人教版九年级化学上册单元测试我们周围的空气教学案设计

1、第二单元我们周围的空气一、选择题 ( 每小题 2 分，共 40 分)1( 重庆中考 ) 人的生存离不开空气。下图为空气成分示意图，其中R 指的是 (B)A氮气B氧气C稀有气体2( 庆阳中考 ) 生活中常见的下列物质属于纯净物的是(A冰水B果汁C碘盐D食醋A)D二氧化碳3下列说法正确的是 (D)A由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化4( 莱芜中考 ) 空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是 ( B ) A空气的主要成分是氮气和氧气B造成空气污染的气体主

2、要有CO 、 CO2和 SO2 等C饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D工业上常用分离液态空气的方法制备氧气5( 连云港中考 ) 下列关于氧气的说法中错误的是(B)A氧气约占空气总体积的1/5B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要D夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小6现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( D )A木炭B硫磺C铁丝D红磷7下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是(D)A酥脆的饼干放置在空气中变软B 从冰箱里取出的雪糕冒“白气

3、”C冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D 久置的澄清石灰水变浑浊8( 泉州中考 ) 新修订的环境空气质量标准增加了 PM2.5监测指标， PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的可吸入颗粒物。 下列做法不会改变 PM2.5检测结果的是 ( A )A海水晒盐B燃放鞭炮C露天焚烧垃圾D工厂排放烟尘9检验集气瓶中的氧气是否收集满，应将带火星的木条(D)A伸入集气瓶底部B 伸入集气瓶中部C 伸入集气瓶口内D 伸到集气瓶口10如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中不正确的是 ( D )A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B实验时红磷一定

4、要过量C实验前一定要检验装置气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹11下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是(C)A镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体12下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是(B)点燃A酒精氧气 水二氧化碳点燃B 磷氧气 五氧化二磷加热C碳酸氢铵 氨气水二氧化碳点燃D 乙炔氧气 水二氧化碳13( 桂林中考 ) 常温下，将 100 m

5、L的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为 ( A )A80 mL B 60 mL C 40 mL D 20 mL14工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是(A)A氧气和氮气的沸点不同 B 氧气和氮气在水中的溶解性不同C氧气和氮气的密度不同 D 氧气和氮气的化学性质不同15在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是 ( C )A收集到的氧气太少或纯度太低B 铁丝生锈C集气瓶底部没有铺一层细沙D 铁丝的一端没有系火柴梗16( 抚顺中考 )

6、 下列说法不正确的是 (B)A用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量B用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体C硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫D实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用17下列关于催化剂的描述正确的是(D)A任何化学反应都需要催化剂B催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C只有分解反应才需要催化剂D某些化学反应可以有多种催化剂18在氯酸钾里加入了少量的高锰酸钾后，加热时制取氧气的速率大大加快，其主要原因是(D)A高锰酸钾比氯酸钾容易分解B高锰酸钾起了催化作用C高锰酸钾受热分解，使产生的氧气增多D高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰成为氯酸钾受热

7、分解时的催化剂19对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。右图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾( 另加少量的二氧化锰 ) ，分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是(B)A同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D反应时间较长的是高锰酸钾20用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 ( D )A注射器内有液体B瓶中液面明显上升C长颈漏斗内液面上升 D 长颈漏斗下端管口产生气泡二、填空题

8、( 共 25 分)21(5 分) 根据下列事实说明空气中含有的成分。(1) 天然气在空气中可以燃烧 _氧气 _；(2) 空气是制造氮肥的资源 _氮气 _；(3) 冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附有一层 _水蒸气 _；(4) 澄清石灰水久置后变浑浊 _二氧化碳 _；(5) 通电时，各种电光管会发出不同颜色的光 _稀有气体 _。22(4 分) 在下列物质：海水；铜；食盐水；空气；氮气；泥水；二氧化碳；“娃哈哈”纯净水中，属于混合物的有 _ _；属于纯净物的有 _ _。( 填序号 )23(4 分) 如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊

9、。回答下列问题：(1) 小白鼠能存活一段时间的原因是 _瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸 _；(2) 瓶壁变模糊的原因是 _小白鼠呼出的二氧化碳使石灰水变浑浊 _；(3) 烧杯中导管内液面高度的变化是 _上升 _；(4) 最后瓶内剩余气体的主要成分是 _氮气 _。24(12 分) 请按要求书写文字表达式，并注明反应的基本类型。点燃(1) 生成有刺激性气味的气体的反应：_硫氧气 二氧化硫 ( 化合反应 )_ 。加热(2) 有三种物质生成，且其中一种是氧气的反应： _高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气 ( 分解反应 )_ 。(3)产生大量白烟的反应：点燃_磷氧气 五氧化二磷 _( _化合反应 )_ 。(4)剧

10、烈燃烧，火星四射，产生黑色固体的反应：点燃_铁氧气 四氧化三铁 ( 化合反应)_ 。三、实验探究题 ( 共 35 分 )25(20 分)( 郴州中考 ) 根据下图回答问题：(1) 写出装置图中的仪器名称： _试管 _， _集气瓶 _。(2) 实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是_A_，收集装置是 _C_或加热_E_，请写出该反应的文字表达式_高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气_。(3) 某兴趣小组的同学利用上述装置制取 O2 时，发现水槽中的水变红了， 其原因是 _实验时可能试管口未塞一团棉花 _。(4)NO2 是一种红棕色的有毒气体，密度比空气大，溶于水，能和NaOH发生反应生成盐和水

11、，实验室用铜和浓硝酸反应制取，制取NO2的发生装置是 _B_，用 F 装置收集 NO2，气体从_b_( 填“ a”或“ b”) 端进入，为防止污染环境，装置F 要与装置 _H_连接。26(15 分) 学习了 MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似 MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究。【猜想】 .CuO 不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变； .CuO 参与反应产生 O2，反应前后质量和化学性质发生了改变； .CuO 是反应的催化剂，反应前后 _质量和化学性质不变 _。【实验】用天平称量 0.2 g CuO ，取 5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行