《中秋咏月诗词三首》PPT课件.ppt

1、 1、通过朗读，理解诗歌所表达的思想感情。、通过朗读，理解诗歌所表达的思想感情。 2、感悟诗歌富有表现力的语言。、感悟诗歌富有表现力的语言。 3、学习诗人的丰富想像及情景交融的写法。、学习诗人的丰富想像及情景交融的写法。 十十 五五 夜夜 望望 月月 王建 王建 唐 中庭地白树栖鸦，中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？不知秋思落谁家？ 中庭地白树栖鸦，中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？不知秋思落谁家？ 望月望月景景 抒怀抒怀情情 借景抒情借景抒情 情景交融情景交

2、融 十五夜望月十五夜望月 艾艾 青青 说说诗歌中给你印象最深的内容，揣 摩作者想要表达的思想感情 明月几时有明月几时有 苏轼苏轼 作者简介作者简介 苏轼（苏轼（1037-11011037-1101），字子瞻，），字子瞻， 号东坡居士。眉州眉山（今属四号东坡居士。眉州眉山（今属四 川）人。嘉川）人。嘉祐祐二年（二年（10571057）进士。）进士。 北宋中期的文坛领袖，文学巨匠，北宋中期的文坛领袖，文学巨匠， 唐宋八大家之一。唐宋八大家之一。 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 关于小序：关于小序： 这首词写于宋神宗熙宁九年。这一年，这首词写

3、于宋神宗熙宁九年。这一年， 苏轼在密州任太守。其时，苏轼因与苏轼在密州任太守。其时，苏轼因与 王安石政见不合，出守外郡已历时五王安石政见不合，出守外郡已历时五 载，而与在齐州做官的弟弟苏辙载，而与在齐州做官的弟弟苏辙(子子 由由)又长达六年未能相见，政治上不又长达六年未能相见，政治上不 能施展抱负，生活上兄弟天各一方。能施展抱负，生活上兄弟天各一方。 中秋之夜，他喝酒赏月，直到天亮。中秋之夜，他喝酒赏月，直到天亮。 “每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲”，面对清风明月，面对清风明月， 家家团圆之时，他不禁怀念起不在身家家团圆之时，他不禁怀念起不在身 边的弟弟苏辙。这小序即交代了作此边的弟弟苏辙。这小

4、序即交代了作此 词的理由。词的理由。 琼楼玉宇琼楼玉宇 但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟 美玉做成的楼宇。这里指想像中的仙宫。美玉做成的楼宇。这里指想像中的仙宫。 只希望人人年年平安，虽然相隔千里，只希望人人年年平安，虽然相隔千里， 也能共享这美好的月光。也能共享这美好的月光。 婵娟，这里指月亮。婵娟，这里指月亮。 上阕：望月写景上阕：望月写景 下阕：怀人抒情下阕：怀人抒情 借景抒情，情景交融借景抒情，情景交融 “月圆人不圆月圆人不圆”的的遗憾之情遗憾之情 “千里共婵娟千里共婵娟”的的美好心愿美好心愿 表达作者表达作者旷达的胸怀旷达的胸怀和和乐观的情致乐观的情致 海上明月、 沙漠月

5、升沙漠月升 水中望月水中望月 拓展延伸拓展延伸 “此时相望不相闻，此时相望不相闻， 愿逐月华流照君愿逐月华流照君” 张若虚张若虚春江花月夜春江花月夜 “晓镜但愁云鬓改，晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒夜吟应觉月光寒” 李商隐李商隐无题无题 “楼上黄昏欲望休，楼上黄昏欲望休， 玉梯横绝月如钩玉梯横绝月如钩” 李商隐李商隐代赠二首代赠二首 “同来望月人何在，同来望月人何在， 风景依稀似去年风景依稀似去年” 赵暇赵暇江楼有感江楼有感 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠” 张继张继 “今夜月明人尽望，今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家不知秋思落谁家“ 王建王建 “共看明月应垂

6、泪，一夜乡心五处同共看明月应垂泪，一夜乡心五处同” 白居易白居易 “二十五弦弹月夜，不胜清怨却飞来二十五弦弹月夜，不胜清怨却飞来” 钱起钱起 更深月色半人家，更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。虫声新透绿窗纱。 京口瓜州一水间，京口瓜州一水间， 钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，春风又绿江南岸， 明月何时照我还？明月何时照我还？ 无言独上西楼，月如钩，寂无言独上西楼，月如钩，寂 寞梧桐深院锁清秋。剪不断，寞梧桐深院锁清秋。剪不断， 理还乱，是离愁，别是一般理还乱，是离愁，别是一般 滋味在心头。滋味在心头。 桂花浮玉，桂花浮玉， 正月满天街，正月满天街， 夜凉如洗。夜凉如洗。 风泛须眉并风泛须眉并 骨寒，人在骨寒，人在