护理临床教师选拔有关规定

1、精品文库 关于护理临床教学教师选拔的有关规定 为了进一步加强高等护理临床教育管理， 提高护理教学质量和临床教师的能力， 经研 究决定针对全院各病区进行护理临床教师的选拔。 1 任职条件 1.1 热爱护理教育事业。有良好的职业道德，以身作则，为人师表，做到教书育人 1.2 具有丰富的临床经验、责任心理，具备精湛的专业理论知识和熟练的操作技能，在临床 实践中能按正确操作指导学生 1.3 组织管理能力强，具有良好的沟通能力，能积极配合护士长工作，护士长不在的时候， 可办理病房各全面工作。 1.4 表达能力，有良好的表达能力，并通过护理教研室进行试讲。 1.5 经过主讲培训，熟悉各项业务，师病房的业务

2、骨干。 1.6 在护理部组织的各项操作比赛或各各级检察并获得过奖项者，或主持过科室查房或通过 护理部相关培训的优先考虑，经过科室推荐者科考虑适当放宽相关要求。 1.7 具备一定的科研能力，掌握本学科最新研究动态。 1.8 应聘条件： 年龄 35 岁以下 学历：大学（包括后考学历）及以上学历。 工作年限：去的学历后参加工作，研究生 3 年，本科 4 年，大专 5 年以上者。 职称：主管护师资格，具有教师资格证或具备教师资格条件优先考虑 2 选拔过程 凡符合条件的人员均可在科室内评选，经科室评议、试讲等选拔、推荐有序人员报 护理教研室， 推荐名额人数不可超过其实际人数的 1 倍（条件特别优秀者除外

3、） 参加教研室 试讲。通过者试用期三个月。合格者倍正是聘为临床教师，聘期两年。 2012教师试讲汇总表 科室 姓名 职 称 学 历 试讲 题目 1次 2次 结论 评委 成绩 评 委 成绩 手术室 护 师 大 学 合格 各病区护理教学目标与管理责任的清单 序 号 名称 签订 时间 备注 1 11级本科呼吸科护理教学目标与管理责任书 2 11级本科心脏ICU护理教学目标管理责任书 3 11级本科普外科护理教学目标与管理责任书 4 11级本科妇产科护理教学目标与管理责任书 5 11级本科儿科护理教学目标与管理责任书 6 11级本科手术室护理教学目标与管理责任书 7 11级本科呼吸科护理教学目标与管理

4、责任书 8 11级本科心脏ICU科护理教学目标与管理责任书 9 11级本科普外科护理教学目标与管理责任书 10 11级本科妇产科科护理教学目标与管理责任书 11 11级本科儿科护理教学目标与管理责任书 12 11级本科手术室护理教学目标与管理责任书 13 11级本科干部病房护理教学目标与管理责任书 14 11级本科呼吸科护理教学目标与管理责任书 15 11级本科心脏ICU护理教学目标与管理责任书 16 11级本科普外科护理教学目标与管理责任书 17 11级本科妇产科护理教学目标与管理责任书 18 11级本科儿科护理教学目标与管理责任书 19 11级本科手术室护理教学目标与管理责任书 20 11

5、级本科呼吸科护理教学目标与管理责任书 21 11级本科心脏ICU护理教学目标与管理责任书 22 11级本科普外科护理教学目标与管理责任书 23 11级本科妇产科护理教学目标与管理责任书 24 11级本科儿科护理教学目标与管理责任书 25 11级本科手术室护理教学目标与管理责任书 26 11级本科急症护理教学目标与管理责任书 27 11级本科重症医学护理教学目标与管理责任书 各病区护理教学目标与管理责任书 病 区 教学老师 科护士长 项 考试内容 考核标准 目标周 年 月 责任人 目 期 年 月 教 教学实习 实习手册操作项目落实90% 项目合格人数95% 5 5 学 15 出科考核合格100%

6、 5 质 毕业实习 实习手册操作项目落实90% 项目合格人数95% 10 5 量 35 出科理论考试合格 100% 5 出科操作考核合格 100% 5 目 医德医风考核合格 100% 5 综合能力考核合格 100% 5 标 教学计划 教学计划项目落实 小讲课1次/1-2周 2 2 70 落实15 小讲课评价80分 教学查房一次/月 2 2 分 查房评价80分 2 资料记录4 手册项目落实 2 设施1 手册填写合格 1 资料保存兀整 1 教学用具齐全 1 教 满意度10 80% 10 月检查5 85分 5 学 护理教学 缺陷-10 0 评 护理教学 实习计划合格 1 管理 学生如可教育及时、满意

