【最新】一年级科学下册 动物 5观察鱼课件 教科版-教科级下册自然科学课件_第1页
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文档简介

1、第2单元 动物 2.5 2.5 观察鱼观察鱼 科学概念目标科学概念目标 （1）知道鱼的基本身体特征。 （2）知道鱼生活在水中，它的身体适应水生环境。 科学探究目标科学探究目标 （1）能观察鱼，并尝试描述鱼的身体特征。 （2）了解鱼用鳃呼吸，用鳍运动。 （3）能用简笔画描述鱼的特征。 科学态度目标科学态度目标 （1）对鱼的呼吸和运动表现出探究兴趣。 （2）能认真观察鱼的形态和运动，乐于表达自己的发现。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 体会到动植物都是有生命的，具有爱护动物的意识。 教学目标 聚焦 有头没有手， 有尾没有腿， 能行千里路， 不能离开水。（打一动物） 在小溪、池

2、塘、大河和大海中都生活着鱼。在小溪、池塘、大河和大海中都生活着鱼。 聚焦 鱼儿生活在水里。鱼儿生活在水里。 探索：观察鱼的身体特点。 探索：观察鱼的身体特点。 探索：观察鱼的身体特点。 第一步：第一步：画头和躯干合体的大概形状，呈纺锤画头和躯干合体的大概形状，呈纺锤 形，两头尖，中间形，两头尖，中间粗粗 第二步：第二步：画头（嘴巴、鼻子、眼睛、鳃盖）、画头（嘴巴、鼻子、眼睛、鳃盖）、 鳍鳍 第三步：第三步：画画鳞片鳞片 探索：观察鱼是怎样运动的。 鳍鳍 身体摆动和鳍的协身体摆动和鳍的协 调作用。调作用。 探索：观察鱼的呼吸。 一张一合一张一合 研讨 我们观察的鱼有什么特点？我们观察的鱼有什么特

3、点？ 鱼在水中靠什么运动？鱼在水中靠什么运动？ 鱼靠什么呼吸？鱼靠什么呼吸？ 头部：嘴 眼睛（没有眼脸） 鳃盖（鳃） 鼻子 躯干：很多鳞片 鳍：7个（背鳍个1；胸鳍和腹鳍各1对；臀鳍1个；尾鳍1个） 身体摆动和鳍的协调。 鳃。 拓展 下面几幅图中的蚂蚁，哪只画对了？ 基础达标 （1）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。 鱼生活在草丛中。（ ） 鱼用肺呼吸。（ ） 鱼身上长着三角形的鳞片。（ ） 鲫鱼有7个鳍。（ ） 鱼的运动和鳍有关。（ ） （2）选择正确答案的代号填在括号里。 下面（A）是鱼的尾巴。 A B C 鱼的呼吸器官是（A）。 A.鳃 B.鳞片 C.鳍 关于鱼的运动，下面说法正确的是（B）。 A.鱼的运动很慢，和蜗牛差不多 B.鱼的运动离不开鳍 C.鱼从鳃中喷出水推动身体前进 综合探究 把你观察到的鱼

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