人教版四年级语文下册《五组语文园地五我的发现.日积月累》研讨课教案_1_第1页
人教版四年级语文下册《五组语文园地五我的发现.日积月累》研讨课教案_1_第2页
人教版四年级语文下册《五组语文园地五我的发现.日积月累》研讨课教案_1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 教案设计 主备人:课题语文园地五 我的发现 日积月累目标知识与技能:1、发现并总结体会句子含义的方法,培养学生良好的阅读习惯。2、 积累关于生命的名言警句。过程与方法:通过小组合作和个人独立研究相结合的方式学习知识。情感态度与价值观:继续深化学生对生命的理解和认识,激发对生命的思考和热爱。教学重难点发现并总结体会句子含义的方法教学方法讲授法、讨论法、演示法、练习法教学准备1.整理本组课文收集的相关资料。2.搜集关于生命的名言警句。教学过程一、我的发现(一)同学们,学习完本组课文后,你发现一些句子有较深的含义吗?下面请同学们先来看看小林和小东都发现了什么。(二)学生交流小林和小东的发现。1.他

2、们交流的中心问题是什么?教师引导学生重点探究理解句子较深含义的方法。2. 小林小东发现了哪些方法?请依次回答。让学生自己发现总结方法。如:仔细想、联系时代背景、联系自己的生活经验。3.你还知道哪些方法?抓住重点词语、联系上下文揣摩感悟等方法。(三)快速浏览本组课文,你还能发现哪些含义深刻的句子,说说这些句子的深层含义或言外之意。(四)默读生命的药方,谈谈你对文章最后一段话的理解。二、日积月累(一)出示日积月累中的句子,先指导学生读正确。(二)指名读,学生齐读。(三)学生小组交流,谈谈自己的想法。(四)师升华主题,生命长度是有限的,但生命的价值是无限的。三、布置作业(一)选择你最喜欢的和生命有关的名人名言,将其写在书签上,时时勉励自己。(二)背会日积月累,默写一遍,矫正一遍。板书设计 我的发现1、 仔细想2、 联系时代背景如何体会句子的较深含义?3、 联系自己的生活经验4、 抓住重点词句5、 联系上下文 日积月累 雷锋说过和生命有关的格言警句 巴金说过 生命无价,我们要创造爱因斯坦说过 生命的价值 作业1.选择你最喜欢的和生命有关的名人名言,将其写在书签上,时时勉励自己。2.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论