学生教学工作总结报告、

1、学生教学工作总结报告、 这次会议的主要任务是贯彻落实县教育工作会议精神，总结 20X)年工作，部署20XX年任务。根据校领导班子研究决定召开本次 会议，下面我就教学工作作如下报告。 、总结20XX年教学工作 刚刚过去的一年，是“十三五”规划第二年，在校长的的正确 领导下，我校全体领导与教师紧紧围绕“办人民满意教育”这一目 标，科学谋划、狠抓落实、扎实工作，较好地完成了教学各项工作 任务。 取得的成绩 (一) 注重常规管理，促进教学质量提高 1. 加强教学过程管理，促进教学常规落实。 (1) 严格执行课程计划。按计划开齐、开足各个学科课程，学 校配备了专任教师(体育、音乐、美术、科学、微机、书法

2、)，严格 按课表上课，促进学生全面发展，向课堂要教学质量。 20XX年中心 校加大对村小教学的帮扶力度，实行音美送教到校工作，极大地改 善了村小音美教学无人教的问题。 (2) 加强新特岗教师指导工作。鼓励有经验的教师对新特岗教 师进行帮扶，组织新特岗教师进行课堂听课，让新特岗教师尽快熟 悉课堂教学模式，使其能备课、会备课、能上好每一节课。 (3) 努力开展好“推门课活动”。教务处将课堂教学管理作为 管理的核心，经常深入教学一线，随时进教室听推门课，掌握第一 手情况，了解掌握教学动态，及时了解各任课老师的上课情况，随 时关注各年级、各班级教学质量，考试后及时进行质量分析，以保 证教学任务的完成和

3、质量的提高。 (4) 做好月末检查评估工作。月末联合教导处的领导及时做好 教师的备、讲、批、辅检查活动，并把检查工作落到实处，不流于 形式。20X)年上下学期我们教务处分别组织开展了学生假日作业展 评活动，虽然规模不大，但活动开展收效是显著的! (5) 将国学经典教育活动与教学紧密结合起来，20X)年6月开展 了第三届国学经典暨教学成果展演活动，活动得到了全校师生的大 力支持与配合，收效极其显著! 2. 构建教学模式，优化课堂教学。学校继续引领全体教师进行 “先学后教，以学定教”教学模式的探究与实施，引导教师高度重 视教学设计，注重课后教学反思。 3. 教务处对所有青年教师进行跟踪听课指导，从

4、如何上好课, 怎样设计，如何做好反思方面帮助青年教师尽快成长。青年教师在 掌握课堂导入技能、教学语言技能、课堂间答技能、课堂讨论技能 等方面进步很快。 4. 考试学科评价管理和非考试学科评价管理更加规范。考试学 科的教师都能从“实”上下工夫，以20XX年下学期考试为例，考试 中有8名教师9率均达标，而其余教师也是都达到7率以上；而非考试 学科的教师，都能针对自己所教学科制定考核方案，用多种评价方 式对学生进行综合考核，尤其是个别学科的成果展示效果特别好! 5. 抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。我校的学 生各种跳绳方法掌握的灵活自如。我校书法、美术、科学、中华经 英诵读展演等教学活动

5、开展的有声有色。教务处继续组织全校师生 开展4+X读书工作，制定了月读书时间安排表、周班级时间表，全程 督促与检查读书工作，将读书工作做到实处。 6.20XX年学校统一组织开展了以“携手育人”为主题的大家访 活动，以20XX年下半年为例，全校师生入户达221人次，其中留守儿 童24人，贫困学生23人，学困生36人，残疾儿童2人，其他学生137 人，此次家访活动拉近了学校与家庭的距离，改善了家校之间的育 人环境。 （二）立足教研科研，促进教师专业化成长 1. 我校能够按照年初制定的学校教学工作计划、教科研工作计 划、课堂教学改革实施方案及校本教研活动实施方案认真地去开展 各项教学工作。20XX年

