2013-2014学年度教师目标责任制考核实施方案

1、2013-2014学年度教师目标责任制考核实施方案2013-2014学年度陈家营联校教学成绩单项责任制一、指导思想：以科学发展观为指导，不断深化基础教育管理体 制改革，以办人民满意的教育为宗旨，逐步提高 学校管理水平。使学校管理工作实现科学化、规 范化、制度化、人文化、精细化。通过全面、恰 当、准确的工作评估，充分调动广大教师的工作 积极性，增强自身的道德修养和业务素质， 全面 提高教育教学质量，学校教师目标责任制考核实 施方案结合本校实际特制订此考核方案。二、考核对象：小学三、考核项目（1000分）（一）师德表现（70分）（二）专业素质（80分）（三）教学工作（450分）（四）教学实绩（40

2、0分）（五）执行常规工作制度（六）突出成绩加分（七）责任事故减分（八）其它四、考核程序及方法1、学校对教师常规工作进行层层检查督促，重 视平时工作及工作过程，实行平时考核，月公布 结果制度，学校对教师的工作采取平时随机检查 和普遍检查相结合的办法。学校考核占一定比 例，即：教师的综合成绩，中小学考核占 70% 学校考核占30%五、具体内容及评分标准（一）师德考核（70分，具体内容见师德考 核表）师德考核由学校领导、教师之间、学生、社会、 师德评价员按比例分别打分，每学年考核一次。 对非教学人员的师德考核由所分管业务工作涉 及到的全体教职工、学生家长代表学校领导子成 员参加评价。参加师德考核的学

3、生指小学三年级以上学生。三 年级以下的教职工的师德考核由学校领导班子 成员、教职工、家长代表参加。学校要对考核中反映出来的问题进行梳理、分 析，并视情况向本人反馈，提出改进要求，对在 师德考核中师德表现差、问题比较突出的个别教 师学校领导进行诫免谈话，黄牌警告，责令限期 改进。对体罚学生、向学生传销商品、乱收费及 其他有悖师德行为者，一经查实，必须严肃处理, 实行一票否决，视为当年师德考核不合格。（二）专业素质考核（80分）以教育局或组织的教师专业素质考核成绩为准， 按比例折合记分。（三）教学工作（450分）：1、备课（100分）（1）授课类型：有新授课、复习课、实验课、 试卷讲评课、单元回授

4、课、听说训练和作文指导课等，每少一项减 1分。（2）项目填写：各科教案都要有备课时间、课 题、授课时间、授课类型、教学目标、重点难点、 教具学具、板书设计，课后回顾等。每课时教案 项目应填却未填，每少一处减1分。（3）教学过程：各学校考试学科教案，应体现 教法、学法、师生双边活动，教学环节齐全，教 案适用。每少一项每次减2分。每项与要求不符 减1分，教案不适用每课时减2分。1 6年级考察学科教案（专兼职教师除外）应 有授课时间，体现所授知识内容，根据学科特点， 教案体现必要的教学过程、练习、作业。无授课 时间每课时减0.5分，教学过程没体现所授知识 内容每课减3分。教案应有必要的练习或作业而

5、没有的每课时减2分。（4）备课数量：各科教案应备节数用周课时数 乘以周数。每少一节减2分。（5）提前备课：教师应提前3天（或3课时） 写好教案，届时进行温习与补充。达不到要求每 次减1分。（6）书写保管：各科教案，第一本教案首页要有教学计划、进度计划。要求教案字迹工整、保 管好。无教学计划、进度计划各减1分，字迹潦 草、保管差的减24分。（7）领导签批：每周送领导（规模学校的教研 组长，村小校长、幼儿园长）签批一次，每少一 周签批减1分。（8）任教多个学科的教师的教案减分累计计分。（9）单项减分减完为止，不负分。2、作业（100分）（1）批阅质量：全批全改、认真细致、批语有 指导性，等级与实际

6、相符，无错判现象，批阅后 有改错。无等级或等级与实际不相符每次减2分，错批误判或漏批、漏判每处减5分，作文必 须有中肯恰当的评语，无评语每次减3分，评语 不恰当每次减1分，文科作业出现未批的错别字每个减0.5分，无批阅日期每次减 1分。（2）作业数量：应完成作业量等于周作业次数乘以周数（各科作业量要求见教学常规）。每 少一次小练笔减2分，每少一次作业减2分，每 少一篇作文减4分。（3）作业本保管及格式：作业本要整洁、保存 完好、作业格式规范。作业本保存差减1 3分, 作业格式不规范减1 3分。（4）学生改错，要有改错环节，教师要有作业 批改笔录。学生不及时改错（或在原题上改）每 处次减1分。无

7、批改笔录减5分。3、课堂教学（100分）（1）随机检查：在平时工作中，中心校全体成 员及各校校长、主任对教师课堂教学进行随时检 查和指导，并且评定分数。（2）课堂教学评估：结合课堂教学优化工程的 实施中心校组织评委每学年考评一次，量化评 分。（3）有下列情况之一的减分： 上课铃响后教师不能及时进入课堂或提前脱 离课堂，视情节每人每次减25分。 无故不上课，空堂者每人次扣除 10 20分。 课堂教学无故落进度的视情节减分。 每位教师必须积极进行课堂教学改革，改进教 学方法，提高课堂教学效率，否则酌情减分。 上实验课必须填好实验报告单，课后将报告单 及时交给实验员保管。未填写实验报告单每次减 2分

