2016年春茅天中学八年级语文单元检测

1、2016年春茅天中学八年级语文单元检测（三）班级 姓名一 知识积累与运用（30分）1、字词积累给下列拼音写出汉字。（4分）我们就可以敞开自己的xn fi，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地感受这个世界和世界中的人们。请同学们伸出你的手来，qiqi你自己的胳膊和脸，疼不疼呀？自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人y fn tin yng的酷暑就不会过去。秋瑾最终逃出了婚姻的牢笼。然而，在当时的环境下，却不知何去何从？留给她的只能是不尽的迷惘和png hung。 2、句子积累在下列横线上填写相应的句子。（10分）渔家傲（李清照）：九万里风鹏正举。 ， 。长相思（纳兰性德）： ，夜深千帐灯。归园田居：道

2、狭草木长， 。醉翁亭记：野芳发而幽香， ，风霜高洁岳阳楼记：沙鸥翔集，锦鳞游泳； ， 。桃花源记： ，并怡然自乐。南宋词人陆游一心杀敌报国，可致老也只能身在沧洲仰天长叹。写出诉衷情中表达作者对自己韶华不再、壮志难酬的痛苦和愤慨之情的诗句。 为人民服务：张思德同志 ， 。3、语段积累写出邹忌讽齐王纳谏中下列横线上的句子。（4分）群臣吏民， ， ； ， ； ， ， 。4、文化积累阅读下面两段话，回答两个问题。（4分）她夜夜沉醉在梦中。梦把空间缩短了，梦把时间凝固了，梦把世界净化了。梦中没有污秽，没有嘈杂，没有邪恶；梦中没有分离，没有创伤，没有痛苦；梦中只有柔和的月色，只有温馨的爱；梦使她永远年轻，

3、使她不愿醒来。人可以失落一切，唯独不应该失落自己。真正有血性的人，绝不曲意求得别人的重视，也不怕别人忽视。别人的误解偏见并不可怕，可怕的是失去了自信，如果你是自信的，就什么话都不用说了。真理从来都是最简单、最朴素的，除了它本身之外，并不需要额外地加以解释，正如一个真正美的人，任何的首饰都是多余的。这两段话均选自 的小说 。语段中的“她”是 。（2分）概述这部小说的主要内容。（不超过50字）（2分） 5、语言运用给下列这段话加上标点符号。（4分）您好请问如果现在刘然从外面进来，手上扎了一根刺您感觉怎么样标点符号： 6、语言运用提取下面这段话的主要信息。（4分） 根据同名小说改编的电影战马是由有“

4、电影奇才”之称的美国导演斯皮尔伯格继辛德勒名单与拯救大兵瑞恩后倾力打造的“史诗战争三部曲”终结篇。主要信息： 二 短文阅读与理解（50分）（一）说说停顿（12分）我们一直信奉“从哪里跌倒，就赶快从哪里爬起”，其实，在跌倒时，留一点停顿给自己，往往会受益无穷。留一点停顿给自己，彷徨者能重新认识自己，找到人生之路。著名体操运动员李宁曾在洛杉矶奥运会上为中国立下赫赫战功，却在四年后的汉城奥运会上接连失误。面对一片质疑，李宁迷茫了，他选择了退役，他的人生似乎停顿了。后来，他凭借自己的努力在商界开创了另一片天地，出色地完成了自己的角色转变。李宁在商界的成就，固然离不开他正确的选择。而又是什么让他听到了自

5、己内心的声音，选择了另一种人生道路？是他留给自己的那一点停顿！若没有那个重要的停顿，也许就没有今天的商界精英李宁，又何谈铸就中国的民族品牌？留一点停顿给自己，困惑者能不断反思，找到方向。居里夫妇在探寻镭元素期间，多次的失败让居里夫人心烦意乱。在丈夫的劝说下，她抽空去乡村旅行，不断思考失败的原因，终于找到了实验的突破口，夫妻俩成功地从沥青铀矿矿渣中提炼出了镭。是什么让居里夫人找到了自己失败的原因？是她留给自己那一点停顿！停顿，让居里夫人紧绷的思维得以放松，再全身心地投入到实验中，最终获得了巨大的成功。留一点停顿给自己，自卑者能完善自我，找回自信。英国国王乔治六世曾患有严重的口吃，在他初涉政坛时，

6、经常遭到他人的嘲笑。在妻子伊丽莎白的支持下，自卑而痛苦的乔治六世开始治疗口吃。经过一系列的训练和纠治，他找回了信心，在二战前夕通过广播公开发表了圣诞节演讲，极大地鼓舞了英国人民，成为叱咤风云的一代英主。试问，若乔治六世遭受嘲笑时没有选择停顿，而是咬牙硬撑，他的自卑和痛苦只会有增无减，他的斗志也会被他人的讥讽消磨殆尽，还如何去成就日后的辉煌？乔治六世留给他自己的那一点停顿，让他弥补了缺陷，找回了自信，成就了一番伟业。人生道路不可能是一帆风顺的，在遭遇挫折时，给自己留一点停顿，抚平伤口，这样，我们会走得更快更远更轻松。（摘自郑州日报，有改动）7、本文的中心论点是什么？（3分）答： 8、请简要概括文

