古诗鉴赏专题训练档

1、古诗鉴赏专题训练一、古 表述方法常 的套 ：1、思想情感： 国 ： 揭露 治者的荒淫残暴；反映离乱 人民造成的痛苦； 国家民族命运的担 。建功 国：建功立 的渴望； 国无 的悲 ；山河 的痛苦；壮志 酬的悲 。思 人： 旅愁思；思 念友； 关思 ； 中 人。生活 感：寄情山水、田园的悠 ；昔 今衰的感慨；借古 今的情 ；青春易逝的 感。2、情感表达： 首 采用了（表达方式、修辞手法、表 手法），写出了（意象）的（某某）特点，表 了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。二、 作 格：朴素自然、清新 逸、沉郁 挫、淡雅高 、雄健高昂、悲壮 凉、 、清 婉 明特色（用一两个 准确点名 言

2、特色）+列例 （用 中有关 句具体分析 种特色）+析感情（指出表 了 人怎 的感情）三、 析表达技巧1、表达方式： 叙、描写、 、 明、抒情2、 构形式：照 、 接、 渡、 、伏笔等。3、修辞手法：比 、借代、夸 、互文、通感、双关、 托、 比、反复等。4、表 手法：托物言志、借古抒 、借古 今、用典、 、象征、 比、想象、烘托、欲 先抑、以小 大、 静 合、以 写静、虚 相生、比 （ 接抒情的 歌）等。5、意象：作品中具体的人、物、景等意境：由寄托作者思想的意象 的 合到一起，形成 歌基本的整体情境。如孤独凄凉、激情 越、 适淡泊、清新 逸、沉郁 挫6、作用：深化意境、深化主旨、意境深 、意

3、境 美、意味深 、耐人 味、言近旨 等。7、 析： 含 （解 字在句中的含 ）+描景象（把 字放入原句中描述景象）+析效果（ 在 构上所起的作用，表达了怎 的感情）古 析答 方式： 句运用了写作手法（修辞手法） ，描 了，抒 了作者感情。其中， “” 使用得好， 神地表 了四、熟 掌握答 方法，大胆使用常用的 ，做到卷面整 、表述 密、条理清晰、 合理。一、 下面的 歌，回答 。（6 分）待 光羲不至 唐 . 王 重 朝已启，起坐听 声。要欲 清佩，方将出 迎。晚 上苑，疏雨 春城。了自不相 ， 堂空复情。 注 要欲：好像。了自：已 明了。空复情。自多情。（1）作者根据什么判断友人 光羲不会再

4、来看望自己？ 合作品作 要分析。（2 分）（2）全 表达了一种什么 的感情？作者是通 哪些具体 来表达 种感情的？(4分 )1二、阅读下面的诗歌，回答问题。(6 分 )东栏梨花 宋 . 苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明!诗人见“东南一株雪”而“惆怅”的原因是什么?有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复，主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。你同意他的主张吗 ?为什么 ?三、阅读下面一首词，然后回答问题。(6 分 )清平乐. 村居 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。“溪头卧剥莲蓬”中“

5、卧”一向有一字千金之誉( 一字用得恰到好处，给全句或全词增辉) 。你同意此说吗 ?为什么 ?四、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6 分）台城 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释】韦庄（836 910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。（ 1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？（ 2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？六、读下面一首唐诗，回答问题。(6 分 )乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(1) 这是作者最得意的怀古名篇之一。从全诗看，“

6、野草花”“夕阳斜”反映的是一种怎样的景象 ?(2 分 )(2) 事实上，是不可能有四百余年前的“王谢堂前”的老燕如今飞人寻常百姓家的，可作者这样写的目的是什么 ?(4 分 )2答案： （ 6分）（ 1 ）天色已晚。下起 雨。（2分，每点1 分。意思 即可。扣 晚 上苑 或 中 朝 、 晚 二字分析作答。 扣 疏雨 春城 分析作答。 只摘抄 而不作分析的 1 分。思路不清楚， 句不通 ，酌情扣分）（ 2）盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的 惘之情。（1 分。意思 即可。可 扣 中 待 字或体味全篇 情回答） 清早就已 打开 的屋 ；或立起或坐下都在 听有没有友人 子到来的声音；以 听到了友人

7、身上玉佩的清脆响声，正要出 去迎接， 哪知却原来是自己弄 了。 （ 3 分，每点 1 分。意思 即可。 三点可分 扣 重 朝已启 、 起坐听 声 和 作答。 思路不清楚， 句不通 ，酌情扣分）答案： (6 分 )感 春光易逝、慨 人生短促(3 分。意思 即可。柳 由浅 深青，暗含春色已暮，梨花盛开 城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中 了 春之情。答到 一点的 1 分。最后一句直抒胸臆，抒 了人生如寄之慨。答到 一点的 2 分。只摘抄“人生看得几清明”而分析的，得1 分。 )不能将“梨花淡白”改 “桃花 漫”。(1 分 )如果改首句 “桃花 漫”，“花 城”就当属桃花，那么一、二句即咏桃花

8、，不 与 目无关，而且与咏梨花的惆 一株雪”相互割裂。(2 分。每点1 分。意思 即可)(思路不清楚， 句不通 ，酌情扣分答案： (6 分 )“卧”字确 使用最妙，(1 分 )它把小儿躺在溪 剥 蓬吃的天真、活 、 皮的 儿，和 托出， 然 上，(2 分 )从而使人物形象 明，意境耐人 味。(3 分 )如不同意此种 法，但能 自 其 ，可根据具体情况考 分。答案：因 然六朝的繁 已如梦 逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世 桑、3人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。（ 3 分，答出“六朝如梦鸟空啼”，而台城柳“依旧烟笼十里堤”，这种物是人非的对比关系,表述流畅连贯即可，错别字、病句酌情扣分。）同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者