五步拳公开课梁凤锦

1、武术五步拳”教学设计一、指导思想：本课以依据新课标的要求，通过教师引导，学生体验，在教育方式，教学内容，教学 评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一为指导思想。对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感， 培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。二、学情分析小学三年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、 好奇心强；敢于表现自我。三年级学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女 生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。武术运

2、动恰恰是一项刚、柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现出女生的柔美。武术是小学体育与健康课程的教学内容。本次 课选择传统的武术五步拳作为本次课的教学内容。它动作简单明快、刚柔相济、张弛有致、 造型优美、有较强的健身性和观赏性，符合小学生的身心特点和心理需求。本次课是武术学习的起始课。考虑到学生的基本情况， 本课以基本手型和基本步型为基础，通过五步拳的学练，使学生在掌握基本手型和步型的基础上有效的将手型和步型结合起来。二、教材的选择及组织教法以体育与健康课程标准为依据，选择传统的武术基本功动作为本节课的教学内容。 它动作简单明快，刚柔相济，张弛有致，造型优美，有较强的健身性和观赏性，符合小

3、学生 的身心特点和心理需求，在不断体验武术的精、气、神以及它独特的造型美、节奏美、动态 美的过程中，激发学生民族自豪感，弘扬民族文化。三、教学特点与组织1教法学法上采用启发引导、自主合作、交流评价等方法，激发学生的求知欲，拓宽学生 的思维空间，满足学生求知、求乐、求成功的欲望，达到愉悦身心、发展能力的目的。2 注重发挥学生体育骨干的作用，培养学生的主体意识、实践意识、合作意识和探究意识。3在复习武术的几种基本步法和手型时，将基本步法进行了分解，将手型动作进行组合， 可有效的提高教学效果。4在主教材的教学中，集体练习、分组学练等组织教学形式，充分发挥学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交

4、流，培养学生自主学习的能力，使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。5 在集体演练时，教师引导学生体会体现武术“精、气、神”的方法之一：发声，即喊口 令，为本模块的下一阶段学习奠定基础。6,本课最大亮点是让学生自主探究五步拳的实践攻防运用，充分调动了学生的积极性，激 发学生的学习兴趣。武术五步拳教案班级：三（1 ）班时间：2011年11月17日人数：43人授课：梁凤锦课时：第二课教 学 目 标1、认知目标：初步接触武术，了解武术。2、 技能目标：95%以上学生能做出基本手型手法步型的动作，80%以上学生能进行五步拳连贯练习。3、情感目标：（1）、通过武术动作的练习，发展学生灵敏性和协调性。（2

5、）、激发学生对武术运动的兴趣，让学生体验“精、气、神”的中华武术风格。（3）、在学习动作的过程中，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和体育道德。教 学 内 容1、复习五步拳基本手形及步法。2、学习五步拳（1-4）基本动作。场 地 器 材篮球场教学 顺 序课堂常规-热身运动-操-课堂小结-复习五步拳基本手形及步法-学习五步拳（1-4）基本动作-太极放松课 序教学内容教师活动学生活动组织与要求时 间负 荷准备 部 分一、开始部分1、体委集合整队、向老师报告人数2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生二、热身活动：（1 ）慢跑篮球场 2圈（2）徒手操1、头部运动2、肩部运动3、扩胸运动4、腰部

6、运动5、弓步压腿6、仆步压跳7、膝关节运动8、手腕踝关节运动1、上课前检查上 课场地、准备上 课的器材。2、宣布体育课的 内容，强调运动 中要注意安全。3、根据音乐节 奏，叫口令带领 学生做徒手操。（兔仔舞）1、迅速集合，体育 委员整队并检查人数。2、师生问好3、慢跑要有纪律，两 个两个对齐。AI?日善壬/X*圭 Mr组织：四列横队集合队形：12分钟4、，跟着曰乐节奏，做 徒手操一拍一动作，动 作整齐规范、精神饱 满。:代表学生:代表教师要求：快、静、齐低课 序教学内容教师活动学生活动组织与要求时 间负 荷1、武术基本功练习组织教法：1、认真观看老师 的示范1、练习队形：基本手型：教师口令及2

7、、认真听要求基拳、掌、勾语言指挥学生3、进行练习本练习。8部基本步型学生根据教分分并步、弓步、马师提示做动作。钟中步、仆步教师指导纠要求：动作准确、到位。2 五步拳（1-4 ）动作错。4、认真观看老师预备并步抱拳的示范动作要领：5、认真听讲解两脚成并立，脚8、进行练习尖、脚跟靠拢；双9、学生积极表现，手抱拳于腰际，拳认真观看动作并认心向上，头部迅速真指出错误动作向左摆。2、练习队形及示范位搂手弓步冲拳 动作要领：置：左腿左跨步成弓步；左手向左搂组织教法：手收于腰际抱拳，、拳心向上；右手直教师完整示平冲拳。目视前方。范。弹踢冲拳教师边讲解18动作要领：边示范。要求：动作准确无误，分高重心前移，右

8、腿学生在教师注意力集中，全班冋学钟向前弹踢；同时冲带领及口令动作整齐有力。左拳，收右拳。目语言指挥下视前方，身体直立，模仿动作。重心要稳。学生在口令分组练习队形马步架打指挥下练习。10、分组练习，小动作要领：学生练习教组长叫口令，带领右脚落地，向左师循环指导及练习。转体90度，下蹲成纠错。马步；冋时左拳变分析动作意掌去屈臂上架头义及作用。顶，体侧冲右拳； 目视右方二、分组练习课序教学内容教师活动学生活动组织与要求时 间负 荷、低太极放松操：1、领做太极放松在教师的带领下进组织练习：全班体操队5调整呼吸 2、打操行进行放松形散开分太极拳教法步骤：教师 依次示范并领 做各个动作 要求：积极参钟结二、课堂小结