2020-2021南通某校部编版七年级初一上学期语文期中试卷及答案

1、20202021学年度第一学期期中考试七年级语文（考试时间150分钟，总分150分）命题： 校对：一（25分）阅读下面一段文字，完成13题。（5分）在生命的旅途中，来自四面八方的美景和 A （温晴/温情），让人感觉到生活的无限温馨与惬意B潜滋暗长的春天yn ning着希望之光，澄澈的蓝水晶贮蓄着生命的绿意，热烈而粗犷的夏雨浇灌着丰饶的大地；高洁ln mn的菊花振奋了颓废者的人生，绿意盎然的田野边演绎着孝与爱的故事，勇敢慈怜的荷叶荫蔽着左右攲斜的红莲；无限乐趣的百草园充满了童真童趣，善良耐心的老师让黑暗世界的孩子chng s自信的生命。1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分） 2.从

2、括号内选择恰当的词语填在A处。（1分） A处的词语是 。3.请在B处填上恰当的标点符号。（1分） B处的标点符号是 。4.七 （4）班开展了一次以“结交益友”为主题的综合性活动,你作为班级的一员,参与活动之中,请完成以下任务。（1）与朋友交往第一步需要自我介绍,请从以下两个姓名中任选一个,向同学们加以巧妙地介绍,使大家印象深刻。 (3分)王砺锋 李鹏程 （2）下面是某组同学搜集的关于交友的名言，请用一句简洁的语言概括其内容。（2分）益者三友，损者三友。友直、友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。近朱者赤，近墨者黑。门内有君子，门外有君子至。 5.名著阅读。（1）写人要抓住特点。朝花

3、夕拾中的十篇文章，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，有一些给人留下了深刻的印象。阅读节选的文字，说出描写的对象。（3分）节选文字人物“去拿你的书来。”他慢慢地说。 “给我读熟。背不出，就不准去看会。” “不错。去罢。”因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（2）朝花夕拾一书中，有几篇作品涉及儿童的教育问题，试结合具体内容谈谈鲁迅对于儿童教育的看法。（3分） 6.用课文原句填空。（9分） （1）油蛉在这里低唱， 。（鲁迅从百草园到三味书屋） （2） ，若

4、出其里。 （曹操观沧海） （3）乡书何处达？ 。 （王湾次北固山下） （4） ，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （5） ，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）（6）李益夜上受降城闻笛将崇高与悲壮的情感化为绵延不绝的乡愁的诗句是 ， 。 （7）马致远天净沙 秋思直接道出天涯游子之悲的诗句是 ， 。二（60分）（一）阅读下面这首诗，完成78题。（6分）梦中作 欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。【注】本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，

5、回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽。7.诗句“夜凉吹笛千山月”描绘了一幅怎样的画面？（2分） 8.分析诗句“棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家”所要表达的思想感情。（4分） （二）阅读下面这篇文言文，完成913题。（19分）论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （为政）

6、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （雍也） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” （子罕） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （子张）9. 用“/”划分停顿。（每句一处）（2分）（1）于 我 如 浮 云 （2）仁 在 其 中 矣10.请写出下列句子中加点词的意思。（

7、4分）（1）人不知而不愠 （2）吾日三省吾身 （3）人不堪其忧 （4）博学而笃志 11.下列句中“而”的用法与其他三项不同的是（ ）（2分）A.学而时习之 B.温故而知新C.学而不思则罔 D.择其善者而从之12.请用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 13.同桌张林背诵十二章遇到困难，不禁抱怨：“两千多年前的语录已经过时了，这么辛苦的背诵有什么意义呢！”请你能从论语现实意义的角度劝说他。（5分） （三）阅读下面的文章，完成1417题。（15分）雨的四季刘湛秋我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远

8、是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又

9、粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持住身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交

10、响曲。当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的

11、秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人

12、。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能

13、把你请回我们的生活之中。啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!14.下列文章的赏析不正确的是（ ） （2分）A.作者细致地观察了各个季节的雨的形态，提炼出四季的雨的气韵与独特美感，并运用联想和想象，以优美的文辞表达出来。B.文中的雨既是自然形态的雨，又是作者带着有情的眼光来观照，赋予了灵性和情感的雨。C.本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。 D.文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。15.有感情地朗读下面的句子，你认为哪些词语要重读，并说明理由。（3分）真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 16.文章段写雨

14、，多用“她”或“它”，为何第段改称“你”？（4分） 17.仔细品读下面的两段文字，从手法和对象的特点两个方面分析它们的不同点。（6分）【甲】水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。 刘湛秋雨的四季【乙】看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 朱自清春 （四）阅读下面的文章，完成1822题。（20分）忆中春雪总琳琅陈柏清 三月北国，虽是春寒未退，突然飘起的雪花却令人惊喜中含几分诧异。午间等外卖的时间，同事突然喊下雪了，奔至窗前，大片雪花已纷至沓来

15、，落地润土更有人放起了古琴曲阳春白雪，琴声琮琤，室中空寂。午饭到，惆怅郁胸，无心果腹，因为想起了我的英文老师廖春雪。 她总是那样一身雪白，像她的名字。白套装、白裙子、白运动衫，扎马尾，阔额头，杏仁眼明亮。两颊的浅酡总令人觉得是刚刚运动归来。那时我刚上初中，因为是从乡下转来，英文基础很差，廖老师讲课全是英文，像歌唱的溪水一般流畅，可是对于我这个英语听力和口语都很差的人来说，却简直是折磨。因为听不懂，上廖老师的课自然有些自卑，因此跟她也有些疏离。课堂上一到提问的环节，我便把头窝到胸前去，不敢看她，每每感到她的眼神在我头顶稍稍驻留，然后刮过的时候，大气都不敢出。一到英语测试，我恨不得逃离到外太空去。

