济南版七下第三节《呼吸保健与急救》教案

1、最新济南版七下第三节呼吸保健与急救教案第三节 呼吸保健与急救教学目标：1. 知识目标掌握影响空气质量的各种因素。举例说出空气质量对人体健康的影响。2能力目标模拟练习人工呼吸 , 模仿口对口吹气的急救方法。理解人工呼吸的原理。了解什么情况下要进行人工呼吸以及人工呼吸的频率。学会证明人工呼吸是否有效。3情感、态度与价值观目标：知道吸烟对健康的危害, 培养健康的生活习惯。室内除甲醛的有效方法, 培养热爱生活保护环境的情感。了解常见的几种急救措施, 增加学生的自我保护意识。教学方法及学情分析 ：本节课没有太难的内容 , 但是提出的问题比较重要, 与人体的健康息息相关。本节教学内容适合学生在教师的引导下

2、开展自主、合作学习 , 因此教学设计应突出学生的学习活动 , 让学生在探究过程中获得人与自然相互影响的知识 , 引导他们树立人与自然和谐发展的意识 , 认同健康的生活方式。同时 , 教师应适当提供空气质量与人类健康方面的生相关资料 , 使学生丰富知识体验 , 积极主动地去保护环境 , 养成良好的生活习惯 , 增强社会责任感。对于人工呼吸这一急救常识 , 学生好奇且兴趣浓厚 , 非常利于组织学生活动。在学生参与活动的过程中 , 促进学生良好习惯的养成。本节课“呼吸保健与急救”介绍了空气质量与人体健康的关系 , 并引导我们关注周围的空气质量。对于大多数学生来说 , 正处于吸烟好奇生的时期 , 家庭

3、、1 / 12社会的影响常常大于学校的教育作用, 真正做到不吸烟 , 尤其是终身不吸烟则更难 , 吸毒常自吸烟开始。必须让我们的青少年意识到吸烟的危害, 让他们自觉地远离香烟 , 也是自我教育的难点。课前准备：教师：准备枕头、消毒纱布或手帕、急救模型。学生：有关香烟的内容 , 建议让学生查阅资料 , 及吸烟有害的社会调查教学环节时间安排知识链接（3 分钟）创设情景激发兴趣（3 分钟）调查肺癌患者与吸烟的关系, 烟草生产为国库增添多少利税？解决了多少人得就业问题？教学过程：教师活动学生活动设计意图相关知识链接：学生回忆回1、人体可以对人体吸入的气体进行处理理 , 使吸入答：通过相关的气体变得、

4、, 但这种处理能力是、呼吸道、清的知识做1的, 如哮喘、尘肺等主要是由于吸入了空气中的一些洁、温暖、湿好课前准引起的疾病。润、有限、有备, 奠定2、植树造林可以美化我们的环境 , 绿色植物还可以害物质。学习基空气中的有害物质 , 调节大气中的平衡等 , 改善空、吸附、础。2气质量。碳-氧【过渡语】： 据中央电视台报道 , 我国中东部的大部分地区被雾霾笼罩。这些城市的空气质量, 已经达到了严重污染。对人体健康和大气环境质量的影响较大。不仅如此,通过新闻在多地的医院 , 患上呼吸道疾病的病人在大幅增加 , 部分中报道和天小学的体育课甚至改在了室内进行。什么是形成雾霾的主学生阅读新闻 ,安门在雾要原

5、因呢？观察天安门在雾霾天气下的图片。并观察天安门霾天气下的在雾霾天气的图片感受 , 雾 霾中的图片和环天气对现境良好的情况实生活的影 响 , 激下的图片。发学生的学 习 兴趣。PM2.5 是雾霾形成的主要原因：PM2.5 是指大气中直径小2 / 12于或等于 2.5 微米的颗粒物 , 也称为可入肺颗粒物。与较粗的大气颗粒物相比 ,PM2.5 粒径小 , 富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远 , 因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。自主学习（5 分钟）【过渡语】： 通过新闻我们可以看出我们生活的环境已经学生阅读课文受到了严重的污染和破坏 , 我们每时每刻都在呼吸 , 一

