南京工业大学设计说明精

1、 南京工业大学江浦校区规划设计说明工程概况 为了适应我国教育事业,也根据学科现状和发展趋势,学院决定在南京市江浦区筹建新校区。新校区位于浦口区东侧,前临长江,北倚国家级森林公园老山森林公园,东靠珍珠泉风景区,西邻海军工程大学、南京审计学院,东南与市区隔江相望。规划用地面积200公顷。 建设规模 根据学校各项事业的发展趋势和各区的面积、地理位置、现有功能,江浦校区定位为学校本科生教育教学基地,以本科生教学功能为主。新校区将满足22000名本科生,1000名研究生,1400名专职教师、300名教铺、行政管理人员等的学习、生活需要。新校区将建成在省内一流、国内先进的现代化大学。 一、规划指导思想 以

2、人为本、科学合理、特色显著、适度超前 首先要体现现代化,校园建筑的设置要具有前瞻性,符合21世纪高等教育体制与现代教育技术的发展趋势。 新校区的校园环境要按照“生态型、园林式”的规划要求,充分依托浦口区独特的资源,体现“人在楼中,楼在林中,校在山中,山在城中”的规划意境。 形成学院自身独特的文化氛围,体现我校“明德、厚学、沉毅、笃行”的特色和以工为主,工理结合,人文管理共同发展的办学特色。 二、总体规划构思 尊重基地中的山形水貌及周围自然环境,服从地区人文和自然景致要求。 动静分离,疏密互见,内外有别而又相互渗透的功能分区。 反映教育民主化趋式的自由式校园布局,强调意境创造上的内聚性。 体现生

3、态环境,反映人文精神,纯净典雅的山水学林氛围。 人流车流分离,高效便捷的路网结构。 聚散合适,适度聚集,形成建筑布局的关联性。 线性骨架。弹性生长,分散实施,相对完整,逐步成型的操作模式。 三、规划设计原则 自由式的校园布局自由式的校园布局,反映教育民主化趋势,强调意境创造上的内聚性。 规划以“集成、优化”的思路,科学规划,合理布局,因地置宜,功能分区完整配套,留有余地,起点要高,适度超前,体现个性,整体协调,主色调明快,活泼。充分利用现有自然条件,结合山、水、绿、路,以多层为主,高层为铺,利用地形,给人以步步向上,进入最高学术殿堂的意境,功能结合与标志性建筑相结合,形成生态型、园林型、数字化

4、、现代化,具有特色,风格新型的大学校园。 校园分区按功能划教学实验区、学生生活区、教师生活区,文体活动区、外事接待区、后勤保障区、教学科研区、生活实习及高新技术企业孵化区。教学实验区是分别位于校区的中部,由一条主轴路贯穿,包括文化广场和信息中心及图书馆。学生生活区位于新校区的西边,由主轴路和教学实验区分割,既方便学生学习又不影响生活。文体活动区主要位于学生生活区的西北部。位于东北部的教师生活区内活动中心和商业服务。各功能区建筑以及环境设计具有特色和个性,整体协调,强化了依景而建、建筑融于生态园林的理念,其中突出的“亮点”是可以具有标志性的建筑(或组团,同样是具有个性开放的空间。 校园建筑风格简

5、洁、明快、新颖、和谐、现代,格调与基调统一又富有变化,与原有的建筑有机统一,体现现代校园典雅、庄重的气息。 绿色校园的设计意念,是将校园布局依山就势,处处成景,建筑错落有致的生态校园。结合校园原有的水面,规划和利用校园水域,打造校园水景观。运用了水系、绿化、山坡、森林等,创造既开放又围合的校园水景观环境,给校园增添了动感和灵气。创造聚散有致,纯净清雅的环境特色,营造山林学水的绿色校园意境。 新校区分期建设并且周期较长,未来科学的交叉重组以及学校发展的不确定性,要求规划在制约中有一定伸缩的可能,使得校园发展均衡有秩、有机统一,而且一期完成后有相对完整的校园形象和环境特征,二、三期施工建设对一期校

6、园干扰较小。规划中留有余地使得校园的未来可行。 三、给排水 1. 设计依据设计规范 (1 方案设计文件 (2 建筑总体规划方案设计图 (3建筑给排水设计规范GBJ15-88 (4高层民用建筑设计防火规范GB50045-95 (5建筑设计防火规范GBJ16-87 (6自动喷水灭火系统设计规范GB50084-2001 (7建筑灭火器配置设计规范GBJ140-90 2. 给水规划 (1 水源:以市政给水管网为水源,拟从市政给水管网各引一 根DN150的供水管与校院内室外给水管网成环,在环网管适当位置 按规范要求设置室外消火栓,确保校院生活消防用水。 (2 生活用水量: 用水量标准: 学生按200升/

7、人日计;教职工60升/人日;食堂30升/人日; 学生浴室150升/人次:道路、绿化4升/人日及其它公共建筑等用 水。全校区生活总用水量3500 吨/日。 (3 供水方式:由于校院内高坡地形位于校区内建筑物最高点, 规划在高坡上设2000吨高位水池,由水池向校区供生活、消防用 水。校园内室外给水管网生活、消防合用,并确保其它用水达到最 大用水时仍能供应全部消防用水量。 3. 消防规划 (1 消防用水量:校院室外消防用水量按20 h秒计,火灾延 续时间三小时,室内消防用水量30升/秒,火灾延续时间二小时, 自动喷淋系统30升/秒,火灾延续时间一小时.总消防贮水量540 吨。 (2 消防系统:室外消

