西南师大版三年级语文下册《六单元30 失踪的森林王国》教案_8_第1页
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文档简介

1、30 失踪的森林王国教学目标：1学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果。使学生树立环保意识，培养生热爱大自然的思想感情. 2学习快速地默读课文，使学生能正确流利有感情地朗读课文。 然的思想感情。 教学准备：多媒体 一、谈话引入 同学们有一个美丽的森林王国，那里鸟语花香、绿树成荫、美丽富饶，简直是人间天堂，可是有一天美丽的森林王国不见了，这节我们就来学习失踪的森林王国。板书课题 二、初读课文 学习生字新词 1、师范读，生标出段落序号。 2、生自由读，画出文中生字新词。 3、师指导认读生字词理解重点词语意思。 4、思考：课文讲了一件什么事？ 三、再读课文 整体感知 1、失踪前的森林王国是什么样？生

2、读第一自然段并画出。2、你喜欢这样的王国吗？为什么？ 3、森林王国为什么会失踪呢？ 4、小组学习：森林王国的特别法令是什么？ 新国王为什么对新法令耿耿于怀？ 用横线画出妖魔鬼怪逞威风的句子。 用波浪线画出人民和国王表现的词语。 5、森林王国失踪的原因？ 6、思考：老国王说：“森林是王国的保护神。”这句话的意思。老国王为什么会这么说？ 7、回顾课文内容 出示课件 8、想一想 森林王国的失踪，谁是最大的受害者？为什么？那么树木、森林对环境有什么好处？ 四.拓展延伸 森林王国的失踪给了我们什么启示？你们有什么办法重新找回这个美丽的森林王国? 我们应该怎样从自身做起？ 生回答，师总结：这就要求我们植树造林，爱护环境。 最后让我们共同呼唤：天空的幸福是穿一身蓝， 森林的幸福是披一身绿， 我们的幸福是拥有美丽的森林，爱护树木从我做

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