7、中的论据。（3分） 9、第段运用了什么论证方法？有何作用？（3分）答： 10、第段“也许就没有今天的商界精英李宁”中的“也许”能否删去？为什么？（3分）答： （二）在女儿婚礼上的演讲（15分）我27岁有了女儿，多少个艰辛和忙乱的日子里，总盼望着孩子张长大，她就是长不大。但突然间她长大了，有了漂亮，有了健康。有了知识，今天又做了幸福的新娘！我的前半生，写下了百十余部作品，而让我最温暖的也是最牵肠挂肚和最最有压力的作品就是贾浅。她诞生于爱，成长于爱中，是我的淘气，是我的贴心小棉袄，也是我的朋友。我没有男孩，一直把她当男孩看，贾氏家族也一直把她当作希望之花。我是从困苦境域里一步步走过来的，我发誓不让

8、我的孩子像我过去那样的贫穷和坎坷，但要在“长安居大不易”，我要求她自强不息，又必须善良、宽容。二十多年里，我或许对她粗暴呵斥，或许对她无为而治，贾浅无疑是做到了这一点。当年我的父亲为我而欣慰过，今天，贾浅也让我有了做父亲的欣慰。因此，我祝福我的孩子，也感谢我的孩子。女大当嫁，这几年里，随着孩子的年龄增长，我和她的母亲对孩子越发感情复杂，一方面是她将要离开我们，一方面是迎接她的又是怎样的一个未来？我们祈祷着她能受到爱神的光顾，觅寻到她的意中人，获得她应该有的幸福。在这庄严而热烈的婚礼上，作为父母，我们向两个孩子说三句话。第一句，是一副对联：“一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。做国家有用的人，做对家

9、庭有责任的人。好读书能受用一生，认真工作就一辈子有饭吃。第二句话，仍是一句老话：“浴不必江海，要之去垢；马不必骐骥，要之善走。”做普通人，干正经事，可以爱小零钱，但必须有大胸怀。第三句话，还是老话：“心系一处。”在往后的岁月里，要创造、培养、磨合、建设、维护、完善你们自己的婚姻。今天，我万分感谢着爱神的来临，它在天空星界，在江河大地，也在这大厅里，我祈求着它永远地关照着两个孩子！我也万分感激着从四面八方赶来参加婚礼的各行各业的亲戚朋友，在十几年、几十年的岁月中，你们曾经关注、支持、帮助过我的写作、身体和生活，你们是我最尊重和铭记的人，我也希望你们在以后的岁月里关照、爱护、提携两个孩子，我拜托大

10、家，向大家鞠躬！11、写出文章第段中最能体现作者喜爱女儿的语句。（3分） 答： 12、随着孩子的年龄增长，“我”和她母亲为什么对孩子越发感情复杂？（3分） 答： 13、第段的主要内容是什么？（3分） 答： 14、“一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。”这一联表达了贾平凹对孩子怎样的期望？（3分） 答： 15、这篇演讲词饱含真情，说说主要体现了哪几方面的情感？（3分） 答： （三）关于“方言和普通话”的主题阅读（9分）材料一 民间的声音关于“方言还能存活多久”的讨论帖：楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲本地话。再看看16岁的儿子，也是在家乡土生土长的，比堂弟好点，还会说几

11、句本地话，但那种地道的乡语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多本地话她连听都听不懂了。楼：方言还能活多久？ 那要看我们还能活多久！楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，地方话太土，他们听不懂，还是说普通话好。楼：“

12、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。楼：方言里有文化，我们老师说地方话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？（摘自“绍兴E网”论坛，有删改）材料二 学者的言论“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。”钱乃荣（著名语言专家）“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界

13、，要融入其中，谈何容易！”程乃珊（著名作家）“没有方言的城市是可耻的。” 封新城（新周刊执行总编）“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢？”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。” 敬文东（文学博士）“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员）（引自互联网）认真阅读以上的摘录，回答以下问题：16、材料一关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的？网友们认为造成这个现象的原因有哪些？材料二中的学者又是如何解释这一现象的？请用自

14、己的话加以说明。（3分）答： 现象： 原因： 解释： 17、统观两则材料，我们可以看到方言具有哪些价值？请用简洁的语言分条概括。（3分）答： 18、如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学方言，再学普通话；有人提出让方言作为教学内容进入课堂；有人提出工作普通话，生活绍兴话。说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。（3分）答： （四）公输（10分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义

15、固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖

16、鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”19、解释下列句中加点的词语

17、。（4分）在宋城上而待楚寇矣 冠： 公输盘诎 诎： 吾义固不杀人 固： 吾知所以距子矣 所以： 20、翻译下面两个句子。（4分） 义不杀少而杀众，不可谓知类。译文： 善哉。吾请无攻宋矣。 译文： 21、公输盘说：“吾知所以距子矣，吾不言。”墨子也说：“吾知子所以距我也，吾不言。”从两个“吾不言”中可看出两人具有怎样的心理状态？（2公） （五）满江红（4分）小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味独思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑! 身不得，男儿列；心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热，俗夫胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音，青衫湿！22、“为篱下，黄花开遍，秋容如拭。”活用典故，写出了自然景观的清秀明丽。作者这样写的用意是什么？（2分）答： 23、这是一首述怀之作，反映了作者那时那地所具有的怎样的胸怀？（2分）答： 三 综合学习与表达（10分）在“调查社会用字情况”的综合性学习中，学校将举办“汉字听写大赛”，请你根据这次活动，按要示完成下面问题。24、大赛现场要挂一副对联，请根据你学过的对偶知识，拟定一副对联。（3分）上联： 下联： 25、错别字在生活中的频繁出现，在一定程度上影响了环境的美化。请你