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文档简介
1、问卷调查报告案例 问卷调查是社会调查里的一种数据收集手段。当一个研究者想通过社会调查来研究一个现象时,可以用问卷调查收集数据,也可以用访谈或其它方式收集数据。下面有的问卷案例,欢迎阅读! 为了了解深圳教师专业发展的真实情况,笔者于20xx2月以问卷的形式先后在深圳多所中小学以无记名的方式进行了调查。调查设计的问卷涵盖了教师对其专业发展的自我评估,教师专业发展的自主状况,教师培训(继续教育)对其专业发展的影响,教师职业认同感等方面的问题。 1、教师专业知识、专业技能的发展状况 表1教师对学科知识的掌握 对学科知识的掌握程度,有67%的教师认为自己比较系统地掌握了本专业的知识,有18.8%的教师认
2、为自己非常系统地掌握了本专业的知识。说明,教师对学科知识的掌握程度处于良好以上。只有14.3%的教师需要继续提高。 可以画统计图: 2、教师培训对教师专业发展影响 表2教师参加培训机会 有 39%的教师认为自己参加教师培训的机会“很多”或“比较多”,有42%的教师认为自己参加教师培训的机会“一般”,只有19%的教师认为自己参加培训的机会“较少”,没有机会参加培训的教师为“0”。说明,由于深圳各级 _和教育行政部门以及学校对教师培训的重视,所有的教师都有参加培训的机会,近一半的教师参加培训的机会还比较多。 可以画统计图: 根据以上调查结果,我们得出以下结论: 1、 2、 3、 为此我们提出以下建
3、议: 1、 2、 3、 尊敬的老师: 为了全面了解深圳中小学教师专业发展现状,客观分析其优势及存在问题,寻求解决问题的策略和方法,促进教师专业发展,特了解如下信息,请您实事求是填写。占用了您宝贵时间,对您提供的支持和帮助深表谢意! 填写说明:请在您选择的序号上打。 1、您的性别: 男 女 2、您的年龄所属阶段是: 25岁以下 2630岁 3135岁 3640岁 4145岁 4650岁 51岁以上 3、您任教的学校: 小学 初中 高中 完全中学 其他 4、您在学校的岗位是: 普通教师 学校中层干部 校级 _ 其他 5、您的学历是: 中专 大专 本科 研究生或硕士 其他 6、您的职称是: 小教初级 小教中级 小教高级 中教初级 中教中级 中教高级 其他 7、您对学科知识掌握的程度: 很系统 比较系统 不系统 其它 8、参 _作以来,你发展的最好方面是: 学
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