6、个人找到相应答每天要呼吸 两万多次 , 每天至少与环境交换 一万多升气体 ,案。可见空气质量的好坏与健康息息相关。请大家阅读课本完一、 1、废气、成填空。尾气、污染、一、空气质量对人体健康的影响燃烧 2、呼吸1、影响空气质量的主要因素：工业生产排放的、系统疾病、心运输工具排放的、生活垃圾造成的、燃料血管疾病 3、的以及其他生产生活活动产生的有害气体和尘埃减少污染物的等。排放、植树造2、被污染的空气可能引起、等。林3、减少的排放是改善空气质量的根本措施 。大二、 1、尼古丁面积地是防治空气污染的 有效措施 。2、咳嗽、支气二、吸烟对健康的危害管炎、肺气肿1、烟草中危害最大的有毒物质是。3、神经系

7、统、2、吸烟的人经常,易患、等呼吸道疾衰退、衰老病。4、5 月 31 日3、吸烟会损害系统 , 使人记忆力,过早。三、 1、呼吸运4、世界无烟日是。动、外力、扩三、人工呼吸大、缩小、1、人工呼吸是根据的原理 , 借助使被救者的肺、扩张、回胸廓有节律地和,从而引起被动地缩和 ,使被救者恢复呼吸。2 、正常人呼2、每分钟人工呼吸的次数 , 与一样。吸频率3、吹气的过程中 , 如果被救者的能够随着每次吹气3、16 18学生通过自学课本完成知识点 , 锻炼学生的自学能力、观察、总结能力。3 / 12合作探究(20 分钟 )而略有 , 并且气体能够从口部排出 , 即证明人工呼吸有效。【过渡语】：生活中有

8、众多的因素影响着我们周围空气的质量 , 请大家观察下图。分析讨论 仔细观察图 3.2 15, 分析能够影响空气质量的因素。知识点一：空气质量对人体健康的影响1、人类的哪些活动会影响空气质量？你还能举出一些例子吗？提示：根据你的生活经验：在收获的麦田里；在拥挤的十字路口；在过年的时候等等。点拨： 21 世纪初 , 汽车排放的尾气占大气污染的 30%- 60%。随着机动车数量的增加 , 尾气污染加重 , 各国城市市民成为汽车尾气污染的直接受害者。在上学、放学的路上, 我们能非常明显地感受到汽车尾气的污染。2、房间装修以后 , 人们往往过一段时间才搬进去居住, 这是为什么？点拨：房屋装修用的装饰材料

9、内往往含有有害气体。例如：人造板材、各种油漆、粘合剂及家具等 , 其主要污染物是甲醛、苯 等, 大理石等建材中含有放射性污染源 , 这些都对人体有害 , 房屋装修后要过一段时间等到有害气体扩散后再搬进去住为好。次、隆起。积极鼓学生观察图片励学生独思考回答： 立学习通1、汽车尾气、 过学生对工厂产生的废 本节课知气 、 焚 烧 秸 识整合 , 秆 、 喷 洒 农 锻炼了学药、燃放烟花生的归纳爆竹、使用含问题的能氟制冷剂的制力和表达冷设备等。 问题的能2、房屋装修用 力。的装饰材料往往含有有害气体。油漆中含有甲醛等有害气体。温馨提示 ：室内除甲醛的有效方法通风法：用开窗通风的方法还是颇见成效的。新

10、房装修完成后 , 至少要连续通风 3个月后 , 才能基本减弱有害气体3、夏季绿色植的危害。物生长茂盛 , 光活性炭法：活性炭吸附, 一般用于污染较轻或者通风处合作用强 , 释放理之后。活性炭可以在一定程度上吸附有害物质, 达到净的氧气较多 , 农化空气的作用村人口比较疏教师根绿色植物： 吊兰可吸收室内80%以上的有害气体 , 吸收散 , 树 木 、农据学生自甲醛的能力超强。一般房间养l 2 盆吊兰 , 空气中有毒气田、绿地较多 ,主学习的体即可吸收殆尽 , 故吊兰又有“绿色净化器”之美称。还所以空气质量情况 , 巧有虎尾兰、长春藤、绿萝 等植物。夏季好于冬季 ,妙启发 ,3、夏季的空气质量往往

11、好于冬季 , 农村的空气质量往往好农 村 好 于 城积极引于城市 , 其中有什么道理？市。导, 共同点拨：夏季空气湿润 , 绿色植物生长茂盛 , 光合作用强 , 释4、工业生产总结 , 这放的氧气较多 , 同时绿叶能吸附尘埃和有害气体, 对空气有排放的废气样就能突净化作用。冬季空气干燥 ,风沙较多。农村人口比较疏散 ,运输工具排放破本节课树木、农田、绿地较多 , 而城市与此正好相反。此外 , 城市的尾气生活的难点。汽车尾气、工厂烟尘的排放比农村要多。所以空气质量夏垃圾造成的污季好于冬季 , 农村好于城市。染燃料的燃4、影响空气质量因素有哪些？烧地面扬尘点拨：影响空气质量的常见污染物：等等。粉尘

