苏教版四年级语文下册《习1》研讨课课件_15

1、练习一 小芳正在背小芳正在背秋天秋天这首诗：这首诗：“苹果嚷苹果嚷 着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披 紫袍紫袍”爸爸说：爸爸说：“苹果、葡萄本来不苹果、葡萄本来不 会说话，可诗人把它们写成了苹果娃娃、会说话，可诗人把它们写成了苹果娃娃、 葡萄娃娃，所以我们读了，就感到十分生葡萄娃娃，所以我们读了，就感到十分生 动。动。” 处处留心：处处留心： 走在秋天，走在秋天， 秋天的太阳更红更娇；秋天的太阳更红更娇； 走在秋天，走在秋天， 秋天的空气更甜更好。秋天的空气更甜更好。 秋风在田野里打滚，秋风在田野里打滚， 秋风在小路上奔跑；秋风在小路上奔跑； 秋风抓一把

2、桂子的香气，秋风抓一把桂子的香气， 把夏天的脚印儿把夏天的脚印儿 轻轻涂掉轻轻涂掉 稻穗儿熟，蝉声儿消，稻穗儿熟，蝉声儿消， 成熟的向日葵在低头弯腰；成熟的向日葵在低头弯腰； 野菊花香了田间羊肠小路，野菊花香了田间羊肠小路， 牛儿羊儿都长了肥膘。牛儿羊儿都长了肥膘。 玉米举着红缨乐了，玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼；忘掉一个夏天的烦恼； 高粱红着脸笑了，高粱红着脸笑了， 一曲酒歌在心灵酿造。一曲酒歌在心灵酿造。 秋风如同柔韧的梳子，秋风如同柔韧的梳子， 把田野梳得井井有条；把田野梳得井井有条； 秋光如同发亮的汗珠，秋光如同发亮的汗珠， 蓬蓬勃勃在田野里闪耀。蓬蓬勃勃在田野里闪耀。 苹果

3、嚷着冷了，苹果嚷着冷了， 要穿红袄；要穿红袄； 葡萄嚷着冷了，葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。要披紫袍。 走在秋天，走在秋天， 头顶有明丽的阳光照耀；头顶有明丽的阳光照耀； 捡一片黄叶悄悄地珍藏，捡一片黄叶悄悄地珍藏， 秋天永远会向我们微笑。秋天永远会向我们微笑。 把一个事物当成人来写，让它 们和人一样有感情，会说话，这 样可以使文章生动形象，让人特 别喜欢读。 拟人句拟人句 也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴， 正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你 窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，

4、窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来， 还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许， 你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态 可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹 叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山 坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有 的站立不动，仿佛

5、正在思考什么。牛犊跑前跑后，活的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活 像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。 其实，这样的表达方法我们也会，其实，这样的表达方法我们也会， 如山上的小溪叮叮咚咚地流，我们如山上的小溪叮叮咚咚地流，我们 会说成小溪在唱歌；荷花在风中摆会说成小溪在唱歌；荷花在风中摆 动，我们会说成荷花在跳舞动，我们会说成荷花在跳舞你你 能用这样的方法把下面几个句子写能用这样的方法把下面几个句子写 生动吗？生动吗？ 1.春风吹，杏花开了。春风吹，杏花开了。 春风吹，杏花露出了灿烂的笑容。春风吹，杏花露出了灿烂的笑容。 春风吹，

6、青蛙迫不及待地从洞里跑出来伸了伸懒春风吹，青蛙迫不及待地从洞里跑出来伸了伸懒 腰，呼吸一下春天的空气。腰，呼吸一下春天的空气。 蜜蜂在花丛中捉迷藏。蜜蜂在花丛中捉迷藏。 布谷鸟在扯着嗓子唱歌。布谷鸟在扯着嗓子唱歌。 3.春风吹，青蛙从洞里爬出来了春风吹，青蛙从洞里爬出来了。 2.蜜蜂在花丛里飞来飞去蜜蜂在花丛里飞来飞去。 4.布谷鸟咕咕叫。布谷鸟咕咕叫。 把下面的句子写生动。把下面的句子写生动。 v1、公园里鲜花盛开。、公园里鲜花盛开。 v2、天上星星一闪一闪。、天上星星一闪一闪。 v3、小草出土了。、小草出土了。 v4、小河里的水哗哗地流着。、小河里的水哗哗地流着。 1. 公园里的鲜花都绽开