8、火栓系统的消防龙头由市政给水管网供 给,室内消火栓系统均由高位水地供给,室内消防管和生活管分开 设置。 (3 室外消火栓的设置间距不小于120米,并设有消防结合器 部位,距接合器1540米内设置室外消火栓。 (4 校院内建筑物体积大于 5000的公共建筑、学生公寓等 按消防规范要求设置室内消火栓系统,消火栓箱内配备DN65消防 龙头、水龙胶带25米及19毫米直流水枪,箱底部设4只MFA-4手 提式磷酸技盐干粉灭火器。 (5 各楼宇如不设室内消火栓的均按消防规范要求设置手提 式磷酸按盐干粉灭火器。 (6 设有集中空调建筑均设置自动喷淋灭火系统,每个建筑物 每分区均设水力报警阀及水流指示器。 4.

9、 污水规划 根据甲方提供资料,校区内污水收集后排入城市污水管网,然 后由城市综合污水处理厂统一处理。 (1 污水量确定:校区内的生活污水主要来自学生宿舍及公建 的卫生间排水,取0.9的排水系统,则校院污水总量3150吨/日。 (2 排水体制:校院内采用雨、污水分流制的排水体制,结合 地形,分三块进行排放。 四、供暖和通风 1. 技术标准与规范: (1采暖通风与空气调节设计规范(GBJ19一87 (2建筑设计防火规范(GBJ1687 (3高层民用建筑设计防火规范(GB500455 (4民用建筑暖通空调设计技术措施(第M版 (5有关设计手册 2 工程概况 (1 建筑类型:学校 (2 建筑面积:40

10、0000m(设置中央空调建筑面积7 WW,设置集中供暖建筑 面积350000 m2 (3 集中空调总冷负荷:8554KW,集中空调总热负荷:7000KW (4 集中空调冷耗指标: 0.116KW/hn,集中空调热耗指标:0.1KW/ m? (5 集中供暖热负荷:1700KW,集中供暖热耗指标:0.076KWha。 3 系统设计和内容 (1 集中空调设计:行政楼、专家服务中心、体育馆、图书馆均采用集中空调系统,系统方式采用全空气定风量低速风管系统或风机企管加新风系统。 (2 集中供暖设计:校医院、基础教学楼、体育馆、学生餐厅、教工宿舍、 学生宿舍、设备用房均采用集中供暖系统。供暖方式:学生餐厅、

11、设备用房、校医院采用上供下回同程式双管系统,基础教学楼、教工宿舍、学生宿舍采用上供下回同程式单管顺流式系统. 4 冷源与热源 集中空调冷热媒参数: (1冷媒参数:空调冷冻水供回水温度7112。 (2热媒参数:空调热水供回水温度60/50。 集中供暖热媒参数: 集中供暖热水供国水温度:95/70。 冷热源设备选用:(1冷源设备:采用3台270KW/台离心式冷水机组,用于夏季集中空调。 (2热源设备:城市热网提供一次水,热媒参数为130 170,经热交换后,二次水热媒参数为95170. (3冷源、热源设备设置在设备用房内。 五强电 1 设计依据 (135-l10KV变电所设计规范GB50059-9

12、2; (210KV及以下变电所设计规范GB50053-94; (3民用建筑电气设计规范JGJ/T16-92; (4高层民用建筑设计防火规范GB50045-95; (5建筑设计防火规范GBJ16-87;(1997年版 (6建筑物防雷设计规范GB50057-94; (7 上海市标准智能建筑设计标准DBJ08-47-95(本规范暂缺国家标准 2负荷等级及供电电源 本工程为教育城,主要由行政楼、图书馆、教学楼群、科技中心、体育馆、办公楼、实验楼、学生宿舍和公寓、学生食堂、校医院、专家服务中心等组成,总建筑面积约42.1万平方米.其中宿舍及重要用电设备主要食堂、体育馆、校医院按二级负荷供配电设计,重要实

13、验室、计算中心按一级负荷供配电设计,其余动力、照明、空调按三级负荷供配电设计。为满足本工程供电要求,应由附近城市电网两个上一级交配电站分别引一路35KV独立电源双回路同时供电。 3用户变配电系统 在校园北区中间地带设置35KV/10KV总降变电站(5#站,35KV电缆埋地敷设,总用电量为11.8MVA(N40VA/估算.总变电站设置两台6.3MVA带有载调压干式变压器或硅油变压器,设置相应的高、中压配电柜,高、中压均为单母线分段运行,高、中压均设母联开关。校区内分区设置6座10KV/0.4KV变电所(其中5#10KV站与35KV站紧邻设置,设置情况如下表,10KV电源由校区35KV10KV变电站(5#站提供两路独立电源。10KV变电所设置相应的中、低压配电柜,正常时中、低压均为单母线分段运行,中压不设母联开关,低压设母联开关,故障时投入低压母联开关,供全部一类负荷及部分一类负荷用电. 4 电力线路的敷设 校区内10KV及380V电力电线均采取电缆在电缆沟敷设或埋地敷设,以提高供电线路的安全性、可靠性、改善校区内境观。 5 电信规划 (1 根据校区建筑面积、功能需要,校区内设电话总机站,电信部门提供LG