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文档简介

1、一年级美术教案站起来难忘幼儿园教学目标：1、认知目标：了解和掌握简单的描绘、剪贴和泥塑人物的方法。2、技能目标：尝试不同工具，用纸或身边容易找到的各种媒材，通过看、画、做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想表现出来。3、情感目标：培养师生、同学间和谐、融洽的关系，在彼此协助、相互支持的合作学习中体验造型活动的乐趣。教学重点：尝试用各种媒材和描绘、剪贴、没、泥塑等方法来大胆地表现人物。教学难点：运用多种方法设计出具有个性的作品，培养感受美、创造美的愿望和能力。教具准备：师：准备一张可贴全班作品的大纸生：彩色笔、油画棒等教学过程：一、导入：创设情景，引起兴趣1、放录象（只放一两个幼儿园的特色镜

2、头）定格2、问：这是什么地方？猜猜幼儿园的老师和小朋友这会儿在干什么？引导回忆。3、大家猜的对不对？二、新授：1、想念幼儿园吗？2、最想幼儿园的什么呢？讨论、踊跃说出自己的想法。3、引导学生欣赏课本上的图片。 （1）看看这些小朋友最难忘什么？（ 2）好好看看他们是怎样表现的？4、请组内同学讨论，各组派一名代表说说作业设想。5、学生绘制作品，老师个别指导。三、小结：1、完成后的作品贴到大纸上。2、每小时签上自己的名字。四、课后拓展：1、请家长帮忙制作空白贺卡，在上面贴上自己的作品，写上祝福的话，送给老师或好朋友。2、结合元旦提示孩子们可把作品当作礼物送给幼儿园的老师和朋友，表达你对老师的感谢。教

3、学反思 :难忘幼儿园（二）教学目标：1、认知目标：能说出幼儿园吸引人的活动，活动中的人物有哪些特点2、能力目标：敢于尝试使用多种表现方法，能通过绘画表现了自己的愿望3、情感目标：使学生掌握人物及场景的画法教学重难点：主动地参与了课堂教学活动全过程，并积极动脑、大胆构思创作教学准备：彩色笔、油画棒、水粉工具一、引导阶段教师在课前要充分准备， 了解幼儿园开展活动的情况， 在课堂上有的放矢、有重点地启发学生进行构思。通过谈话法引入课题，让学生欣赏优秀作品， 了解作品中动态人物及活动场景的表现方法，使学生有一个感性的认识。a放录像（幼儿园一两个景点） 。b问这是什么地方？孩子们猛然发现是自己以前的幼儿

4、园，个个都很兴奋。c大家离开幼儿园已经两个多月了，想念幼儿园了吗？d老师把幼儿园搬来了，展示模型幼儿园。学生会兴趣大增，热情高涨。二、发展阶段a放上课铃声，上学时间到了，小朋友该进幼儿园了。老师用泥捏一个自己放进幼儿园。b放录像，观看捏造泥人的放法和步骤。c引导欣赏课本上的泥塑作品。d作业要求：用泥做一个幼儿园老师、小朋友或自己。要表现出他在干什么，想办法不让泥人跌倒。e学生制作，师巡回指导。鼓励标新立异，培养独立思考（或组内成员共同商讨后）的能力，学生自己解决问题的能力。三、小结阶段a把制作好的泥人放入模型幼儿园中，位置自定。可适当用实物或泥捏树或其他东西。b插上写有主题的牌子难忘幼儿园。四、课后拓

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