7、了笑脸。公园里的鲜花都绽开了笑脸。 2.天上的星星不停地眨着眼睛。天上的星星不停地眨着眼睛。 3,春天来了，小草悄悄地探出头来。春天来了，小草悄悄地探出头来。 4、小河里的水一路欢歌，向前奔跑着。、小河里的水一路欢歌，向前奔跑着。 太阳：太阳： 闹钟：闹钟： 小鸟：小鸟： 太阳公公带着他的招牌笑容，从地平线爬上了半太阳公公带着他的招牌笑容，从地平线爬上了半 空，委托灿烂的阳光告诉我：空，委托灿烂的阳光告诉我：“到时间起床啦！到时间起床啦！” 小闹钟似乎比我还提前收到太阳公公的讯号，开小闹钟似乎比我还提前收到太阳公公的讯号，开 心得不亦可乎，沉默了一个晚上，它终于又能发心得不亦可乎，沉默了一个晚

8、上，它终于又能发 号施令啦：号施令啦：“懒虫，起床！懒虫，起床懒虫，起床！懒虫，起床” 小鸟是闹钟最忠实的粉丝，每当闹钟对我发出起小鸟是闹钟最忠实的粉丝，每当闹钟对我发出起 床的命令后，小鸟必然准时过来助阵，这不，它床的命令后，小鸟必然准时过来助阵，这不，它 们又来了，在窗外唧唧喳喳地呐喊，又好像在为们又来了，在窗外唧唧喳喳地呐喊，又好像在为 我新的一天的学习加油唱赞歌！我新的一天的学习加油唱赞歌！ v 当太阳公公从东方露出笑脸，慈爱当太阳公公从东方露出笑脸，慈爱 地将自己第一缕阳光洒落在大地妈妈地将自己第一缕阳光洒落在大地妈妈 身上时，万物都从美丽的梦乡中醒来身上时，万物都从美丽的梦乡中醒来

9、 了，就连王一涵家那可爱的小闹钟也了，就连王一涵家那可爱的小闹钟也 似乎听见了太阳公公的召唤，唱起了似乎听见了太阳公公的召唤，唱起了 清脆悦耳的歌谣。勤快的小主人一涵清脆悦耳的歌谣。勤快的小主人一涵 听到了闹钟的提醒，便迅速地穿衣起听到了闹钟的提醒，便迅速地穿衣起 床。这时，一只美丽的小鸟站在青翠床。这时，一只美丽的小鸟站在青翠 的树枝上，像一位歌星一样，开始演的树枝上，像一位歌星一样，开始演 唱动听的歌曲。早晨的一切，真是美唱动听的歌曲。早晨的一切，真是美 好啊！好啊！ 清早，太阳从东方爬了上来，清早，太阳从东方爬了上来， 将那第一缕阳光投入大地妈妈的怀将那第一缕阳光投入大地妈妈的怀 抱，沉

10、睡了一宿的万物醒来了，英抱，沉睡了一宿的万物醒来了，英 英家的小闹钟英家的小闹钟 叮铃铃叮铃铃叮铃叮铃 铃铃的叫了起来，勤劳的小主人的叫了起来，勤劳的小主人 公英英连忙爬起身来，开始穿衣服。公英英连忙爬起身来，开始穿衣服。 这时，枝头飞来了一只活泼可爱的这时，枝头飞来了一只活泼可爱的 小鸟，叽叽喳喳地唱起歌来。一切小鸟，叽叽喳喳地唱起歌来。一切 是多么的美好！是多么的美好！ 当清晨第一缕阳光照射在大地的时当清晨第一缕阳光照射在大地的时 候，太阳公公伸了个懒腰，开始了一候，太阳公公伸了个懒腰，开始了一 天的工作；小闹钟也叮叮当当的唱个天的工作；小闹钟也叮叮当当的唱个 不停，呼叫着他的好朋友，像是在说：不停，呼叫着他的好朋友，像是在说： “你在不起床上学就要迟到了！懒虫你在不起床上学就要迟到了！懒虫 快起来吧！快起来吧！”又好像在说：又好像在说：“小主人，小主人， 我不想一个人在家，我想和你一起上我不想一个人在家，我想和你一起上 学校。学校。” 走在上学的小路上，我向太走在上学的小路上，我向太 阳公公问好，我向树上叽叽喳喳唱歌阳公公问好，我向树上叽叽喳喳唱歌 的小鸟打招呼。开始了我一天的学习的小鸟打招呼。开始了我一天的学习 生活！生活！ 课堂练习课堂练习 下面的句子，a有的使用了打比方的写法