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文档简介
1、福建广播电视大学开放教育会计、行政管理专科 “西方经济学”课程实施细则 2005 年秋季 一、课程说明 西方经济学课程是开放教育专科经济类各专业的基础课之一和 其他专业如行政管理专业的理论基础课。本课程的教案是在“政治 经济学”和“经济教案”的基础上进行的。通过对本课程的学习, 要求学生掌握现代西方经济学的基本概念和基本理论,掌握现代西 方经济学所运用的基本分析方法,以作为学习其他课程的基础。本 课程的计划课内学时为 72,4 学分。 二、教案媒体和教案资源 1、本课程的文字教材是西方经济学(由中央广播电视大学 出版社出版、梁小民编著)。按照教案大纲和教材的体系结构,本 课程的内容大致可以分为
2、三部分。第一部分为第一章,是全书的导 言,介绍西方经济学的对象与方法。第二部分为第二至九章,是微 观经济学部分。第三部分包括第十至十七章,是宏观经济理论。 文字教材采用分立型,全面系统地阐述本课程的基本概念和基 本原理,使教案内容具有完整的理论体系和严密的逻辑结构。 2、音像材料与课件:录像教材是文字教材的配套教材,主要讲 授教案重点、难点、疑点。课件主要以强化学生所学知识为主,结 合教材与考试,编写习题集(并附习题答案与说明)。 3、在福建电大网上提供网上辅导和答疑、模拟试卷及参考答 案,布置日常作业和进行作业指导、讨论等。另外,每学期还按照 福建电大教案任务安排,提供 BBS 答疑。学生自
3、学应以文字教材为 主,同时充分利用网络教案资源,以更好地掌握该门课程。 三、教案过程指导 1、学生以自学为主,通过阅读文字教材来理解和掌握课程基本 内容,强调自学是远程开放教育的基本特点。通过自学,学生应获 取西方经济学的基本理论和基本知识,为进一步学习专业课打下良 好的基础。 2、在教案过程中,既强调对教案内容的传递,又强调对学生自 学能力的培养和提高。建议学生可以通过小组学习的方式,师生之 间、学生之间可以相互交流学习体会与经验,并结合我国经济发展 的实际进行有针对性的讨论,在小组中形成“共同学习,互相帮 助,一起进步”的良好气氛。通过小组讨论和学习,学生应学会观 察和分析各种宏微观经济环
4、境、条件及可能出现的问题的正确方 法,培养辨析西方经济学理论和解决我国经济发展中实际问题的能 力。 3、教师可以进行适当的面授辅导,以解决学习中存在的较为普 遍的问题。面授辅导时,应注意使学生树立正确的西方经济学理论 基础并运用到实践中去。集中的面授辅导原则上两周一次,但不应 超过总学时的三分之一。 4、本课程的考核分为形成性考核和终结性考核两部分。前者分 为记分作业(包括记分平时作业 4 次)和专题讨论,后者为期末考 试。形成性考核成绩占本课程总成绩的20%,期末考试成绩占学生 本课程总成绩的 80%。本课程记分平时作业由省电大负责布置,试 点分校、工作站、教案点组织实施。记分平时作业见中央
5、电大 “西方经济学”作业与评价,请及时与省电大教案资源管理处 教材科联系购买并下发给学员。专题讨论由各教案点的课程辅导教 师根据课程特点和进度组织,选定讨论专题时要注意结合我国经济 发展的实况,专题讨论原则上不少于二次。记分平时作业和专题讨 论的考核成绩以百分制评定,并分别以 75%、25%的比例记入课程形 成性考核成绩。本课程的期末考试实行统一命题,统一评分标准, 统一考试时间。考核说明将通过福建电大网上另行通知。 5、教案环节比重安排。建议按以下比重安排教案环节:教师面 授约占18学时,学生自学约占24学时,小组专题讨论约占12学 时,记分作业(包括记分平时作业 4次)约占20学时,使用课
6、件、 网络辅导、电话教案等其他媒体约占18学时。 本课程的各章教案时数分配建议如下: 内容 面授课时 自学 课时 第一章、导言 1 1 第章、需求、供给、价格 2 2 第三章、弹性理论 1 2 第四章、消费者行为理论 1 1 第五章、生产理论 1 2 第六章、成本与收益 1 2 第七章、厂商均衡理论 1 1 第八章、分配理论 1 2 第九章、市场失灵与政府干预 1 1 第十章、宏观经济学概论 1 1 第十 章、长期中的宏观经济 1 2 第十章、总需求-总供给模型 1 2 第十三章、短期中的宏观经济与总需求分析 1 1 第十四章、货币与经济 1 1 第十五章、失业-通货膨胀与经济周期 1 1 第
7、十六章、宏观经济政策 1 1 第十七章、开放经济中的宏观经济 1 1 合计 18 24 四、远程教案辅导 1、 中央电大开放教育网址:http:/www.ope .c n/ 省电大网址:.c n/ 2、省电大负责教师:王芳 电话-mail : 3、省电大BBS答疑时间安排:见本学期教案安排。 4、本课程将在开学后一周发布网上教案信息及作业布置,请各 教案点及时上网查阅。 五、教案活动安排 为保证本课程教案活动正常有效开展,保证课程的教案质量, 各授课教师要对本课程进行认真教案研究,并参加本课程的各种教 研活动,教案实施过程中发现问题,要及时与省电大经济管理系及 负责教师联系,协商解决。 六、素质教育 在课程教案过程、自主学习、考核评价等活动中,要注重培养品质素质; 在课程教案内容、
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