冀教版三年级下册品德与社会防止火灾1教学设计_第1页
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文档简介

1、冀教版三年级品德与社会下册教案第三单元第三课防止火灾教学内容教学目标义务教育课程标准试验教科书品德与社会三年级下册态度：认识火灾的危害，提高防火意识。能力：在日常生活中要具有防火意识，知道怎样报火警。知识：杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。教学重点认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识教学难点课前准备教学过程了解报火警的注意事项。录像资料图片设计意图一、导入新课：以儿童的口吻引出火，老师给同学们带来了一个生活中的小伙伴，你们看，它是谁？谈火的用途谁 能 告 诉 老 师 你 所 知 道 火 有 那 些 用 途 吗 ？ 请 同 学 自 由 发让学生从画面中初步言体验、感悟火灾的危二、图文交流

2、、感知体验害，这里让学生充分的1.播放相关录像资料， 提出问题：谈。你看到了什么，想到了什么？让学生充分的说。学生出示资料和教师2.让孩子们出示自己课前搜集的火灾的事例，分小组讨论交流，出示资料都是为了让发生的火灾以及造成火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。学生更深的感悟到火3.老师出示资料，再次感受火灾带来的危害。灾造成的巨大危害。三、儿童案例分析，深入感悟分析儿童玩火的事例，1.播放儿童拿打火机找东西的录像。以及造成的危害， 应该看到这种做法，让学生谈想法。怎样避免火灾的发生，2.在谷仓边放炮。教育孩子不玩火， 要有看到这种做法，让学生再谈想法。防火意识。3.这些都是生活中的小事，如果不加重视就会酿成大错，火灾的模拟打 119，让孩子在发生往往就在防与不防之间，往往就在于有没有安全这根弦。预防模拟中学会打 119 的火灾，从我做起，我们应该怎样避免火灾的发生呢？注意事项，不仅自己要四、拓展延伸，了解 119有消防意识，也让全社1.打 119 注意事项；会的人提高防火意识2. 119 不能随便打；将学习的收获进行总3.我们不仅要有消防意识，还应该向你周围的人进行宣传。每年结，使学生有所感、 有的 11 月 9 日为消防宣传活动日。所悟、有所得、有所行。五、首尾呼应，警钟常鸣。1. 谈收获感悟；2. 出示

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