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文档简介

1、小班下期语言教案 有一个小朋友，他也有一双手，他的小手也很能干，我们来看看他的小手都做了什么事情。谁来说说？以下内容是大学网.为您精心的小班下期语言教案，欢迎参考！ 游乐园 活动目标： 1、会按一端对齐的方法对4个物体进行长短比较。 2、会清晰念读数字1-10。 3、会按数字6取相应的物品，做到数物对应。 4、能 _操作“一维二次分类操作板”，完成分类操作。 5、能用身体动作、声音进行规律排列。 活动准备 1、经验准备：幼儿已经学过比长短，按数取物，有一维分类的经验等知识 2、幼儿学具：学具“金箍棒”，“从短到长”、“从长到短”的标记图，数字卡1-10，积木，学具“分纽扣” 活动过程 一、导入

2、活动：读一读 教师：“我快速出示数字卡，请小朋友念读数字，看谁的眼睛最厉害。” 二、 _活动 1、比一比 请4位幼儿将学具“金箍棒”按标记“从短到长”、“从长到短”排序。 2、数一数 请小朋友数6块积木，并到老师处检查 3、分一分 请幼儿说一说纽扣的特点和分类板的标记表示的意思，然后根据分类板的提示将纽扣进行分类 4、做一做 老师有规律地做出三个动作（摸头、摸肩膀、摸脚）或者叫声（叽叽嘎嘎噜噜），请幼儿跟着老师做并有规律地做下去。 三、评价总结 小朋友在操作时要保持安静。请小朋友把学具放好，收拾整齐。 小小手 活动目标：1、理解儿歌内容，体验小手的作用。2、能运用已有的经验进行初步仿编。活动准

3、备：幼儿用小手做事的相片。活动过程；一、谈话引入。1、教师出示自己的手，向小朋友打招呼：“小朋友看，这是我的手，我有一双手，我的这双手能做许多事情，你们的小手会做事吗？你们的小手会做什么事情呢？”鼓励幼儿大胆说说。 2、教师小结。 二、理解学习儿歌。 1、有一个小朋友，他也有一双手，他的小手也很能干，我们来看看他的小手都做了什么事情。谁来说说？（引导幼儿逐一观察图画，说说小手做的事情。） 2、老师有感情地朗诵一遍儿歌。 教师：有首好听的儿歌说的就是能干的小手，名字叫小小手，我们一起来听听。 3、提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么？ 4、学习朗读儿歌。 请小朋友跟着老师边拍手边念儿歌。 5、引导幼儿尝试用动作表演儿歌。 6、创编儿歌。 （1）我们小朋友的小手还会干什么呢？ （2）我们把小朋友小手做的事情也编到儿歌里去好吗？ （3）请能力强的幼儿来仿编儿歌。 三、保护小手。 1、教师：小朋友们的小手这么能干，我

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