16、一个月下来，我简直生出放弃英文的念头，之所以还坚持，是因为廖老师那总是温和鼓励的眼神，让我不忍心放弃。 那一天早晨，我刚坐到座位上，就发现抽屉里有一摞小卡片，拿出一看，每张卡片上都写着一个单词，还配着图和汉语翻译，1张、2张数数，足有40张！都是手绘，非常精致。细细看看，才发现都是我平时考试容易错的。那一刻，我感动得无以复加！ 上午的英文课，我咬着牙努力听，课后我去她办公室主动问问题，她拉着我的手问我属什么生肖，我说是兔子，她就用英文说出了“兔子”这个单词，还说，你看，英语没那么难，多说多练，游戏之中就学好了。送我出门时，她还搂着我的肩说，记住，苍天不负有心人，只要自己不放弃，英文绝对不弃你。

17、 不知是廖老师使我拼命学习英文，还是真如廖老师说的苍天不负有心人，总之第二学年结束，我的英文成绩已经在班内排名前几了。我能清晰地感觉到，廖老师看我的眼神充满了欣喜。可是她对我要求越发地严格，有几次考试她因为我书写不好就扣了我的分，我心里很生气，后来我明白，她是怕我骄傲。 初升高，我的英文拿了全校第二，这使我问鼎重点高中的梦想成为现实。回首自己跟廖老师学英文的过程，简直像一个梦，取得这样的成绩自己都有点难以置信。毕业分别时，廖老师摸着我的头说，你做到了。我那时真想给她一个拥抱，可是因为羞涩，终于忍住了。没想到这个拥抱再也无法实现，第二年，她因医疗事故去世，只有39岁。我知道这个消息的时候已是三个

18、月之后，我旷课跑到她的墓地，抱着墓碑哭了一上午，我心里一直在想：这里睡着我生命旅途的贵人、恩人，没有她便没有今天的我，可是我连一句正经的感谢话都没说过，总想等自己有了出息、能耐再对她讲，也总觉得我可以经常来看她，直到她白发苍苍。那个上午，我的心中有万万千千的悔意，可是除了耳畔的松风，又能说与谁听？春雪还琳琅可见，我的廖老师却再不会归来。在所有她缺席的春天，无论阳光如何明媚，我也觉得世界少了一丝颜色。18.哪些原因使“我”一看到春雪就想起廖老师？ （2分） 19.“我”一开始觉得学习英文是“受折磨”，后来则“拼命”学习英文。请概括使“我”发生变化的两个具体事例，并说说从中体现了廖老师的什么特点。

19、（4分） 20.结合语境，简要品析文中加点词的表达效果。（4分） 课堂上一到提问的环节，我便把头窝到胸前去 21.文章最后一段有什么作用？试从结构和内容的角度分析。（4分） 22.结合文本，并联系自身实际，谈谈你从第段“我”的“悔意”中得到的启示。（6分） 三（65分，其中含写字5分）23.作文（65分） 请以步入初中，我多了一份 为题，写一篇记叙文。 要求：根据自己所写的内容把题目补充完整，如“理想”“憧憬”“责任”“成功”“忧愁”“烦恼”“迷茫”不少于600字，写出真情实感；不得出现真实的地名、校名和人名。七年级语文期中测试参考答案1.酝酿 烂漫 重塑 2.温情 3.。（句号）4.（1）示

20、例一：各位同学：大家好！我叫王砺峰，我的名字取自古诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，父母希望我能具有坚强的毅力，能够奋发有为、积极向上，有文学气息。示例二：各位同学：大家好！我叫李鹏程，取自成语“鹏程万里”，父母希望我如大鹏鸟一样展翅飞翔，实现远大的理想，寄托着家人的美好期许，寓意深刻，读起来朗朗上口。（2）要结交正直、诚信、博学多识的益友。5.（1）父亲 寿镜吾先生 长妈妈 （2）示例一：二十四孝图中，鲁迅对于封建孝道进行了批判与斥责，认为像老莱娱亲、卧冰求鲤、郭臣埋儿等类似事件非但不会教育好孩子，反而会起到反效果。示例二：从百草园到三味书屋中写百草园中的欢乐与三味书屋的枯燥表明鲁迅主张

21、儿童的教育应该生动活泼，而不是枯燥刻板。6.（1）蟋蟀们在这里弹琴 （2）星汉灿烂 （3）归雁洛阳边 （4）杨花落尽子规啼（5）夜发清溪向三峡 （6）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（7）夕阳西下，断肠人在天涯。7.诗句描绘了一幅清幽宁静的画面：夜凉如水，月笼千山，凄清的笛声飘散到远方。8.化用传说故事（用典）表达对被贬之后物是人非、世事变迁的感慨；“客思家”表现了诗人内心对家的思念和蹉跎官场、有家不能回的无奈之情。9. （1）于 我 /如 浮 云 （2）仁/ 在 其 中 矣10.（1）生气、恼怒 （2）每天 （3）能忍受 （4） 坚定11.C12.（1）有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？ （2）懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。13.张林，学习并背诵论语是很有必要的。首先，论语中包含着许多超越特定时代的内容，比如本课所选的各章，有的谈学习态度和学习方法，有的提出个人修养的要求，在今天都是可以借鉴的，对我们的学习、成长有重要的意义。其次，论语是儒家经典著作，是中国文化的