七年级历史下册 第三单元 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展 第16课 明朝的科技、建筑与文学学案 新人教版

1、第16课 明朝的科技、建筑与文学学习目标1.知识与能力目标 要求学生了解北京紫禁城，明长城;掌握李时珍与本草纲目，宋应星与天工开物，知道徐光启与农政全书。通过本课的学习，使学生了解在我国明朝时期，小说戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发展。2.过程与方法 通过学习归纳列举明朝科技、建筑与文学成就； 通过自主合作探究学习，完成学习任务。3.情感态度与价值观目标 通过对雄伟的北京城和明长城的学习了解,体会我国古代劳动人民的聪明才智和无比的创造力，激发强烈的爱国主义情感。 通过对三位科学家刻苦钻研、勤奋好学、不甘平庸、敢于进取精神的学习，使自己的情感得到升华，使自己的努力付诸于行动。 通过引导学生

2、了解三国志通俗演义水浒传西游记的主要内容，得出这些作品大都具有反封建的积极内容，体现了鲜明的时代特点。【学习重点】：李时珍和本草纲目、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点。【学习难点】：明朝三部科学巨著,指导学生对课本科技成就的时代特点加以分析和理解。学习过程：自学提纲1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4）3、基础巩固题。（7）针对基础提纲提问，并适当拓展。1） 、说出明朝的科技名著并说出作者。2） 、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是？3） 、明长

3、城的起止点，目的。4） 、明北京城修筑的人物时间，构成、地位。5）、说出明朝的小说的名著与作者。6）、明朝最富盛名的戏剧家、代表作？4、师生共同探究（12）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。（2）（2） 师生共同探究下列问题：（10）一、将下列人物与他们的作品连接起来。李时珍 西游记宋应星 三国志通俗演义徐光启 水浒传施耐庵 农政全书罗贯中 本草纲目吴承恩 天工开物二、明朝文化时代特点非常鲜明，据此回答下列问题。材料一这座城市由宫城、皇城、内城和外城组成。它以“万岁山”为全城的中心点，纵贯南北的中轴线从这里穿过。紫禁城的主要宫殿和午门、承天门等主体

4、建筑，布置在中轴线上。(1)材料所说的这座城市是_。材料二天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 毛泽东清平乐六盘山(2)诗中提到的长城在明朝时，东西到达哪里？(3)明朝时期社会生产力提高，商品经济繁荣，促进了科学技术的发展，科学家们写出了一批优秀的科技巨著。请从医学和工农业生产两个方面，举出科技巨著的例子。(4)明朝时期，古典小说的创作进入成熟阶段，请根据提示填空。降妖除魔本领强，蔑视统治勇反抗。对应作品的作者是_。民间生活多艰难，逼上梁山当好汉。对应的作品是_。军事斗争乱纷纷，人物形象栩如真。对应作品的作者是_。(5)随

5、着城市的发展，市民文化生活需要不断提高，其中戏剧是非常重要的一部分。明朝后期，最负盛名的戏剧家是_，他的代表作是_。五、课堂小结：（2）六、当堂检测：请快速完成下列问题。（8一、选择题1. “踏破云山千万层，遍尝百草救苍生；心随长风化甘露，洒入民间是笑声。”这是后人为右图中的人物所作的一首诗歌。你知道他是谁吗？（ ）A. 徐光启B. 宋应星C. 李时珍D. 张仲景2. “看我抓一把中药服下一帖骄傲让我来调个偏方，专治你媚外的内伤。”这是周杰伦弹唱的中国风系列歌曲本草纲目中的歌词，下列对于本草纲目的说法错误的是（ ）A. 是一部具有总结性的医药学巨著B. 是明朝医药学家李时珍写的C. 曾被译成多

6、国文字，成为世界医药学的重要文献D. 外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”3. 右图是某著作中描绘我国古代井水煮盐工艺的一幅插图。该著作应是（ ）A. 齐民要术B. 水经注C. 天工开物D. 农政全书4. 小明暑假去北京旅游回来后，爸爸问了他一个问题：在元大都的基础上建造新的北京城的皇帝是谁？答案应是（ ）A. 明太祖 B. 明成祖 C. 雍正帝 D. 康熙帝5. 清朝时，一位曾发誓来中国绝不下跪的外国使节，在看到太和殿时却一改初衷，虔诚跪地，并说：“我跪的不是中国的皇帝，而是中国伟大的建筑。”这里“伟大的建筑”指的是（ ）A. 故宫 B. 十三陵 C. 长城 D. 颐和园6. 自秦始

7、皇修建万里长城后，许多朝代不断整修，明朝又大规模修筑，达到完善的地步。明长城的起止点是（ ）A. 东起山海关，西至嘉峪关B. 东起辽东，西至嘉峪关C. 西起玉门关，东到山海关D. 西起临洮，东到辽东7. 观察下面两幅图，与唐朝长安城比较，明朝北京城设计的最主要特点是（ ）A. 城内有“市”，具有商业功能B. 城内有宫城和皇城C. 城有三重，宫城居于中心D. 城为方形，街道正直8. 明清时期的古典小说塑造了许多性格鲜明的人物。“孙悟空”这一形象出自（ ）A. 三国演义 B. 西游记C. 水浒传 D. 红楼梦9. 鲁迅认为明朝小说有两大主题，其中之一是讲神魔之争。下列小说中讲神魔之争的是（ ）A.

8、 三国演义 B. 水浒传C. 西游记 D. 西厢记10. 尚未普及电视和电影的20世纪七八十年代，拥有一本精美的连环画是很多孩子的梦想。很多人就是在童年时通过连环画来阅读名著的。试试你的眼力，看看下面哪一组搭配是错误的？（ ）11. 明代著名戏剧牡丹亭（如右图所示），通过杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教。其作者是（ ）A. 汤显祖B. 马致远C. 关汉卿D. 孔尚任12. 关于明清小说广为流传的原因，下列叙述不正确的是（ ）A. 工商业市镇繁荣 B. 书坊、刊刻印刷迅速发展C. 契合广大人民的趣味 D. 市民、农民文化素质非常高二、材料解析题13. 在2 000多年

9、的漫长岁月里，长城犹如一条巨龙在中华大地上腾起，纵横万里。如今，长城已被列入世界遗产名录。阅读材料，回答问题。材料一 秦朝“北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”；明长城“塞息五十年之烽燧（长城沿线）田野日辟，商贾日通，边民始知有生之乐”。材料二 约公元前220年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连成一个完整的防御系统；在明代，又继续加以修筑，使长城成为世界上最长的军事设施。它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。 世界遗产委员会关于长城的描述（1）据材料一，概括长城的历史作用。（2）据材料二，指出长城入选世界遗产名录的依据。14. 阅读材料，回答问题。 明清时期，小说家采用多种题材，以高超的技术和生动的语言，讲述一个个情节曲折、人物鲜活的故事，反映了丰富复杂的社会生活。（1）明清时期，我国哪一部小说是以农民起义为背景的？具有浪漫主义色彩的长篇神话小说又是哪一部？（2）三国演义反映了怎样的社会现实？（3） 明清时期历史发展的特点是什么？请列举这一时期反映了这一特点的一部参考答案：一选择题1. C 2.D 3. C 4. B 5.A 6. B 7. C