12、：大气中危害最大、最严重的污染物。5、空气不好的二氧化硫：主要来自含硫物的燃烧 , 如煤、石油。时候人容易咳光化学烟雾。嗽、感冒、嗓一氧化碳：煤气的主要成分, 主要来自汽车尾气的排子疼等等。放。氮氧化物。5、举例说出空气质量对人体健康的影响。学 生 集 体 回点拨：可能患呼吸系统疾病和心血管疾病。答：禁止吸烟知识点二： 吸烟对健康的危害1、尼古丁、焦【过渡语】：同学们告诉我这油、一氧化是什么标志 , 大家知道为什么碳。要禁止吸烟吗？我们一起学习2、吸烟会损害吸烟对健康的危害。呼吸系统 , 经常1 、烟草中危害最大的有毒物吸烟的人常年5 / 12质是什么？2、吸烟会有什么样的危害？青少年能否吸烟

13、？观察下图 , 思考你对吸烟的看法和态度。3、世界无烟日是每年的哪一天？感受你和香烟的距离！你的家人没有吸烟的举手？你的家人有两个吸烟者的举手？从未以任何目的和原因吸烟的举手？对香烟有兴趣的举手？通过今天的学习 , 有决心不碰香烟的举手？点拨：可以看出我们大多数同学不主动的吸烟 , 但是我们班被动吸烟的人有 33 名同学。 “二手烟” 也叫“被动吸烟”。 “二手烟”比“一手烟”的危害更大。有证据表明：“二手烟”的一氧化碳含量是“一手烟”的 5 倍 , 焦油和烟碱是 3 倍, 尼古丁是 2 倍或更高。“二手烟”包含很多能够迅速刺激和伤害呼吸道内膜的化合物 , 即便是短暂的接触 , 也会导致健康人

14、上呼吸道损伤 , 增加血液粘稠度 , 伤害血管内膜等严重后果。因此 , “二手烟”的烟雾可引起肺癌等恶性肿瘤以及心脑血管疾病等严重疾病 , 尤其可危害孕妇、婴儿和儿童的健康。 “三手烟” , 专家们认为, 即使在吸烟者将烟熄灭后几个小时甚至几天后 , 室内的家居、地毯、墙壁、衣服等物件表面上仍会残留着吸烟过程中散发出来的有毒物质的混合体 , 这些附着在身上的有毒物质 , 短期内对成人的影响并不明显 , 但是长时间处于这样的环境下却足够伤害人体的呼吸系统。温馨提示：大家回家告诉你的家人 , 为了自己的健康请远离香烟 , 为了我们的健康请不要在我们的面前吸烟。知识点三：人工呼吸【过渡语】 ：我们现

15、在假想一个场景 ,有一名儿童失足落咳嗽 , 易患支气管炎、肺气肿等 呼 吸 道 疾病。同时也会损坏神经系统 , 使人记忆力衰退 , 过早衰老。青少年不能吸烟。3、5 月 31 日感受香烟和我们的距离 ,告警大家要为了我们的健康要远离香烟。全班共 48 人15 人。13 人。22 人。课本上4 人。的知识和40 人。生活实际相联系。让学生从课本走上社会 , 关心周围的环境 , 为改造环境努力。通过案例感受学会急救方法的重要性, 提高同学们集体回大家的学答：人工呼吸习热情。6 / 12和污物。将被救者的衣领解开畅。3、方法步骤：使救助者水了 ,被一位好心人就上了岸 ,但是由于时间过长孩子的呼吸暂时

16、停止了 ,大家知道怎么救助这名儿童吗？今天我们2、消毒纱布或就来学习一个方便有效的救助方法。模拟活动： 练习人工呼吸的方法手帕、急救模人工呼吸的原理： 根据呼吸运动的原理 ,借助外力使被救型者的胸廓有节律的扩大或缩小 ,从而引起肺被动地扩张和回缩。1、目的要求：初步学会口对口吹气的急救方法。2、材料器具：枕头、。,清除被救者口鼻内的异物,腰带放松 ,保持其通将被救者颈下垫高 ,头后仰。救护者跪在被救者的一侧,左手掌压住病人的额头 ,拇指和食指捏闭被救者的 ,防止吹气时 ,同时 ,右手食指和中指抬起被救者下颌。用纱布或手帕盖在被救者的上,然后,对着被救者的口部用力吹入。吹气时 ,被救者的口要 ,