6、认真组织教师开展了骨干教师、学科带头人 引领课、青年教师汇报课、全员研讨课，并充分利用每年的“一师 一优课、一课一名师”等教育教学网络平台鼓励所有广大教师参与 晒课、评课等活动，本年度我校上传优课 12人次，达到了年轻教师 对应学科的全覆盖，此项活动极大地提高了教师的教学专业化水 平。 2. 校本教研活动是提高课堂教学质量的重要途径，因此，我们 教务处继续引领全体教师进行“先学后款，以学定教”教学模式的 探究与实施，引导教师高度重视教学设计，注重课后教学反思。在 20X）年4月24日接受教育一科检查过程中，我校所有任课教师所教学 科教案的课后反思得到了检查人员的好评；另外刘 X、程X两位教师

7、在XX县小学教学研究成果评比活动中均获得一等奖；何老师荣获了 XX县小学数学课优秀奖；侯X、李X参加县级小学英语课堂教学技能 比赛，两位英语教师均获得二等奖！20XX年9月25日和26日何X和侯X 两位教师又分别参加了接受了市级优质课验收，她们的课均得到了 上级领导的高度好评! 3. 我校领导高度重视教师培训工作，在时间上和经费上予以保 障和支持，今年教师培训经费占学校公用经费的百分之五以上，高 出教师培训经费要求的水平。教师参加县级以上培训达83人次。尤 其是加大青年教师的培训力度，通过一系列的培训学习青年教师不 仅增长了知识，而且学到了先进的教学理念与方法，并应用于教学 之中。 4. 我校

8、课题研究力求小、真、实，20XX年我校带领所有班主任 教师和英语教师参与了县级课题提高农村小学生读书能力培养的策 略研究、利用英语课本剧提高农村小学生口语交际能力的提升 家校协作，共同提高学生的自我教育与自我管理能力的研究 课题 研究；省级课题家校协作，共同提高学生的自我教育与自我管理能 力的研究；在参与课题研究的实验教师的共同努力下我校课题研究 扎实有效地进行着，尤其是提高农村小学生读书能力培养的策略研 究，进行了阶段性展示，开展了我读书我快乐读书演讲比赛；家 一成长快 校协作，共同提高学生的自我教育与自我管理能力的研究 车道，得到了进修学校于海生校长的高度好评。 （三）做好学籍管理工作，将

9、控辍、招生工作落到实处。 1. 认真按照教育局指示精神认真做好学籍管理工作，使学籍管 理规范化。 2. 努力做好控辍工作。学校成立了以校长为组长、分管学籍副 校长为副组长，全体教师为成员的控辍工作领导小组，强化师生依 法治辍的意识，定期深入班级，了解学生状况，并建立全校包保责 任制，积极做好控辍工作。经过全体教师共间努力本年度，学校学 生入学率、巩固率均达到100% 3. 做好招生工作。组织教师积极做好新生招生工作，调查统计 适龄儿童，并通知家长在规定时间到校进行登记，严格执行教育局 招生工作计划，拒不招收不符合条件儿童入学。由于我们只招收了 33名学生，所以不涉及分班工作，但对于分座我校依据

10、教育局阳光 分座的要求，在学校、家长、学生的监督下，公开、公正、公平地 对入学学生进行现场分座。 20XX年工作取得的成绩，是全体老师不懈奋斗的结果。在此, 我代表我个人和教务处像全体教师表示诚孕地感谢和由表地敬意! 曾记得黄局长在20XX年全县教育工作会议上提出20XX年教育工作的 总体思路是：“抓管理、提质量、树开形急”。那么，就 20XX年我 校教学而言我也觉得应该继续从“抓管理、提质量、树形急”入 手，因此 二、20XX年教学工作安排如下: （一）继续抓好教学常规管理，提高教学质量。 常规教学即是备、讲、批、辅、考等工作。 备课：本学期，我校继续实行备课改革，倡导电子备课。 语文、数学

11、、英语、其它学科采用电子备课的形式，让广大教 师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集 体备课相结合，切实抓好教研组主备 教务处审核一 个人二次备课的“三级备课制”。备课时要贯彻一种教学理念 “减负增效”。备课的目标定位要面向全体学生，教学目标应 简明、实用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目 标。 备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效 率。每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动 学习，培养学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方 法，让学生学会预习，并且在备课中要有所体现。 课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反

