幼儿园小班教案《蛤蟆种瓜》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班教案蛤蟆种瓜含反思幼儿园小班教案蛤蟆种瓜含反思 活动目标： 1.理解故事内容，学说故事中种子能发芽的句子。2.知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。3.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。4.萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： PPT 。 活动过程： 一、引发幼儿倾听故事的兴趣。1.出示西瓜图片，师：小朋友，你们看这是什么？这是一只怎样的西瓜？你知道这个又大又圆的西瓜哪来的吗？西瓜其实是种出来的，那会是谁种出来的呢？原来是青蛙种的。2.师：一天蛤蟆看见了青蛙种得这么多又大又圆的西瓜，他会怎么想呢？3.出示蛤蟆的想法，师：蛤蟆是怎么说的呀？我们也来说一说。4.师：那蛤蟆会不会去种

2、瓜呢？我们往下看。二、幼儿观察图片，了解故事内容。1.出示场景二：蛤蟆在劳动，师：蛤蟆有没有种瓜？他是怎么种的啊？蛤蟆趴在地上好象在对种子说什么呢？我们来听一听蛤蟆是怎么说的。2.听蛤蟆的话，师：蛤蟆对种子说什么啊？蛤蟆喊了种子有没有长出来？青蛙听见了蛤蟆的喊声，他怎么告诉蛤蟆的？3.引导幼儿了解种子发芽的条件：种子睡在地里，阳光照着它们，小雨浇着它们，才会长出来。并学说这段话，可以边说边做动作。4.师：蛤蟆有没有听青蛙的话？他到底做了些什么呢？5.出示场景蛤蟆在夜晚做的事，师：你们看见在蛤蟆在做什么啊？6.师：蛤蟆唱着歌讲着故事，不知不觉地怎么了？在他睡着的时候，种子发生了什么变化？那天亮了，青蛙是怎么对蛤蟆说的呢？7.幼儿一起做做青蛙喊蛤蟆，师：看见这些苗苗长出来了，猜猜蛤蟆会说什么？那蛤蟆种的西瓜能不能象青蛙一样长出又大又圆的西瓜呢？三、讨论。1.师：蛤蟆想的那些方法有用吗？2.师：为什么蛤蟆会说种瓜是一件不容易的事？ 教学反思： 我觉得本节课基本上达成了教学目标，充分的提高了幼儿愿意在同伴面前讲述自己的想法，和口语表达能力，同时也知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。这个活动的重点不是理解种植的有关知识，而是让幼儿在校生领悟一个道理;种瓜不是一种容易的事情，因而，蛤蟆种瓜时的焦急心情与滑稽可笑的行为应该予以充分

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