17、包住被救者的,防止。每一次吹气停止后 , 救护者的口离开并立即松开捏鼻的手 , 如此反复进行。吹气的次数为每分钟, 吹气的过程中, 如果被救者的能够随着每次吹气而略有, 并3、仰卧、呼吸道鼻孔、漏气口鼻、深吸一口气、张大、口腔、漏气 1618次、隆起其他同学认真观察找出不足之处初步学会对人的急救措施。7 / 12且气体能够从口部排出 , 即证明人工呼吸有效。1、有利于空气【过渡语】 ：我们自己初步的掌握了口对口吹气的急救方进出肺。法,救援活动马上就要开始了 ,我找两名同学分别上来救助2、吹气的次数看谁能成功的救救助这名儿童。为每分钟 16救援活动： 找两名同学上来分别对急救模型进行口18 次,

18、 依据是对口吹气练习。与正常人的呼说明：救助人员明确方法步骤 ,并严格按照方法步骤进行吸频率一样。操作。其他同学保持安静 ,仔细观察演示操作有无不当之3、被救者的胸处。廓隆起 , 气体从表达交流：口部排出。1、为什么要保持呼吸道畅通？4、口对鼻吹气2、你做的人工呼吸的频率是多少？依据是什么？法。3、如何证明人工呼吸有效？4、人工呼吸的方法还有哪些？点拨：仰卧压胸法、俯卧压背法。口对口吹气法是效果最好,最好掌握的方法。了解常小结：操作的基本步骤清污物 ,保持呼吸道畅通头后见的几种仰,捏鼻孔 ,抬下颌张大口吹气吹气停止时松手。急救措常见的几种急救措施：施, 增加1、鼻子出血学生的自马上做：身体稍微

19、前倾 , 捏住鼻子 515 分钟 , 或在鼻梁上我保护意压冰袋。 20 分钟还止不住鼻血 ; 同时伴有头痛、眩晕、耳识。鸣或视觉问题。2、眼中有异物马上做：多眨几次眼 , 将异物弄出。如果不行, 可捏住眼皮, 用自来水冲洗眼睛。不要做：揉眼睛 ( 哪怕是很小的异物也会划伤角膜 , 导致感染 ) 。3、扭伤马上做：每隔 20 分钟换冰袋冷敷。用弹性绷带包裹受伤关节 , 抬高受伤部位 , 至少 24 小时不要动。之后 , 热敷以促进患部血液循环。如果几天后伤势仍未好转, 有可能是发生了骨折、肌肉或韧带撕裂 , 应立即就医。4、烧伤马上做：用凉水冲洗烧伤处 , 或用湿毛巾冷敷。一级伤 ( 皮肤发红

20、) 或二级伤 ( 起水泡 ) 可宽松包扎。二度烧伤面积超过手掌大小 ; 三度烧伤 ( 皮肤烧破烧焦 ) 、电烧伤、化学物烧伤 , 以及患者咳嗽多泪或呼吸困难。5、头部受重击马上做：如果受伤者不省人事 , 立即拨打急救电话 ; 如果受伤部位出血 , 应做临时止血处理 , 但应听从医生指导 , 因为可能有脑内伤 ; 头部小肿块可用冰袋冷敷。伤者出现痉8 / 12知识整合迁移应用（8 分钟）挛、头昏、恶心、呕吐马上去医院。6、中毒马上做：患者无意识或呼吸困难 , 立即拨打急救电话。务必说清是何物中毒、时间及用量、患者年龄及体重等。【过渡语】 ：我们一天在学校的时间比在家里都长那么我怎么保护好我们的教

21、室环境呢？迁移运用：1、你所在的教室空气质量好不好 ,怎样做可以创造一个良好的学习环境？点拨：教室内有许多同学进行呼吸,会产生大量的二氧化碳 ,关闭门窗 ,会使室内外空气中二氧化碳含量增高 ,影响教室内的空气质量 ,影响同学们的学习。2、有人喜欢蒙头睡觉 ,好不好 ,请你分析。3、对于煤气中毒或溺水而暂时中断呼吸的被救者 ,进行人工呼吸前的处理一样吗？为什么？温馨提示：如果在实际急救中遇到的是溺水者 ,要先将其腹部垫在较高的物体上或膝盖上 ,把腹内的水控出后 ,才能进行人工呼吸 ,否则腹内的水会进入气管。在进行人工呼吸急救的同时 ,应立即拨打“ 120”求助。捏病人鼻子的手指用力要适当,不要伤

