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文档简介
1、婴幼儿游戏介绍与分析 (安吉游戏) 主讲人: PPT 资料搜集:刘一帆 刘湘楠 安吉游戏介绍路演 对安吉游戏的理解: 1、游戏课程: 是幼儿最喜欢、最自主、最符合天性、 最体现幼儿生命本质的一种活动。 2、安吉游戏: 是浙江省安吉县内所有幼儿园正在进 行的游戏课程。(所以取名为安吉游戏) 安吉游戏介绍路演 背景: *2000年以前,小学化是幼儿园教育的核心。 *幼儿被限制在狭窄、拥挤的室内,没有游戏的机 会,失去想象空间,不会主动思考。 *幼儿教师一味迎合家长要求,却得不到家长与小 学教师的认可,教师专业迷失。 安吉游戏介绍路演 发展历程: 2000年:无游戏阶段; 2008年:假游戏阶段;
2、2009年:真游戏阶段; 2014年:“安吉游戏”学前教育模式及县域推 进机制获得基础教育国家级教学成果一等奖; 2016年:美国第一所安吉游戏幼儿园正式落地; 2017年:全国幼教宣传月启动仪式在安吉召开; 2018年:浙江省“安吉游戏”实践园授牌活动 暨启动仪式在安吉举行; 安吉游戏介绍路演 安吉游戏的形式: 安吉游戏介绍路演 安吉游戏的形式: 安吉游戏介绍路演 安吉游戏的形式: 安吉游戏介绍路演 安吉游戏介绍路演 安吉游戏介绍路演 安吉游戏介绍路演 材料 材料中更多的是用竹子做成的竹梯、竹竿、竹筒; 绑着许多轮胎的高大攀援架; 石头、树墩、木条、木板、木块、箱子等这些充 满乡土气息的资源
3、和废旧材料等 安吉游戏介绍路演 安吉游戏的游戏理念安吉游戏的游戏理念: : 安吉真正难能可贵 的绝不仅仅在于我们看 到的这些硬件设施,以 游戏为基本活动,他们 真正的把游戏还给了孩 子,孩子们可以自由的 选择玩什么,选择怎么 玩,选择跟谁玩,选择 自己最需要最适合的游 戏方式和难度,自己制 定他们自己的游戏策略 和游戏规则,想办法如 何能在游戏中自己保护 自己和他的小伙伴们。 安吉游戏介绍路演 安吉游戏的模式: 一一、适合幼儿需要适合幼儿需要,设置游戏物理环境和资设置游戏物理环境和资 源;源; 二、赋予幼儿游戏自主权二、赋予幼儿游戏自主权,充分保证幼儿游充分保证幼儿游 戏时间;戏时间; 三、教
4、师转变为幼儿游戏的支持者三、教师转变为幼儿游戏的支持者,观察分观察分 析幼儿游戏并给予适时指导。析幼儿游戏并给予适时指导。 安吉游戏介绍路演 一一、适合幼儿需要适合幼儿需要,设置游戏物理环境和资源设置游戏物理环境和资源: 从游戏空间的开发性、游戏材料的可控制性两个要点创设游 戏环境,有利地从基础上保证了幼儿的游戏权利。 1、充分利用闲置空。 2、依据幼儿基本动作发展需要设置户外环境 3、有效利用园内自然绿化区 4、固有设施转化为游戏区 5、农村资源和废旧物品转化为可移动的游戏器械 6、开发和累积了一些具有普遍适用性多功能游戏材料:如竹筒、 梯子、箱子、石头、树墩、木条、轮胎(废旧内外胎)等等。
5、 安吉游戏介绍路演 二、赋予幼儿游戏自主权二、赋予幼儿游戏自主权, ,充分保证幼儿游戏时间充分保证幼儿游戏时间: : 怎么玩、和谁玩、玩什么,这些都允许由幼儿自己决定。幼儿 们可以自由选择独立或是团队游戏,教师并不介入,只让幼儿发挥自 己的想象力与创造力,完全将游戏的选择权交还给幼儿。 安吉游戏介绍路演 三、教师转变为幼儿游戏的支持者;三、教师转变为幼儿游戏的支持者; 观察分析幼儿游戏并给予适时指导。观察分析幼儿游戏并给予适时指导。 安吉游戏介绍路演 一、“安吉游戏”玩具取法自然: 大自然中宝贵的资源,成为“安吉游戏”赖以存在和发展的物 质基础。 二、“安吉游戏”教材来自生活: “不用远离孩子
6、的教材而教”,安吉的教育是在生活中、孩子 的世界里生发出来的。 三、“安吉游戏”的环境根植于美丽乡村: 幼儿园作为“美丽乡村”建设的一部分,与安吉政治经济的 发展相结合,形成互助互利的良性发展模式。 安吉游戏介绍路演 我们应该学习什么?我们应该学习什么? 1.儿童学习的法则:游戏儿童学习的法则:游戏=学习学习 让儿童自由、自主、自觉地开展游戏,实际上体让儿童自由、自主、自觉地开展游戏,实际上体 现着游戏课程化的方向。现着游戏课程化的方向。 2.教师的职责:解放教师的职责:解放=指导指导 看似孩子放羊般的看似孩子放羊般的“野玩野玩”,实则是教师在充分,实则是教师在充分 信任儿童、解放儿童,让儿童实现自我发展。信任儿童、解放儿童,让儿童实现自我发展。 3.家长的力量:认可家长的力量:认可=支持支持 孩子是幼儿园的,更是家庭的,让孩子在游戏中孩子是幼儿园的,更是家庭的,让孩子在游戏中 学会对自己负责。学会对自己负责。 安吉游戏介绍路演 感悟 一、游戏比学习更重要 二、让孩子们玩真游戏 三、读懂孩子,爱上孩子 四、孩子是游戏的主宰者,而老师们只是为孩子 们提供游戏的材料,创设游戏的环境,并保证他 们游戏的时间。 安吉游戏介绍路演 玩一个安吉小游戏: 图画试叙
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