8、，未将报告单交给实验员每次减 1分。4、教学研究（20分）：（1）各校或每位教师每学年必须有明确的教学 研究专题或课题，要有实施计划（要写明项目、 研究步骤、实施措施及要达到的效果）。经过努 力要取得一定效果，每位教师学年末撰写出具有 一定份量的论文或经验总结。无计划、论文及总结每项减5分。（2）无故不参加教研活动，每次减 2分。对活 动不积极参与，对分配的活动任务不认真完成的 每次减2分。（3）各学校每学期教师相互听课至少两次以上。 每学期每位教师听课不少于 20节，每少一节减 2分，听课时间过于集中，每次减 4分。如发现 抄袭或杜撰听课记录，除按零分计算外，每人次 惩罚510分。对于课堂教

9、学记录不详，无评价 及改进意见的每节减1分。5、辅导及考试（20分）（1）按辅导要求，每少上一节辅导课减 2分。（2）各校各科单元测试卷要及时测试，无单元 测试任务的应由任课教师每月组织一次自命题 月考（检查单元卷、月考卷、记分册、考试成绩 分析表、单元测试或月考后的回授课教案、 补测 资料等），每少一次单元测试、月考减10分，考 卷未全评或未评的每次减510分，评卷不及时 每次减5分，应进行回授而未上回授课或未做成 绩分析的每次减5分。（3）中心校及各校组织的各种考试（含月考）， 教师是否按要求认真履行职责，监考、评卷、登 统达不到要求每人次减15分。6、班主任工作（30分）（1）教室布臵、

10、档案材料：每学期按要求布臵 好教室，布臵不及时，达不到要求减 1 5分。 学生档案材料填写不及时每次减 1分（8分）。（2）班会：每周一次班会（主题班会每学期不 少于10次），（班会次数=学期周数一校会和利用 班会时间开展活动次数）。每少开一次班会减 2 分，每少一次主题班会减4分（5分）。（3）收费：认真执行收费政策和规定，每学期 开学一个月后进行收费情况检查。不按时缴纳各 种费用的，每次减1020分（6分，本项可负 分）。（4）物品管理：要求物品使用及管理无损坏丢 失现象。轻微损坏减23分，严重损坏减4 5 分，出现丢失现象此项不得分（5分）。（5）学额巩固：每流失一名学生，寄宿制学校的班

11、级扣除班主任10分、科任教师5分，非寄 宿制学校的班级扣除班主任20分、科任教师10 分（按班主任本班流失学生数计算，科任教师按 任教班级流失学生人数的平均数计算。本项10分，可负分）。（6）各项活动：积极参加学校组织的各项活动， 按取得名次记分（8分）。（7）班级评比：根据每周评比结果学年末累计， 本单位按名次记分（30分）。7、校务分工（40分，无校务分担任务不考核评 比此项工作，即担任班主任工作，又有校务工作 每项按20分计算）（1）各校务分担人员要建立健全各项检查记录， 对各班级每周至少抽查一次以上（纪律、卫生、 舍务、学生会、音体活动），每少一次减1分。（2）音、体、美及负责团队活动

12、的教师，要组 织好学校的各项活动，组织好升旗仪式，上好早、 间操，达不到要求的每人次减 2分（3）各学校校务公开要每季度公开一次，重大 事情随时公开。档案管理：每学期末整理一次档 案。达不到要求每次减5分。（4）教师值周：根据值周教师职责，分等级评 分。（5）各校务分工人员工作负责到位，具体要求 按中心校校务分担教师职责及有关制度进行 考评，达不到要求，每项减1 2分。8教师的工作量（40分）根据教师的周课时数，所教学生数、校务分担情 况（含班主任），计算出平均工作量，超工作量 加分，工作量不足减分。课时，学生人数、校务 分担三项所占的比为 5： 3： 2.，课时数取全学 区同级科课时总数除以

13、教师数所得的平均数作 为标准工作量；学生数取全学区学生总人数除以 任课教师数所得的平均数作为标准人数（工作 量）;校务分担其系数为：班主任1、少先队0.5、 共青团0.5、卫生0.6、纪律0.6、学生会0.5、 舍务0.5、图书0.6、仪器0.6、报帐员0.6、课 外活动0.6。工作量计算公式为（实际任课时数： 标准课时数X 50%学生实际人数：标准学生数X 30%校务分担人数X 20% X 40（四）教学实绩（400分）（1）小学统考、同级科目的平均分、及格率、 优秀率三个项目的各次记分：小学 16年级同 级科三个项目的比是4: 4： 2,教师名列第一的 得满分400分，每降低一个百分点减4

