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1、1新北师大版四年级下册数学小数的 意义(三) 在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分 别表示多少。 222 2 2 个个 位位 十十 位位 百百 位位 十十 分分 位位 百百 分分 位位 千千 分分 位位 2个个 , 10 1 2个个0.1 。 2个个0.01 。 2个个0.001 。 2个个 , 100 1 2个个 , 1000 1 10.10.01 1.在计数器上画一画，再填一填。 0.40.4里面有（里面有（ ）个）个0.1,0.0250.1,0.025里面有（里面有（ ）个）个0.0010.001。 14.2414.24中，个位上的中，个位上的“4 4”表示（表示（ ）个（

2、）个（ ）；）； 百分位上的百分位上的“4 4”表示（表示（ ）个（）个（ ）。）。 425 41 40.01 2.看一看，填一填，说一说。 100 10 0.1 100 60 0.6 5元5.00元 0.6 0.60 3.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以 去掉？先涂一涂，再与同伴交流。 0.030.30 = 0.3 4.把相等数的连起来。 3.9042.04034.08000.06003.20 3.2000.063.0942.0434.8 5.在 里填上适当的分数或小数。 1 10 0.7 0.03 _6_ 100 0.3 9 10 1.7 2.8 0.3 1.7 6.尝试完成下面的计算。 0.110 0.1100 0.11000 0.0110 0.01100 0.011000 0.00110 0.001100 0.0011000 = 1 = 10 = 100 = 0.1 = 1 = 10 = 0.01 = 0.1 = 1 小数的计数单位与整数一样，小数的计数单位与整数一样， 也是也是“满十进一满十

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