人教版四年级语文下册《五组语文园地五我的发现.日积月累》研讨课教案_1_第1页
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文档简介

1、 教案设计 主备人：课题语文园地五 我的发现 日积月累目标知识与技能：1、发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。2、 积累关于生命的名言警句。过程与方法：通过小组合作和个人独立研究相结合的方式学习知识。情感态度与价值观：继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。教学重难点发现并总结体会句子含义的方法教学方法讲授法、讨论法、演示法、练习法教学准备1.整理本组课文收集的相关资料。2.搜集关于生命的名言警句。教学过程一、我的发现（一）同学们，学习完本组课文后，你发现一些句子有较深的含义吗？下面请同学们先来看看小林和小东都发现了什么。（二）学生交流小林和小东的发现。1.他

2、们交流的中心问题是什么？教师引导学生重点探究理解句子较深含义的方法。2. 小林小东发现了哪些方法？请依次回答。让学生自己发现总结方法。如：仔细想、联系时代背景、联系自己的生活经验。3.你还知道哪些方法？抓住重点词语、联系上下文揣摩感悟等方法。（三）快速浏览本组课文，你还能发现哪些含义深刻的句子，说说这些句子的深层含义或言外之意。（四）默读生命的药方，谈谈你对文章最后一段话的理解。二、日积月累（一）出示日积月累中的句子，先指导学生读正确。（二）指名读，学生齐读。（三）学生小组交流，谈谈自己的想法。（四）师升华主题，生命长度是有限的，但生命的价值是无限的。三、布置作业（一）选择你最喜欢的和生命有关的名人名言，将其写在书签上，时时勉励自己。（二）背会日积月累，默写一遍，矫正一遍。板书设计 我的发现1、 仔细想2、 联系时代背景如何体会句子的较深含义？3、 联系自己的生活经验4、 抓住重点词句5、 联系上下文 日积月累 雷锋说过和生命有关的格言警句 巴金说过 生命无价，我们要创造爱因斯坦说过 生命的价值 作业1.选择你最喜欢的和生命有关的名人名言，将其写在书签上，时时勉励自己。2.

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