14、分。.（2）任教两个学科（含两科）以上教学的教师， 计算成绩时，如果周课时数相当于一个工作量， 根据课时数每个学科按一个工作量的几分之一 计算。再进行总分折合。（3）非教学人员，教学实绩项要根据履行工作 职责、完成工作任务情况确定成绩。（五）执行常规工作制度（本项考核达到要求不 给分，达不到要求减分）1、出勤:（1）作息时间迟到、早退三次记旷工一次，旷工一日扣20分。各种集会，有关活动，不经批 准不参加者每人次扣除1020分。(2)病、事假：认真执行请销假制度，教师有 病、有事必须履行手续。事假每天减 5分，病假 每天减2分，每学年病事假超过15天，本年度 不得评奖、评模。2、工作计划：各学校

15、要有本校的近期工作目标和远景规划，“目标”和“规划”要实事求是，切合学校实际， 有相应的工作措施。各学校每学期的教育工作计划、教学工作计 划、教研活动计划及相应的月行事历， 开学一周 内报一贯制学校。教师的教学工作计划、教学进度计划、班主任 工作计划(含后进生转化计划)、校务分担工作 计划及有关计划在开学一周前报学校。上述计划每少一种，单位或责任人减5分，书写 简单达不到要求每项减2分。3、工作检查及落实：各校根据工作计划和职责范围，平时对各项工作 进行层层督促检查、严格落实。各校对教师的课 堂教学、作业批留等项工作每月至少检查一次； 对校务分工人员的工作每周至少抽查一次； 对值 周教师的工作

16、每周评价一次；对校务日志、班务 日志每月审阅一次。校务分工人员或学生会对各 班学生的学习、思想品德、纪律、卫生、出勤各 方面等，进行日日检查，周周评比。学校对于固 定资产，公共物品每学期至少清点一次。各项工 作的检查与抽查，要做好检查记录，做到督促有 力度、处理和解决问题及时。达不到要求，单位 或责任人每项每次减2分。4、各项活动及要求：学校进行全校性教学研究活动（观摩课、示范课、 专题研究课等）每学期4次以上；教师业务培训 专题讲座每学期至少一次：全校优质课评选、优 秀教案展评、师生艺术类作品展评每学年一次， 各村小学组织的教研活动每学期至少 8次以上， 规模学校教研组组织的教研活动每周一次

17、。各学 校每学年组歌咏比赛或其他形式的文艺活动、体 操比赛、拔河比赛各一次。对学生开展的思想品 德教育专题活动及第二课堂活动根据各校的实 际情况开展。教师的业务学习每学期自学 20次 以上，政治学习10次以上，统一学习由各校根 据本校情况确定。要求有学习笔记，内容充实具 体，有学习日期。以上活动由各校及责任人认真 组织，各部门积极配合，讲求实际，真正开展活 动，要起到活动的真正作用。要建立健全活动记 录，做到活动前有安排，活动后有总结。达不到 上述要求，单位或责任人每人每次减 2分。5、各种表册与记录：各学校建立：会议记录（含校会记录）、学校工 作检查记录、思想品德教育专题记录、升旗仪式 讲话

18、记录（含材料）、教师奖励情况登记、教师 学习培训记录、校务日志、教师考勤簿、安全检 查记录、学校固定资产台账、明细账（含图书、 仪器、各种设施）。校务分工人员建立：团队活 动记录、班级评比检查有关材料及表册，卫生、 舍务、纪律检查记录，文体活动记录，二课活动 记录，保管入库往来登记账，板报宣传刊登材料 档案，校务公开档案，财会专用账。班主任建立： 班主任手册，主题班会记录，点名册，后进生转 化记录，班务日志。各任课教师建立会议记录簿， 记分册。教研组建立教研组手册。实验室、仪器 室、活动室各种表册的建立要达到要求。以上表 册及记录按要求记录或登记，力求发挥表册、记 录的真正效果。表册或记录每少

19、一种，单位或责 任人减5分。不及时记录、不能发挥作用减 2 10分。6、各项工作总结： 年末，各学校要写出教育工作总结、教学工作总 结、教研活动总结。教师校务分工工作总结（德 育、财会、团队、纪律、卫生舍务等），教师教 学工作总结，教研组教研工作总结，有实验课题 任务的专题总结。要在假前倒数第二周写好逐级 上报。每少一种单位或责任人减5分，上报不及 时减2分。（六）突出成绩加分1、承担市级以上教科研课题，并取得一定成果 的分别加5、10、15分。2、 乡级以上评优课优胜者分别加：5、10、15、20、25 分。3、参加市级以上论文评选获奖或刊登的分别加2、4、6、8 分。4、参加市级优秀教案评选获一、二、三等奖分 别加6、4、2分。5、获乡级及以上荣誉称号的分别加 5、10、15、20、25 分。6、防止事故发生有功者加20分。7、获同一荣誉称号的按较高级别加分，不累计 加分。（七）责任事故减分：1、 违反教育局向社会服务承诺行为减1015 分。2、负有责任事故的减2050分。3、违法乱纪受处分者减20分。六、考核档次及奖惩方法1、根据总成绩确定教师和教育干部年度工作，实绩突出、实绩良好、实绩