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文档简介
1、关于“上滩大棚韭菜”的实践调查一、活动对象：五年级学生2、 设计意图：我校是一所农村小学，在学校的四周有大片韭菜大棚，一年四季，我们的学生都能看到韭菜棚里长着的韭菜。作为农村的孩子，对家乡的韭菜是比较熟悉的。为了引导学生深入了解家乡的韭菜，激发学生热爱家乡的思想感情，培养学生主动探究的能力。特设定此次实践调查。三、活动目标：1、知识目标:使学生了解上滩大棚韭菜种植流程的基本知识。2、能力目标：培养学生调查搜集资料的能力，学会将所收集资料进行整理归类。3、情感目标：（1）通过活动使学生的身心得到愉悦，通过观察、动口、动手、动脑之后，自我价值得到体现。（2）通过活动，使学生更加珍惜劳动成果。（3）
2、切实体验韭菜栽植、管理、销售等环节，体验劳动过程的艰辛。四、调查方式：实地调查、实地查找有关资料、采访，问卷调查、自主选择调查对象进行调查、亲手操作，亲身感受体验。五、汇报形式：快板表演、模拟新闻联播、图片讲解、列表讲解、视频展示、实物展示六、教学流程：（一）综合实践，确定主题以谈话的方式确定调查主题，（二）大棚漫游，疑点重重1、参观上滩韭菜大棚，提出疑惑。2、教师发放问卷调查表 3、继续参观（三）欣赏视频，激发兴趣欣赏搞笑视频，引入课题。（四）调查汇报，柳暗花明第一组：大棚韭菜的种植流程（快板）第二组：大棚韭菜的生长环境（大泉小学新闻联播）第三组：如何预防病虫害（图片讲解）第四组：大棚韭菜的销售渠道以及收益（问卷调查，绘制统计图讲解）第五组：参与了韭菜的种植（视频展示）第六组：小发明“韭菜大棚”（5） 小组评价，颁发奖状1、 小组评价，说一说你认为调查最好，分享到最好的小组2、 小组投票，每组3票3、 颁发奖杯（六）课堂小结，反思收获1、说一说你有什么收获2、读一读原厂打油诗大棚嫩芽掀沙壤，浇水施肥除草忙；细叶青翠喜阳光，
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