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文档简介

1、2019 最新教科版科学四下我们选择了什么教案教学目标：1、经历用两节电池、 1 个小灯泡采取两种不同连接方法的活动过程；2、经历 1 节电池、 2 个小灯泡采取两种不同连接方法的活动过程；3、经历给模型房间设计电路, 并能在科学文件夹中画出电路的过程；4、经历给模型房间亲自安装电灯, 并让其亮起来的活动过程。教学重点： 了解两种不同的电路连接方法。教学难点： 能设计一个房间的电路。教学准备 ：每个小组两节电池、两个灯泡、若干电线。每组已设计好的纸盒房间, 最好是两个房间。电池、电池盒、小灯泡、灯座、小开关各2 个, 长电线 4 根、短电线6 根、胶带纸 1 卷、小剪刀 1 把、白纸若干张。教

2、学过程：第一课时一、引入我们知道有关电的很多知识, 会动手让更多的灯泡亮起来了。今天这节课 , 我们还要研究有关电路的问题。二、探究过程1 、比较两种不同的电路连接方法（ 1）电池的两种不同连接方法比一比：用最快的速度 , 把 2 节电池、 2 个电池盒、 1 个小灯泡、几根电线连接起来 , 让灯泡亮起来 , 看看能有几种方法连接。在这两种连接方法中 , 我们发现了什么？（ 2）灯泡的两种不同连接方法。比一比：用把 1 节电池、 2 个小灯座、 2 个小灯泡、几根电线 , 让灯泡1 / 3亮起来 , 能有几种连接方法？? 在这两种连接方法中 , 我们发现了什么？? 在串联、并联电路中 , 比划

3、出电流的流动路线。2、分组讨论 , 总结。三、小结板书设计：1.8 我们选择了什么1、串联2、并联教学后记：第二课时教学过程：一、引入你们想自己动手设计房间里的电路吗？这节课我们来设计一下, 看谁想的方法最好？二、探究过程1、设计一个房间的照明电路。（1）出示一个纸盒做的模型房间 , 用我们学过的电路知识 , 象电工那样为这个纸盒房间设计照明电路。（ 2）小组讨论：怎样设计？? 要解决哪几个实际问题？? 采用怎样的电路安装？（ 3）交流汇报：全班交流各组的设计方案。? 评说别人的设计方案。? 提出好的建议和意见。2 / 3（ 4）讨论交流后 , 把我们组想好的设计方案用简单的电路图画下来。2、安装我们房间的照明电路。（1）提出安装的要求：各组安装要注意按一定顺序进行, 安装每一个线路看看电是否经过了用电器, 特别要注意断路现象。（2）安装完毕后仔细检查一遍照明电路的连接, 在通电。（

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