X学年 度第二学期教学工作计划 2019年春学期课题研究计划究目标 研策略。定的教学炼出一究活动出更切行重构的探究样延续们是怎后代的这两个单元活动进，寻找合学生实际的科学探。在活动的设计中提它重点是实施的究活动学“生苏教版继续深、 在四年级科学教学中入实施小学科命世界”主题单元探设计与研究，对呼吸和血液循环、。研究的有效性验方案修改与在研究况进行总结与反思，中不断完善实，提高研究情对

55、前一 、阶段的。撰写研成果分设计的析，并究报告过程中、 在研究实施探究活动等）的科研定数量 、取得一和质量成果。、论文学随笔学设计、研究课、教（如教工作。题结题的准备、 做好课：研 究措施台。交流平题博客、依托课，构建 过程。音响资、图片常态化到信息题博客不断将究的过础。在为后期平台，的交流同时也研究奠定了坚实的基平时研程中要研究的内容充实到课中，做上传的，要把一些文字资料资料、料及时究的全能反映博客内容丰富，课题研上传，使得个较好为我们不断积在研究 课题博客的内容过程中累，这的课题研究搭建了一养。理论素，提高 、借助他山之石息。会，然，写出己的教学实践心得体后与课相关的定期分探讨。享一些研究

56、信题组成员一起学习、消化，自学、有关的各 成员自选一本与课题书籍，吸收、结合自验。，理清人的研势与不实验现醒认识课题的题会议课题组 、参加市教师专，落实研究目标和重点，清到自我状（优足），明晰个究任务工作思研究实究重点，有效地开展路和研等。意见等的课例、论文、改进有价值益，有有过程整理和 、提炼研究成果，形成，有效精品，划课题研写教案、分析，在深思中推动究四年级数学教学计季学期01年春 析：的基本一 、学生情况分不会。的简捷的方法找到方么题，不管题的能分学生督分不然与家也很自，学习成专心听课上活上课的的内容习的主，加之有人进慢一些反映要，学习方法死板，没行辅导缺乏学动性，不能掌握学习。能跟学生

57、，泼，发言积极，上课讲，完作业认真比较积极主动，课后觉，当长的监开。部解答问力较强遇到什只要读了两次，就能法，有还相当。有的学生只能接受怎么教别学生变动的有一点问题就处理不了。个是老师也法，稍老师教给的方生由于容，少般，多数学基人。中男生40全 班共人，其15人，女生学生的础较一数学生能掌握所学内部分学分析、教材二 和梯形（法；）平行四边形法和减）小小数的（）量数和整（算和应学内容：本 册的教（）混合运用题；）整数四则运算；（的计量；）意义和性质；（数的加。所学的是在前元整数习惯。解答的继续培问题的能得意的提高学的数量解和掌学生进步应用比较容一步学解答两号，继学习使题的混合运算顺序，用小括续学

58、习步应用题的学习，进习解答易的三题，使一步理握复杂关系，生运用所学知识解决实际力，并养学生检验应用题的技巧和第二单和整数的四则运算，三年半有关内一方面识更加理，一位加于所学的学的基量是在四单元好的基打下较础。第量的计前面已础上把计量单系统整方面使学生所学的知巩固，使学生名数做好准备示的单写成用为学习把单名数或复名数改小数表就为学总定律加的意义整数四数法，总结十的认数高。先括，整进行复容的基础上，习、概理和提把整数范围扩展到千亿位，进制计然后对则运算，运算以概括结，这样习小数，分数三步式册进一个重点合运算册的重 本点：混和应用题是本册的一，这一步学习目标、教学 三能：一）知 （识与技数。然数和的

59、多位有三级确地读会根据整数，掌握十进制计数法，数级正、写含认识自、 使学生。的关系法之间法、乘运算的理解整、 使学生数四则意义，掌握加法与减法与除程度。 进一步、笔算提高整数口算的熟练运算，会应法的运理解加、使学生法和乘算定律用它们进行一些简便。义和性理解小使学生数的意质，比较熟练地进行法的笔法和减算和简单口算小数加、 数。义，会解平均图表；理的方简单的学生初 、步认识数据整法，以及简单的统计初步理数的意求简单的平均题。易的三答一些小括号式题，算一般比较熟则混合运算顺序，会练地计的三步会使用，会解比较容步计算的文字掌握四使学生 、进一步。的方法会检验三步计些比较，并会计算的稍复杂一些数使学生

60、、会解答量关系的两步应用题解答一容易的算的应用题；初步学育 物辩证观点的启蒙教育和唯行爱祖的好习培养学关内容、结合有，进下生检验惯，进国，爱社会主义的教法（ 二）过程与方。用数学步形成中的作学在日过程，、解决题、提经历 1 .从实际生活中发现问出问题问题的体会数常生活用，初综合运知识解决问题的能力能力。分析及推理的步形成题的意中发现，培养解运筹 初步了的思想从生活数学问识，初观察、价值观（ 三）情感态度信心。学习数，提高学的兴数学的趣，建立学好的乐趣体会学 习数学惯。、书写养成认 真作业整洁的良好习措施：四、教学 。端正学习态度进一步教育，、学习加强思 1. 想教育目的性使学生知欲。2. 学生