12、思要切 实有效。 上课：提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的 “主战场”。要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴 趣，让学生有更多的机会、有效地参与教学活动。注意教学过程中 进行学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减 轻教师和学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不 拖堂、不撞离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随 意增减课时，不得随意停课。学校将采取“推门查课”的开形式, 通过听课、评课指导课堂教学。本学期要求老教师听课不少于15 节，年轻教师听课20节以上。 批改：严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅 作业。学生作业负担符合规定要求

13、，内容要适当。作业的批改应及 时、认真、细致、规范，个别学困生力求面批面改，评价提倡使用 激励性评语，语文、数学、英语学科要有复批，同时还要重视学生 作业的书写习惯与规范性。严格杜绝机械重复作业，训练方式上应 使学生有多动脑、多动口的机会，加强理解，提高实效，同时还要 照顾到学生的差异，既要使学生扛得起，还要使学生感受到跳一跳 能摘到桃子的乐趣。严格控制家庭作业量 （一、二年级不留书面作 业；三、四年级每日课外作业单科不超过 15分钟；五、六年级每日 课外作业单科不超过20分钟），教务处将定期检查作业布置和批改情 况，并公开检查结果，对高质量的作业教务处组织评比。 辅导：强化课外辅导是全面提高

14、教学质量的催化剂，必要的课 外辅导有助于教学质量的提高。本学期，我们教务处继续推行我阅 读我快乐课外读书活动，进而培养学生良好的阅读习惯，让学生的 读书形成习惯。 考试：重视考试学科与非考试学科考评的过程性管理；参与九 校联考；还要狠抓小科教学管理，迎接教育一科小科质量检测。 （二）加大教师培养力度，形成我校优秀教师梯队 1.大力开展“青年教师汇报课”、“骨干教师示范课”、“全 员研讨课”等活动，继续扎实推进“推门听课”、“随机听课”， 通过各种活动不断提升教师的教学业务水平，精心打造满意课堂, 咼效课堂。 2.青年教师的快速成长是学校可持续发展的保证。我们要充分 发挥我校现有骨干教师的传、帮

15、、带作用，促使青年教师快速成 长。 3.加强青年教师的培养力度。利用和创设各种机会，让我校的 青年教师积极参与各种教研活动，在活动中大胆实践，展示自己的 才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开阔视野。争 取我校青年教师在各级教学大比武活动中，能够脱颖而出，成为 县、校级学科骨干。 4. 继续抓好教研组长的培养。教研组长是学校最基层开展工作 的主要力量，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。本学年充分 发挥班主任、科任教研组长的作用，积极开展以课程为本的教研活 动，形成特色。 5. 切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标 准的能力和水平。学校要继续支持教师积极参加上级组织的

16、培训及 本校的学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。加强 集体备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在交流中提高。大 力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。学 校应进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动，更 多的为教师提供开形式多样的学习和观摩的机会，特别是在同伴互 助和自我反思方面，要根据学校的实际情况加强工作，促进教师专 业化水平的不断提高。开展校本研究，要从小处入手，着眼于解决 教学过程中遇到的实际问题、共性问题，不走过场，真正把教研的 过程作为相互学习共同提高的过程。 6. 图绕溪题研究，加强我校科渠超管理二作，做好现有课题的 研究实施二作以及立

17、项误远的开题、小诱题的约题二作，不断提升 我校科研溪题的研究成效；发挥校太溶训的功轻，加强科研熔训二 作，以点考面、形成良好的科研氛医，不新提高签师科研课题的认 同度以及参与率。 7. 本学期将围绕“高效课堂”认真开展教师读书活动，参加网 络学习，如360图书馆，丰厚教师文化底蕉，培养一支高素质、具有 人文思想的教师群体。落实网上交流学习，充分利用网络资源开展 县教育局统一安排的“一师一优课、一课一名师”网上医课活动。 （三）认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方 法。 1.小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起，从晨读、上 课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求，使学生养成 良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和规范书写两项习惯。 培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习 惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并善于质疑 的习惯。