九年级上册化学实验探究题

1、九年级上册化学实验探究题（精心整理）1、下图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）。根据上图回答下列问题：(1) 生成氧气的三个反应都属于分解反应，从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用 _作反应物。(2)X 的化学式为 _；若反应在氧气充足的情况下进行，生成X 的化学式为 _。(3)若反应的化学方程式为Y+2O=CO+2H O， Y 的化学式为 _。22(4)在反应的实验中可以观察到的实验现象是_ 。(5)在做反应实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放_ 。(6)反应至的相同点是（只写一条）_ 。2、请根据下列装置图回答问题。（ 1）写出图中仪器、的名称 _， _；（ 2）实验室

2、用高锰酸钾制氧气，选用的气体发生装置为_（填序号，下同） ,气体收集装置为 _或 _ ；实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是或，其中更好的是，优点有，请写出反应的化学方程式：。3、根据右图电解水实验中的现象，请回答：A 端为电源的极。写出B端所连接试管内气体的一点性质。该化学反应的方程式为。为。（3）测定氧气含量。【查阅资料】红磷的着火点为 240 ，白磷的着火点为 40 。【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。入向所取气体中加实验结论及解释有二氧化碳。化学方程式小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。大

3、家认为两人的想法都可行，于是分为 A、B 两组，在相同的条件下，采用小华的取气方法， B 组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。实验步骤实验现象实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是6竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的开了探究，测定其成分。（1）收集竹子中的气体。鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化学方程式是 。如果用右图装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口， 火焰不熄灭的可能原因是：4、请根据下图回答问题。（1）图中仪器 a 的名称是。（2）用 A与 D相连可制取的

4、一种气体是，该反应的化学方程式为。a停止加热（ ）小明将B 与 C 相连，用高锰酸钾制取氧气。实验操作有：3b固定试管 c将导管从水槽中取出d装药品和放棉花 e加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是，将该操作编号为 f ，则正确的操作顺序是。（4）查阅资料：相同条件下，氨气（ NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水； 加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。 根据所查资料，制取氨气应选择的装置是（填序号）。5、下列是有关二氧化碳制取的相关问题：稀盐酸鸡蛋壳气体成分展A 组方案一【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。【反思与评价】方案二a实验中磷的量应为足量，原因是。b两个

5、方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案，原因是。组测得的含氧量总是大于组的，你认为c经过 、两组同学的实验，ABA B原因是。7、 物质燃烧必须同时满足三个条件( 如下图 ) 。请回答：(1) 根据图2 的实验，探究得出燃烧的条件是(填、或 ) 。(2) 实验时如果不慎碰倒酒精灯， 洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是，所依据的原理是。8、（ 7 分）实验室提供以下所示的常见仪器，供完成下列气体制取实验时选用。ABCDEFGH（ 1）（ 3 分）实验室采用加热高锰酸钾制取中 的为O2 并用排水法收集O2 时，必须选用上述仪器（ 填 序 号 ）， 反 应 化 学 方 程 式

6、为。（ 2）（ 2 分）过氧化氢 (H 2O2)俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在二氧化锰的催化作用下能迅速分解，生成水和氧气。写出该反应的化学方程式。BA（ 3）（ 2 分）若直接使用右图所示装置收集O2，O2 由口进入；若在装置中充满水，则O2 应由口进入（填编号） 。9科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答浸有酚酞试液剥壳熟鸡蛋氧 气大烧杯的脱脂棉团热水二氧细铁丝化碳浓氨水CO2 气以下问题。（1）图 A 所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为该实验中没有涉及的性质是（填字母）。A氨分子是不断运动的B氨分子有一定质量C浓氨水具有挥发性（2）图 B 所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为。（3）图 C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：可燃物；达到燃烧所需要的；反应的化学方程式为。