三年级下册语文资料 6蜜蜂 鲁教版

1、6 蜜 蜂 第一课时 资料宝袋资料宝袋 作者简介 法布尔（18231915）法国著 名科学 家，科普作家。出生于农 民家庭，从小生活极其穷困。法布 尔是第一位在自然环境中研究昆虫 的科学家，他深入昆虫世界，真实 地记录下昆虫的本能与习性，著成 了昆虫记这部昆虫学巨著。 资料宝袋资料宝袋 昆虫记共十册，每册包含若干章，每 章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘 蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。 昆虫记不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴 含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔 精神。如果没有这种精神，就没有昆虫记， 人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。昆虫记 第一册于1879年问世。

2、1910年，当昆虫记 第十册问世时，法布尔已经 86岁了。 相关资料 课件PPT 资料宝袋 蜜蜂是一种群居性的昆虫，它 们群居在蜂巢中，在这个大家庭中 有蜂王、雄蜂、工蜂，每个蜂群中 都有一只蜂王，数百只雄蜂和数以 万计工蜂。在蜂群中蜂王、雄蜂、 工蜂，分工明确、各司其职。 相关资料 预习检查预习检查 辩 试 验 袋 证 概 窝 括 确 误 逆 途 陌 超 我会写 字词乐园字词乐园 我会写 无论 试验 纸袋 证实 闷热 大概 阻力 推测 包括 迷失 尽管 沿途 陌生 解释 准确 反义词： 陌生-熟悉 近义词： 确确实实的的确确 字词乐园 1.闷 mn (闷闷不乐) mn (闷热) 2.几 jn

3、 (尽力) j (几乎) j (几个) 3.尽 jn (尽管) 多音字 字词乐园 课件PPT 课文详解课文详解 问题初探 1.这篇课文讲了一件什么事? 2.为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力， 作者是怎么做的，结论又是怎样的? 3.作者的结论是怎样得出的？ 课文详解 课文主要写“我”听说蜜蜂有辨 别方向的能力，做了个试验，把20只 蜜蜂带到两里远的地方，17只蜜蜂自 己回来了。 6 蜜 蜂 第二课时 课文详解课文详解 听说蜜蜂有辨认方 向的能力，无论飞到哪 里，它总是可以回到原 处。我想做个试验。 无论总是 课文详解课文详解 实验都有哪些环节？ 第一步：我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它 们

4、放在纸袋里。 第二步：我在它们的背上做了白色的记号。 第三步：我叫小女儿在蜂窝旁等着。 第四步：我自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两 里多路，打开纸袋，把它们放出来。 1.捉自家的蜜蜂，便于自己观察。 2. 给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区分。 4. 在两里外放飞，路稍远一点，更能说 明问题。 3. 小女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜 蜂飞回来的时间。 课文详解 课件PPT 法布尔是怎样做试验的？ 先，再 然后最后。 捉蜜蜂 做记号 叫女儿等 走两里路 放 你从中体会到了什么？ 课文详解 课件PPT 课文详解课文详解 “我想”、“我推测”、“也就是 说”、“确确实实”等词语不仅十分准 确地表达了作

5、者的心理，还体现了作者 善于思索的品质。 品词析句 课文详解 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到 哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。 作者用了“听说”一词。是听说的就 不一定真实可靠，因此这既成了“我”作试 验的原因，也体现了“我”不轻信盲从的求 实的科学态度。 难点分析 写法点拨 清楚交代试验环节 细致报告观察发现 本文写的是对蜜蜂的一次试验观察过程。 这里试验观察的目的是求证蜜蜂辨别方向的 能力。作者把试验观察的环节交代得很清楚， 各环节的观察发现也报告得很细致，值得我 们学习借鉴。 课文详解课文详解 1.法布尔有

6、了怎样的推测呢？ 2.2.为什么会有这样的推测呢？ 质疑再探 课文详解课文详解 1.我想，它们飞得这么低，怎么 能看到遥远的家呢？ 2.我推测蜜蜂可能找不到家了。 课文详解课文详解 法布尔这样推测的原因 : 1.远 2.闷在袋子里 3.起风 心灵感悟心灵感悟 法布尔没有上过正规大学，主要靠自学 成才。法布尔的成功来自他科学严谨的态度和 认真观察，勤于思考的习惯。我在今后的学习 生活中像法布尔那样做事抱着严谨的态度。 拓展提升 科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实 验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著 名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希， 曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了

7、蜜峰的 基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为 罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照 点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现 的花源地。 动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的？动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的？ 验证内容 蜜蜂辨认方向的能力 验证过程 选40只蜜蜂，做上白色记 蜜蜂 号。其中20只受伤了。 把蜜蜂带到两里外放。 验证结果 20只没受伤的蜜蜂中有 17只 飞回来。 图解结构 课件PPT 概括主题概括主题 作者法布尔，以第一人称写了他所 做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨 认方向的能力。体现了作者严谨的科学 态度和求实作风。 随堂练习 1.我会比较，再组词。 减( ) 阻( ) 扩( ) 超( ) 城( ) 祖( ) 括( ) 起( ) 测( ) 推( ) 验( ) 途( ) 侧( ) 准( ) 脸( ) 除( ) 随堂练习 2.根据课文填空。 听说蜜蜂有 的能力，“我”想做个试验。 “我”先在屋檐下的蜂窝里捉了