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文档简介

案例一：案例一：伤仲永伤仲永 讨论：讨论： 1.这个经典故事主要能说明什么教育观点？ 2.一般认为，导致方仲永由神童变为普通人的原因 是其父亲的短视和贪婪，你同意这种观点吗？谈 谈你的理由。 案例二：案例二：孟母三迁孟母三迁 讨论：讨论： 1.孟母三迁的故事能说明什么教育观点？ 2.孟母三迁的故事可能产生哪些积极和消极 的影响？ 第二节 课程目标和课程设计 一、课程目标 教育目的-一定社会培养人的总要求 培养目标 -对各级各类学校的具体培养要求 课程目标-指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指 特定阶段的学校课程所要达到的预期结果 教学目标-课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价 教学的基本依据。是师生在学科教学活动中预期达到的教学 结果、标准 教育目的 培养目标课程目标教学目标

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