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文档简介

1、2021年小学十月份教学月查小结_月_日,学校教导处对学校全体教师备、教、改、辅等教学常规工作进行了一次全面细致的月查工作,检查结果如下:一、主要成绩:1、备课力求规范、_。(1)这次检查发现大部分教师都能认真备课,部分教师做到统观全册,做到提前几天备课。(2)、教学环节齐全,教学过程比较详实,个别教师教案中有自己独到的见解。(3)、备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念,能注重学法的指导。语文组备课比较规范的有朱正明、陈相群老师,数学组张传发老师。2、教师撰写的教学反思比较贴切课堂教学实际,课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并

2、且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖,具有实际指导意义。3、批改作业及时,对巩固知识,提高教学质量是行之有效的.。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业,学生作业中的错题能及时更改。4、教师积极参加学校_的教学教研活动,_月份教导处安排了两节语文教学公开课,二年级小鹰学飞、六年级安塞腰鼓,并_开展教师有针对性的教学评价,提出教学中存在的问题,有利于进一步提高教师的教学水平。二、存在问题:1、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正,有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视,个别教师批阅学生作文的评语过于简单,缺乏针对性的指导。2、个别教师常识课备课

3、过于简单,课时不足。考核表项目主要内容、目标等次完成数、质量情况评价赋分备课1、应、已备课时数(含计划、总结)已备56课时,教案详细,书写工整,有教学反思。302、教案质量(详、简、环节、书写等)3、教学反思4、活动课记录(一、二、三等分别赋30、_、_分)教学1、进度(正常、偏快、偏慢)进度正常,备教一致,能体现课改精神。202、备教是否一致3、体现课改精神(含实验)(一、二、三等分别赋20、_、_分)作业批改1、书面作面(次篇数、份量、本数)语文练习_次,批改比较细致,基础训练全部批阅。302、批改质量(细、粗、只注日期等)3、基础训练(全、部分、未改)4、讲评记录(一、二、三等分别赋30、_、_分)辅考1、学科小组活动与辅导单元测试_次,有测试记录。102、教学测试(一、二、三等分别赋10、_、_分)材料1、业务手册内容听课_次,有点评记录。42、课程资源开发、教学具制作3、成长记录袋(一、二、三等分别赋5、_、_分)态度1、是否配合当日检查配合检查,资料齐全。52、提供

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