经典初中语文半命题作文题目汇总

1、经典初中语文半命题作文题目汇总一、请以 从此，我不再 _为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于 600 字。思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几方面入手：一是审清题意。 从此 指明了叙述的时间范围， 不再 表明了写作的重点应放在 不再怎么样 上。二是精心选材。如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验，那么只要从中选择最典型的生活素材，就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。初中作文第 1 页 共 13 页二、请以 _的背后 为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定

2、；除诗歌外，文体自选；不少于 600 字。思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是补题求精。补题要充分调动生活积累， 补出精巧的题目。 二是选材求巧。选材要 熟 但要力避 俗 ，力求选材的多样性。三是主题求深。确定主题时要深思熟虑，努力拓展，挖掘出深刻的内涵。四是形式求新。写作时，考生不仅可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体，还可以采用日记体、镜头式、问答式、直播式等创新文体，力求内容与形式完美统一。初中作文第 2 页 共 13 页三、请以 风雨中，我 _为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于 600 字。思路点拨：针对本文题，

3、考生可以从以下几个方面入手：一是精选一则独特的材料。 选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战 风雨 的典型素材。二是构思一篇精巧的文章。在行文时，考生最好采用双线结构，明写自然风雨，采用写实的方式简笔勾勒；暗写笑对失败，迎难而上，挑战生活。初中作文第 3 页 共 13 页四、请以 _的味道 为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600 字。思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是确定重点。本文题的重点在 味道 ，那就要通过叙事写出生活中的一些感受。这种感受用比喻的手法说即是 味道 。二是最好能在文章的结尾总结出从生活中感受到的味

4、道，点出这种味道给人的启示， 在以后生活中还会有怎样的影响。初中作文第 4 页 共 13 页五、请以 我想 _ 为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于 600 字。思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是推敲题眼。本文题的题眼是 想 ，是 打算、希望 的意思，要抓住 想字来作文。二是补全题目。 考生可以根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目。比如可以补题为 我想得到老师的关爱 我想与你做朋友 我想让你了解我的心 等。三是选定文体。本文题适合写抒情性的文章。 写作时要注意把 我 为什么想、如何想等问题叙述清楚。初中作文第

5、5 页 共 13 页六、阅读下面的文字，按要求作文。当我们喜欢上阅读的时候，春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳，都将走进我们日臻完美的生活。在阅读中，总会有一些文字，让我们有所顿悟，引起我们的共鸣。请以 读_有感 为题，写一篇读后感。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；不少于600 字。思路点拨：针对本文题，考生应该注意以下几点：一是读深读透原文。二是选好最佳切入点。在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新颖的一个点，作为读后感的中心，去深入挖掘。三是处理好 读 与 感 的关系。 读 是前提和基础，但 感 是关键，是文章的灵魂所在。 所以，考生要围绕切身体会或生动事例

6、来阐明从 读中悟出的道理。初中作文第 6 页 共 13 页七、阅读下面的文字，按要求作文。我们生活在大千世界中，时常被一些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景生活中，你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以 _让我感动 为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600 字。思路点拨：本文题很贴近考生的生活。考生要想写好本文题，首先要调动自己的生活积累，回忆起曾经让人感动的人或事，情或景，并将其中值得反复咀嚼的材料写到文章里来。本文题材料的来源是考生实实在在的生活。这就决定了考生要从现实中来选材，

7、既可以写凡人小事，也可以写伟人之伟事。初中作文第 7 页 共 13 页八、阅读下面的文字，按要求作文。花朵从未因风雨而停止开放，土地也未因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风顺， 但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，就让我们拥抱生活。请以 与_拥抱 为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600 字。思路点拨： 拥抱 的意思是 为表示亲爱而相抱 ，在此，考生可以把它理解为 亲密接触 ，如 与青春拥抱 ；也可以理解为 体验 参与 ，如 与生活拥抱 ；还可以理解为 拥有 占有 ，如 与诚信拥抱 与美好拥抱 ；还可以理解为 追求 ，如

8、 与崇高拥抱 只有把握了 拥抱 的含义，才能选材构思。初中作文第 8 页 共 13 页九、阅读下面的文字，按要求作文。险峻的山峰，广袤的草原，清澈的小溪，无边的林海，自然风景美不胜收！大自然旖旎的风光会洗去我们身心的疲劳，大自然美丽的景色也会让我们受到一次精神上的洗礼。窗外，或许还会发生许多感人的故事。请以 窗外， _为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。思路点拨：本文题如果写成记叙文容易构思，考生可以取其表面义，将 窗 理解成学校、家庭等房屋建筑中具有 采光、透气 等功能的具体实物，如此构思则可以写一个发生在窗外的故事；也可以将 窗

9、抽象化，取 窗 的引申义，比喻义。写作的重心应偏重于 窗外 的相关事物，防止在内容上挣脱 窗外 的限制，造成偏题。初中作文第 9 页 共 13 页十、阅读下面的文字，按要求作文。给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让自己拥有一份希望； 给自己一个祝福， 让自己拥有一份快乐亲爱的同学们，你愿意给自己一个什么呢？请以 给自己一个 _为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600 字。思路点拨：针对本文题，在结构安排上，考生要根据自己选择的材料和拟定的题目灵活掌握。要想引人入胜， 考生可以考虑倒叙的巧妙运用；要想条理清楚，可以考虑片段式、

10、排段式、小标题式的合理安排；要想结构完整，要注意前后照应，过渡自然巧妙。初中作文第 10 页 共 13 页十一、请以 那一次，我 _为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于 600 字。思路点拨：本文题可以写 那一次，我很愧疚 那一次，我成功了 那一次，我没有让机会擦肩而过 等。考生还应注意题目中的 那一次 和 我 。 那一次 暗示考生要写成一篇记叙文，而题目中的 我要求关注自我，写出自己的真实感受。初中作文第 11 页 共 13 页十二、阅读下面的文字，按要求作文。人生就是一个不断收获的过程。在生命的潮起潮落中，任何一种经历都是一种收获，任何一种

11、收获都是一笔财富。请以 收获 _为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600 字。思路点拨：本文题的选材范围非常广泛。考生可以围绕自然四季来写。秋天是收获的季节， 其他季节同样在收获着，可以抓住其中的一个季节来写， 也可以将四个季节的收获片段连缀成篇。 考生可以围绕生活中的点滴收获来写， 比如从陌生人的一个微笑里收获温暖， 从母亲的一声叮咛里收获母爱，从老师的批评教育中收获做人的道理，从一次比赛中收获自信等。 考生可以围绕收获与付出的关系来写一篇议论文。初中作文第 12 页 共 13 页十三、阅读下面的文字，按要求作文。每个人的内心都有着美好的期盼。我们期盼学业的成功与进步，彼此的理解与宽容，社会的安定与发展请以