22、到病人。4、你知道枣庄的空气质量状况吗？怎样改善空气质量 , 你作为一名中学生如何改善你周围的环境？点拨：改善环境质量的方法很多 ,如保持环境及个人卫生 , 绿化环境 ,室内经常通风等。喷洒杀虫剂虽然可以杀灭一定量的有害生物 ,但经常喷洒 ,有毒物质会通过各种途径进入人体 ,对个人产生危害。点拨：要力所能及 , 从身边做起 , 从小事做起。5、在大雾天气 , 为什么不宜进行户外锻炼?点拨：大雾天气 , 空气流动性很差 , 气压较低 , 空气中的有害物质和烟尘不易飘散 , 所以不宜户外锻炼。温馨提示：在大雾天气或雾霾天气大家不要在室外进行体育锻炼。空气质量等级： 是依据空气中污染物浓度的高低来判

23、断的, 它能反映空气污染的程度。空气污空气空气质量与人体健康的关系空气对健康的影响建议采取的措施染指数质量质量（API ）等级状况1、开窗通风 , 及时清扫并清除卫生死角 ,养成良好的个人卫生习惯 ,定期用消毒液对教室进行杀菌。2、不好 ,这样空气会不新鲜 , 对健康不利。3、不一样 ,煤气中毒要先把患者移到通风处 ,溺水者要先清理干净呼吸道。4、天气预报报道是良或轻微污染 , 要是连下几天雨是优 , 改善空气质量的根本措施减少污染物的排放 , 有效措施是大面积植树造林。过年的时候少放烟花爆竹 , 爱护花草树木, 植树造林等。5、有雾的时候空气不好。学生在求知中体验 , 在体验中求知 ,从中感

24、受到成功的乐趣这一环节的设计促进了主动知识的学习知识并应用到生活当中 ,起到举一反三的作用。解决一些生活中的实际问题050I优空气清洁未受污染可正常活动51100II良9 / 12101III轻度200污染201IV中度300污染300V重度污染易感人群症状有轻度加剧 , 健康人群出现刺激症状。人体有明显感觉 , 出现不适症状 , 如眼睛不适、多痰、气喘等。心脏病和肺病患者症状显著加剧 , 运动耐受力降低。健康人运动耐受力降低, 有明显症状 , 开始出现某些疾病一些老人 , 儿童或体弱者的发病率明显增加心脏病和呼吸系统疾耗和户外活动病患者应减少体力消老年人和心脏病、肺病患者应停留在室内并减少体

25、力活动。,老年人和病人应当停留在室内避免体力消耗一般人群应避,免户外活动。口诀记忆：要想长寿莫吸烟 ,烟肺黑褐如猪肝。多种疾病相伴来 ,轻者管炎重癌症。自己得病自己受 ,牵连他人疾病生。在此忠告莫吸烟 ,在此忠告莫吸烟 ,自爱、爱人讲文明！知识小结：同住一个地球 , 共爱一个家园 , 让我们共同保护我们的“必须品”空气吧！保护环境从你我做起！当堂训练A 类：学生独立自主巩固达标1、下列在哪一种环境中工作的人员, 容易患呼吸系统疾完成 , 课堂检测保持课堂病？（）要及时互纠。安静 , 让（5 分A、园林工人B、相关工作人员1、C学生静下钟）C、交通警察D、售货员2、B心来 , 进2、在一次模拟人

26、工呼吸的急救训练时, 李明同学做出了如3、B行自主学下急救措施 , 其中不正确的是（）4、B习, 锻炼A、将被救者放在空气清新的场所5、D自学能B、让被救者侧卧 , 衣领解开 , 腰带放松6、D力, 独立C、清除口鼻内异物和污物7、D解决学习D、捏住被救者鼻孔 , 口对口吹气目标。3、下列疾病中可能是由空气污染引起的是()A、肝炎 B 、支气管炎 C、狂犬病 D 、白化病B 类：4、在连续干旱的日子里, 一场大雨过后 , 我们会觉得空气清新、碧空如洗。这主要因为（）A、气温大幅度下降B、空气中颗粒物大量减少C、空气中含氧量增加D、空气中二氧化碳含量增加10 / 125、下列不属于大气污染源的是（ ）A、工业生产中的废弃排放B