7、 2 价 教学基地选派、协调符合要求 2 教师选拔、培养与考核与协调满意 4 30 指导、参与教学活动及时 2 定期部署、检查、总结教学工作 4 分 教研室意见 欢迎下载11 对临场教师工作反馈表（学生用表） 学校 班级 内容 外 科 内 科 妇 科 产 科 儿 科 手 术 室 脑 内 脑 外 急 症 耳 鼻 喉 为 人 师 表 1.热爱教学工作，关心爱护学生 2.以身作则，注重学生医德医风教育 3.注重学生素质培养，做到教书育人 4.入科教育及时全面 制 疋 教 学 计 划 1.安排，指导学生操作练习 2.没1-2周小讲课一次，介绍新知识 3.每月护理查房一次 4.指导学生完成-2分护理病历

8、 5.指导学生分管4-6个病人整体护理，做好健康教 育 6维护和保管好教学设备 落 实 计 划 1.与护士长及其他工作人员协调安排学生实习安 排 2.指导学生了解或掌握专科技术 3.指导学生独立解决工作中的问题 4.实习内容安排合理、有效，能够促进本病房工作 1.认真坚持晨间提问 2.按时完成出科考试 3.学生出科征求学生的意见 4.经常与科室护士长、护士、班主任沟通教学工作 总 结 请同学按照 非常满意=5满意=4 一般=3不满意=2非常不满意=1给分 并将每人得分相加得出总分除以 90的得分（保留一位小数）计入总计 对教学的建议： 各病区护理教学目标展并与管理责任书 病区 教学老师 责任人

9、 项目 考试内容 考核标准 目标周期 教 学 质 量 目 标 70 分 教学实习15 落实实习操作项目 按大纲要求做出科考核，成绩达标 毕业实习25 出科操作考试成绩达标 出克理论考试成绩达标 评定学生操作 毕业单向操作考核成绩达标 毕业综合能力考核成绩达标 教学计划落实10 按教学计划内容逐项落实 安排小讲课1次/1-2周 教学查房一次/月 安排学生出科考试成绩达标 教学手册记录20 记每次实习计划 小讲课 护理查房 护理病历记录 会议记录 出科成绩记录 学生考勤与差错事故 带教总结 学生反馈 教 学 管 理 30 分 满意度80% 10 每年组织教学评估一次 期末填写教学反馈表 护理教学缺

10、陷 教务工作20 任职考核达标 教学用具的准备 学生如可教育 与其他老师病房协调 定期做教学总结 主任审批意见： 关于护理临床教师考评的有关规定 为了进一步加强临床教育管理工作以提高护理教学质量，促进临床教师的 自身发展，依据教学老师自身发展，依据对教学老师自身建设的和有关要求， 经研究决定临床教师考核内容如下： 科室评价 30% 教研室评价 30% 学生评价 40% 见教师老师评价表 1.考评内容： 2.方法 护士长、科护士长按评分标准给教师评分（见表） 教研室评分标准给出教师评分（见表） 教研室根据学生反馈意见计算出满意度（见反馈表） 3.评价表: 内容 分值 得分 其他 病 房 评 价

11、（30%） 教学计划与大纲的落实 10 与科室老师协调 3 与科室工作协调 3 与护士长、科护士长沟通 3 学生岗位安排的科学性、合理性 3 安全教育意识 3 教师自身建设与新理论、新知识的学 习 3 开展新业务与新技术在教学中的应用 2 教 研 室 评 价 （30%） 教学计划于大纲的落实 10 教学查房、小讲课评价 10 综合评议 5 其他人员评议 5 学生评 价（40%） 满意度 30 查房、小讲课评价 10 合计 教师姓名 科病房护理临床教师考核评价表 评价人日期 护理学院关于毕业生请假制度的通知 为了加强对毕业生就业请假制度的管理，根据学校对毕业学习学生的管 理要求，借鉴其他高校的经

12、验，针对日益严峻的就业形式，为毕业生寻找工 作提供便利，特通知如下： 、由学生本人向学院提交书面申请。申请书须写明请假事由、请假期限、 前往地点、本人联系方式及备用联系方式等，以确保离校期间练习畅通。 、在毕业实习期间，延边生源学生在就业过程中可累计请假5个工作日； 外地生源学生回原籍就业科累计请假 10个工作日。在各科实习期间， 请假时间超过实习总时数的四分之一者，按照毕业实习大纲要求应补该 科实习。 、请假获得批准者，须主动与相应的医院联系，协商好毕业实习的相关事 宜。请假以护理学院学生办公室出具的假条为准。 四、根据具体情况，如需延长假期者，须向辅导员另行申请，办理相关手续。 五、本规定特为毕业班学生实习