福建广播电视大学开放教育会计,行政管理专科

1、福建广播电视大学开放教育会计、行政管理专科 “西方经济学”课程实施细则 2005 年秋季 一、课程说明 西方经济学课程是开放教育专科经济类各专业的基础课之一和 其他专业如行政管理专业的理论基础课。本课程的教案是在“政治 经济学”和“经济教案”的基础上进行的。通过对本课程的学习， 要求学生掌握现代西方经济学的基本概念和基本理论，掌握现代西 方经济学所运用的基本分析方法，以作为学习其他课程的基础。本 课程的计划课内学时为 72，4 学分。 二、教案媒体和教案资源 1、本课程的文字教材是西方经济学（由中央广播电视大学 出版社出版、梁小民编著）。按照教案大纲和教材的体系结构，本 课程的内容大致可以分为

2、三部分。第一部分为第一章，是全书的导 言，介绍西方经济学的对象与方法。第二部分为第二至九章，是微 观经济学部分。第三部分包括第十至十七章，是宏观经济理论。 文字教材采用分立型，全面系统地阐述本课程的基本概念和基 本原理，使教案内容具有完整的理论体系和严密的逻辑结构。 2、音像材料与课件：录像教材是文字教材的配套教材，主要讲 授教案重点、难点、疑点。课件主要以强化学生所学知识为主，结 合教材与考试，编写习题集（并附习题答案与说明）。 3、在福建电大网上提供网上辅导和答疑、模拟试卷及参考答 案，布置日常作业和进行作业指导、讨论等。另外，每学期还按照 福建电大教案任务安排，提供 BBS 答疑。学生自

3、学应以文字教材为 主，同时充分利用网络教案资源，以更好地掌握该门课程。 三、教案过程指导 1、学生以自学为主，通过阅读文字教材来理解和掌握课程基本 内容，强调自学是远程开放教育的基本特点。通过自学，学生应获 取西方经济学的基本理论和基本知识，为进一步学习专业课打下良 好的基础。 2、在教案过程中，既强调对教案内容的传递，又强调对学生自 学能力的培养和提高。建议学生可以通过小组学习的方式，师生之 间、学生之间可以相互交流学习体会与经验，并结合我国经济发展 的实际进行有针对性的讨论，在小组中形成“共同学习，互相帮 助，一起进步”的良好气氛。通过小组讨论和学习，学生应学会观 察和分析各种宏微观经济环

4、境、条件及可能出现的问题的正确方 法，培养辨析西方经济学理论和解决我国经济发展中实际问题的能 力。 3、教师可以进行适当的面授辅导，以解决学习中存在的较为普 遍的问题。面授辅导时，应注意使学生树立正确的西方经济学理论 基础并运用到实践中去。集中的面授辅导原则上两周一次，但不应 超过总学时的三分之一。 4、本课程的考核分为形成性考核和终结性考核两部分。前者分 为记分作业（包括记分平时作业 4 次）和专题讨论，后者为期末考 试。形成性考核成绩占本课程总成绩的20%，期末考试成绩占学生 本课程总成绩的 80%。本课程记分平时作业由省电大负责布置，试 点分校、工作站、教案点组织实施。记分平时作业见中央

5、电大 “西方经济学”作业与评价，请及时与省电大教案资源管理处 教材科联系购买并下发给学员。专题讨论由各教案点的课程辅导教 师根据课程特点和进度组织，选定讨论专题时要注意结合我国经济 发展的实况，专题讨论原则上不少于二次。记分平时作业和专题讨 论的考核成绩以百分制评定，并分别以 75%、25%的比例记入课程形 成性考核成绩。本课程的期末考试实行统一命题，统一评分标准， 统一考试时间。考核说明将通过福建电大网上另行通知。 5、教案环节比重安排。建议按以下比重安排教案环节：教师面 授约占18学时，学生自学约占24学时，小组专题讨论约占12学 时，记分作业（包括记分平时作业 4次）约占20学时，使用课

6、件、 网络辅导、电话教案等其他媒体约占18学时。 本课程的各章教案时数分配建议如下: 内容 面授课时 自学 课时 第一章、导言 1 1 第章、需求、供给、价格 2 2 第三章、弹性理论 1 2 第四章、消费者行为理论 1 1 第五章、生产理论 1 2 第六章、成本与收益 1 2 第七章、厂商均衡理论 1 1 第八章、分配理论 1 2 第九章、市场失灵与政府干预 1 1 第十章、宏观经济学概论 1 1 第十 章、长期中的宏观经济 1 2 第十章、总需求-总供给模型 1 2 第十三章、短期中的宏观经济与总需求分析 1 1 第十四章、货币与经济 1 1 第十五章、失业-通货膨胀与经济周期 1 1 第

7、十六章、宏观经济政策 1 1 第十七章、开放经济中的宏观经济 1 1 合计 18 24 四、远程教案辅导 1、 中央电大开放教育网址：http:/www.ope .c n/ 省电大网址：.c n/ 2、省电大负责教师：王芳 电话-mail : 3、省电大BBS答疑时间安排：见本学期教案安排。 4、本课程将在开学后一周发布网上教案信息及作业布置，请各 教案点及时上网查阅。 五、教案活动安排 为保证本课程教案活动正常有效开展，保证课程的教案质量， 各授课教师要对本课程进行认真教案研究，并参加本课程的各种教 研活动，教案实施过程中发现问题，要及时与省电大经济管理系及 负责教师联系，协商解决。 六、素质教育 在课程教案过程、自主学习、考核评价等活动中，要注重培养品质素质； 在课程教案内容、