2021年音乐《快乐的小木匠》优秀教案_第1页
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文档简介

1、音乐快乐的小木匠优秀教案 音乐快乐的小木匠优秀教案范文 1、歌曲快乐的小木匠第一段 2、听赏狮王进行曲片段、龟兔赛跑片段、彼得与狼片段。 3、创编歌词。 1、有表情地演唱歌曲快乐的小木匠的.第一段。 2、 _音乐所描绘的动物的形象。 3、能创编一段新歌词，并有表情的唱唱。 一、 聆听歌曲： 1、今天，老师带大家一起去认识一位新朋友小熊猫，在它身上究竟发生了什么事情？让我们一起来听听。 2、播放录音快乐的小熊猫同学回答：歌曲表示了小熊猫做木匠的情形。 3、再听录音并考虑：歌曲中哪些词语表示了木匠劳动的情形。 “嚓嚓嚓嚓”和“沙沙沙沙” 4、小熊猫干起活很有节奏，大家一起来学习它干活的节奏。 拍打

2、节奏，重点：XXX ，“嗨嗨”（ _要用嗨，表示小熊猫干活特别高兴、快乐的心情，它觉得劳动最快乐） （指导 _试一遍） 5、我们一起用“嚓嚓”“沙沙”模仿小熊猫劳动的情景： 1、 3两句用“嚓嚓”，2、4两句用“沙沙” 二、歌曲教学： 1、填上第一段歌词，听琴学唱第一段歌词。 指导：分句听唱、“嚓嚓”把字头咬紧。 “嗨”喊得高兴、兴奋，表示小熊猫越干越来劲的心情。 完整地有表情地歌唱（听录音伴奏、连唱两遍） 2、小熊猫看到大家唱得这么好，出了一个难题给大家：谁能根据歌词设计一下领唱与齐唱、男女生对唱的形式。 同学设计，并再听录音：第一遍用领齐、第二遍用接口唱的形式巩固歌曲。 三、欣赏教学： 1、 仔细听，又有谁来了？ 2、 播放录音、逐段赏析： 狮王进行曲片段狮子体会不同的音乐形象。 龟兔赛跑片段兔子、乌龟彼得与狼片段小猫 【音乐快乐的小木匠优秀教案范文】相关文

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